怎样写一个人的外貌和性格特点，个人性格也是会收到多方面的影响的，每个人的个性其实也不是一直不会去改变的，那么下面为大家分享怎样写一个人的外貌和性格特点。
首先我们要熟悉我们所要描述的人的外貌特征，接着就要理清自己对这个人的印象，还可以适当的穿插一些神态描写和动作描写。描述人物的神态的时候，需要用一些技巧，不能够平淡的去描述。要根据不同人物的性格，来进行适当的写法改变。
描写一个人的外貌和特点的方法详解
首先我们要熟悉我们所要描述的人的外貌特征，这样，才可以进行描写。在日常生活时，要懂得去观察这些细节。
接着就要理清自己对这个人的印象，根据自己的印象来动笔，才可以显得更传神，更深动形象。在描写外貌特征的时候，不能单一的描述一个方面，而应多方面的进行描述。或者也可以抓住一些突出的特点来描述。
在描述人物的外貌性格特点时，我们可以适当的穿插一些神态描写和动作描写，以此，来更好的烘托出神态外貌描写的作用。
当我们描述一个人的神态外貌时，要抓住其最主要的特征细节来描写。不能描述平常人所共有的特征，如果这样就没有特殊性了。在描述人物的神态的时候，需要用一些技巧，不能够平淡的去描述。要根据不同人物的性格，来进行适当的写法改变。
描写一个人的外貌和特点的句子
1、我外婆今年六十四岁。她有一双眼皮。明亮眼睛依然那么炯炯有神。虽然她年纪大,但皮肤还很白。身材苗条，一点都没有老人发胖迹象。
2、翠儿是这里远近山区里出名俊女孩,成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。
3、我姥姥今年76岁了.长着-头银色头发; 一双有神眼睛:脸上布满了刀刻般皱纹;牙齿全掉了，装着一副假牙;她个儿高高，一双五寸长小脚，走起路来还真精神。
4、我姥姥已年逾古稀，她中等个子，瘦瘦.那布满皱纹脸上有着一双充满智慧眼睛。
5、我有一个慈祥、与蔼可亲好外婆,外婆身体微胖,她有一头乌黑头发中偶尔也有几根银白色头发，两条弯弯眉毛,就像柳树叶一样,可漂亮了!
6、阳光下,只见一个身量不高，面色黑红小男孩,浓眉下一 双大眼睛格外有神。
7、她长得白胖胖。园园脸蛋上挂着一 对好看小酒窝，一 双水汪汪眼睛, 不时滴溜溜地转动着,示也一股机灵而淘气劲儿。
8、我有一一个活泼可爱调皮捣蛋妹妹,她叫马鑫琪，别看她只有4岁,鬼点子多着呢!常常把我整哭笑不得!
9、妹妹头发黑黑，有好多头发都是自来卷儿，园园笑脸上长着一双又又亮眼睛，特别是那一对眼睫毛特别长，像-个洋娃娃似，鼻子小小，还有-张樱桃小嘴，可逗人喜爱啦!
10、那是个十来岁瘦骨伶仃小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大眼睛，闪动着聪慧光芒。
1、抓住人物的`外表特征描写，表现人物的品质和个性：
人物的外表包括外貌、神情、体态等，往往反映人物的个性与内心活动。描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。
2、通过典型事例，写好人物特点：
刻画人物，总离不开事例，这个事例，可以一件，也可以是几件。人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
3、言与行中见个性：
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像。
4、表里如一：
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。这些都是在于人物内心世界的描写。
写一个人的外貌和性格，特点可以这么写：
1、老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
2、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
3、这小家伙，才五岁，长得个性惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
4、姑娘往日白里透红的苹果脸，现在笼罩着一层愁云，眉头微蹙，上齿咬着下嘴唇。
5、她笑起来呀！声音甜甜的，个性清脆，脸上还有两个小酒窝，个性可爱，她身子胖胖的，爱讲故事。上课时，很专心，用心举手去发言，语言也十分丰富。在老师眼里她是个可爱的小女孩，在同学们的眼里她是个爱笑的小天使。有一次，别人说她是个小肉圆，个性难看。但她脸上还是有那些用不完的笑容。
外貌描写也叫肖像描写，描写一个人的外貌特征可以从人物的容貌、神情、身材、姿态和衣着服饰等外部特征来描写。比如下面这些外貌描写：比如
“她是有一身雪白的肌肤，细挑的身材，容长的脸蛋儿配着一副俏丽恬静的眉眼子”
这段描写通过人物的容貌、身材、神情这几个方面体现“她”的外貌特征，表现出了“她”肤白、貌美、恬静的特点。
“她从来不爱擦胭抹粉，有时最多在嘴唇上点着些似有似无的蜜丝佛陀；她也不爱穿红戴绿，天时炎热，一个夏天，她都浑身银白，净扮得不得了”
这一段则是描写“她”的容貌和衣着服饰特点来展现人物的外貌特征，刻画出了“她”不浓妆艳抹、清新淡雅的特点。
除此之外，描写一个人的特征可以通过人物的神态、动作、语言、心理活动等方面来展现。比如：
通过人物神态来描写人物。
她低着头，小脸涨得通红，眼睛一直盯着地上，不敢抬头看老师。
这里通过描写主人公“小脸涨得通红”、“眼睛盯着地上”的神情，表现出了“她”做错事羞愧的特点。
通过人物动作来描写人物。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。《小英雄雨来》
这一段描写通过一系列动词“抖”、“抹”、“吹”、“笑”来表现出小英雄雨来水性好、活泼调皮的特点。
通过人物语言来描写人物。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，"我可活什么劲儿！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"《秋天的怀念》
这段内容中，通过母亲与我的对话，将母亲的小心翼翼与“我”的烦躁不安形成鲜明对比，为后文表达我的愧疚做了铺垫。
通过人物心理活动来描写人物。
表演结束了，台下响起热烈的掌声。看着台下观众露出一个个赞赏的笑容，我心里这段时间以来积攒的压力一下子释放了出来，眼泪不由自主地冲出了眼眶。内心涌上一股自豪感，这段时间的努力和付出没有白费，能够赢得观众的掌声是今天收获的最大的快乐，随即内心的喜悦之情油然而生。
这里通过描写“我”的心理活动，从最开始的压力释放，到中间的自豪感，再到最后的喜悦，表现出了“我”表演结束之后的心理变化，这段描写充满了层次感，使人物的特点更加鲜明。
