活动目标
1、通过教师的讲演，明白故事所讲内容。
2、知道妈妈爱我们，鸡妈妈爱它的孩子。
活动准备
《狐狸偷蛋》故事
活动过程
一、宝宝话题
1、小朋友们我们是谁的好宝宝啊？
2、那鸡妈妈和鹅妈妈有没有宝宝啊？
3、我们有什么事妈妈都很会照顾我们，要是鸡宝宝和鹅宝宝有事它们的妈妈是不也会保护孩子啊！
4、在动物中谁最狡猾和坏啊？
5、我们去看看狐狸最近又干坏事没有吧！
二、《狐狸偷蛋》故事
1、鸡妈妈最近天天都在孵蛋，希望自己的孩子快快出来，可狐狸偷偷的在一旁可不这么想，狐狸想的是我要快点吃到鸡蛋，鸡妈妈也发现狐狸在偷窥，鸡妈妈想要把出生的鸡宝宝要藏起来，怕狐狸吃掉。
2、鸡妈妈把蛋藏在芦苇里孵，鹅宝宝不知道怎么一回事，就奇怪的问：“鸡阿姨你在这里干什么呢？”鸡妈妈说：“我在孵快出生的鸡宝宝。”鹅宝宝不明白为什么要在这孵，鸡妈妈就告诉鹅宝宝事情的缘由，鹅宝宝听完就跑到一边玩去了。
3、狐狸看到鹅宝宝，发现鹅宝宝不理它，鹅宝宝说了不理它的原因，狐狸听完就笑了。鹅宝宝把今天和狐狸的事回家告诉了妈妈，鹅妈妈听后批评了鹅宝宝，就赶紧和鹅爸爸去救鸡宝宝一家，鸡妈妈得救后，非常感谢鹅妈妈爸爸，鹅宝宝像鸡妈妈道了歉。
4、鸡妈妈没有怪鹅宝宝，不一会发现鸡宝宝出生了，从壳里出来跑到妈妈身边，和鹅宝宝玩耍起来。
三、小结
1、讲故事要生动。
2、注意好平翘舌。
3、要说普通话讲。
4、运用丰富的情感讲故事。
5、让孩子知道本课的学习目标。
在一个充满快乐的森林里有一只不务正业的狐狸，它表面上待人很和气，好象有着绅士风度，不过，它内心很坏，只知道去害人，而且还无恶不作。
有一天，它十分想害一些人，便想了一个好办法。面带笑容地走向医院，显得风度翩翩（只不过是装摸做样罢了）。它假装和谐地院长说：“先生，我想应聘当一位注治医生。的医术可是非同小可的……”院长可还真是“识货”，听例如它的甜言蜜语后，便毫不犹豫地如它所愿—让它当注治医生。一开始，它很卖力，骗取了院长和同事的信任。时过不久，浣熊生病了，来这儿治疗，它则把毒药喂给了浣熊，使浣熊身患大病。最后，浣熊毒发身亡，便命归黄泉了。他便假装泪流满面地在死者家属面前痛苦流涕……
还有一次，它在家无所事事，它想解闷，便坏肠子一动，便去买了一些女儿红。它在每个女儿红内放了一些毒药。它马上风尘朴朴地赶到每一个朋友家里，各送了一瓶女儿红。过了几天，狐狸便听了那些朋友因为喝毒酒而死去了。它听了，心花怒放，开心地在屋里转来转去，一蹦三尺高，还在为自己的所作所为、的杰作、的坏勾当沾沾自喜呢……
可是它聪明反被聪明误。森里公安局经过侦查，发现是狐狸所为，便派出很多警察，去抓住了狐狸，给它就地处刑。所谓“恶有恶报。”
故事讲的是情节内容，讲好了叫动听，讲不好成了枯燥无趣。讲故事说容易，但讲起来也真不是太容易，为了让孩子听懂，老师就得做出全方位的.准备，让故事课变得多彩。
今天上的故事课，我没设太难的学习目标，主要就是想让幼儿去感受故事，让幼儿喜欢听故事，爱听故事，对故事产生兴趣。幼儿的想法简单，故事的内容也会误导孩子，在选故事的时候，一定要仔细阅读故事，教学材料的选用要慎重，为了孩子的健康教育。引入为了让幼儿知道世界上所有的妈妈都是爱自己的宝宝的，在最后我也强调故事讲的时候要注意什么，让我们能更好的完成本节课的教学。在教学中我也发现，故事的影响力还是有的，不管什么故事都会带有影响，像狐狸在孩子的心中就是留下了影响，提出来都会说狐狸坏，在讲故事的这段时间，孩子们友爱溜号的，所以要及时调整故事的生动，把幼儿吸引回来，在备课中和实践中真是有不同，会在实践中发现错误，发现的时候要及时改正，努力让教学变得更完美，在下次教学时要注意，以上是我对本课的反思。
