演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的毕业演讲稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
在这艳阳高照，百花争艳的日子里。我们即将要升入初中，离开我们生活了六年的母校。
在这六年中，桩桩事件历历在目，好似好像刚刚发生一样。我记得有一次我数学考砸了，只得了82分，我失魂落魄，觉得自己从一个成绩优异的学生已经转变成一个成绩一般的坏学生。这时，数学老师周老师走来，为我讲解错题，安慰我，使我重振信心，在下一次考试中考了一个醒目的满分。
几年的时间如轻烟一样转瞬即逝。老师们一堂一堂的课，为我们展现了知识的无限魅力。课桌上，那难题犹如暗礁一样布列，老师每一字每一句都把我们往正确的方向引导，使我们有今天这样的成绩。
在母校的时间中，我们也有许多遗憾没有了结。那么多精彩的课堂，我们已经来不及聆听；那么多精彩的活动，我们已经来不及参与；那么多美丽、幸福的校园生活，我们却没法再次细细品味。
让我们把这段美好的记忆留在心中，与相伴了六年母校告别，与为我们辛勤劳动的老师告别，与亲爱的同学们告别，踏入新的初中，迎接新的初中时代！
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好！
非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言。首先请允许我代表20xx级全体同学感谢我们的母校和老师，感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培!
现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑。作为即将离开武汉大学的年轻一员，我一直在思考：我们——新一代武大人，在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础上有所超越?
孔子曰：“大道之行，天下为公。”武大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱。当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，我们体会到了什么是专家的敏锐。在武大，每一次讲授都是一次教育，每一堂讨论都是一次提高，每一次体验都是一次升华。
庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”武大，用对理性的思辨和对人文的关注教出了一群善于思考，勤于钻研，理论和实践同样出色的学生。弱者权利保护中心里的知行合一;辩论赛场上的理性与睿智;支援西部建设无私奉献;风云学子的成长舞台;学术科研，你我争占鳌头;综合竞赛，人人欲领风骚。这一切，是我作为05级毕业生的普通一员，对自己成长在武大的总结，更是每一位从武大走出的学子丰富的四年生活，多彩成长足迹的缩影。因为这里自由的氛围，好学的风气，悠久的传承，厚重的积淀，已经在我们身上深深烙下了印记。每一位武大人拥有的三分信仰，三分思辩，三分历练，还有一分兼容并包，让我们不管将来从事什么行业，都会时刻秉承自强的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇气。
曾子曰：“吾日三省吾身。”请母校放心：不论我们走到哪里，都会谨记母校的教诲，为社会做出自己的贡献!晨钟催醒巍巍江城，东方朝日在此升腾，长江汉水春潮滚滚，扬起新的武大精神。让时间作证，承载着领导的殷殷期盼和老师的深情嘱托，我们04级所有的毕业生，一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大智并脚踏实地的人，做富有责任并敢于勇挑重担的人，不畏艰险、追求卓越，用我们的热血铸造起武大之魂，用我们的脊梁托起一个新的乾坤，不辱武汉大学学生的称号。
最后，我代表05级所有的毕业生，衷心祝福所有的师长万事顺意，每一位学弟学妹鹏程万里，祝愿我们的武汉大学永远年轻美丽
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
六年的小学生活过去了，我们即将离开亲爱的母校。对母校的依恋如潮水般在我的心中激荡奔流，我怎能不留恋？怎能舍得离开哺育我成长的母校？
如果我们是需要修剪的花草，老师就像是辛勤的园丁，如果我们是一只只渴望花粉的蜜蜂，老师就是充满花蜜的花朵，如果我们是一棵棵植物，老师就是阳光与雨露，老师的一生都在为我们服务。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。 在这里，我要感谢我们的数学老师——麦老师，我以前数学并不是很好，经过麦老师的细心教导，使我的数学成绩有所提高，因为麦老师所布置的每一道题都会细心的批改，有一点点的错误必须马上订正，我非常喜欢我的麦老师。我还有一位非常值得我们敬佩的老师——陈老师，陈老师是我们三年级到毕业的语文老师，陈老师和蔼可亲的性格，把每一位学生当做她自己的孩子看待，老师有点幽默，上课时，会讲笑话，逗我们笑，如今，就要毕业了，有点舍不得老师，真想老师和我们来别的学校。这里还有一位尽职尽责的老师——罗老师，我们的英语老师，罗老师是个“舍己为人”的老师，也是一个温柔的老师。罗老师为了我们上课，学英语更棒，不惜一切代价为我们带病上课，我喜欢听罗老师顺畅的说英语，每句话都刻在心上，细细地品味。在此，我忠心的对老师们说：“老师，您们辛苦了！” 在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚，如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前，拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
再见了，敬爱的老师；
再见了，亲爱的同学们；
再见了，**小学。
尊敬的校领导、各位老师、各位同学：
大家好！
很荣幸能在这里代表全体同学作毕业发言。
三年如一日，相识与离别真是一日之隔。我眷恋在高中生活的时光，毕业在望，岁月悠悠。一幕幕，放映的不是电影，而是初中点滴、岁月的印记。曾经的光阴，有欢笑，有悲伤；有欢乐，有忧愁；或许不舍，或许难忘。
在这里，我把母校吟颂：春来，看樱花似彩霞般妖娆，一树繁花绽放一周的精彩，吸引万千一中人的眼球；那竹林，待第一场春雨洒过，满地新竹和春笋竞相争高；玉兰含笑迎风生长；古柏肃穆，站立成一片风景，供我们仰望；蓬勃的蔷薇荡漾在风中，纤细的长藤缀满鲜艳的花朵。盛夏，见凌霄花在叶间舞蹈，像天边喷薄的太阳；石榴花璀璨惹眼，灼灼其华。秋至，看水杉新绿，继而变红，落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道边；梧桐在雨中顶起绿冠，在风中送来红黄。寒冬，香橼依旧在枝头闪烁，香樟依然散发着芬芳。三年来，操场被翻新，升旗台被重建，美好的环境伴我们学习、成长。
母校啊，在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下，在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中，我们长成文明、聪慧、优秀的新青年，为你添光。
在这里，我为恩师们诉真情：初到一中之时，怀着对知识的敬畏心，我们与老师相遇。初二那年，新增物理；初三接踵而来，新增化学，又和生物地理老师挥手道别。老师辛勤教诲，才有学生今日的成绩。老师们，你们一年又一年在教坛耕耘，一年又一年为国家送去栋梁，你们周而复始在这里守望，从春华守望到秋实，守望出桃李满天下。
三尺讲台，耗损你们的青春，见证你们的奉献。你们不仅传授知识，而且教给我们做人处世的道理，培养我们向善向美的品性，这一切我们受益终生。恩师一词是有重量的，它包含慈爱与严厉，关怀与鞭策。在座的各位，三年来或多或少都受到过老师的指正教诲，或许我们曾抱怨老师的严厉，或许在背后我们讨论着老师的种种。但在这毕业之时，我们应该牢记老师的教导，沐浴老师爱的光辉，勇创佳绩，顺利到达成功的彼岸。
校领导高度关注我们，每日清晨的巡视看望，让我们倍增信心和力量。我羡慕向校长的博识，祝校长的儒雅，李主任的干练，王主任的风趣。校长赠予的奖励，我毕生受益；体育考试前的激励，给了我胜利的信心。记得去年，祝校长教了我们一段时间英语，本就事务繁杂，也不忘责任，悉心指引我们。本就有一群恩师教导，校长们还为我们操劳，感激与感动溢满心间。感谢老师，你们是我今生最美的遇见。
感动印在我心底：难忘一路所受的苦，难忘一路感受的爱，难忘一路的真情，更难忘我的恩师，我永远永远敬仰的老师们！愿师生的情谊永在心中铭记，愿老师的恩情让我们倍受感动，指引我们走向更高更远的巅峰。
在这里，我为同学们送祝福：各班之间比学赶超，你追我赶，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们每个人都是父母的宝贝，每个人都是独一无二的，我们努力，我们健康，我们成功，就是对师长最好的回报。不知不觉间，三次柳叶纷飞，三回紫燕归来，三度落花成泥，初中生活离我们而去，留下清香满园，还有激烈的中考。寒窗苦读三年，只为最后的`背水一战；风风雨雨三年，只为最后的破釜沉舟；磨刀砺剑三年，只为最后的挥戈一击。
离别前的日子，时间好似奔腾的流沙，看似无垠，却无时不在逝去。想挽留，一伸手，时间却在指间悄然淌过。一切似乎都在预料之中，一切却又太匆匆毕业，面对岁月摆下的筵席，没有离别的饯行酒，没有太多伤感，唯有企盼。
散伙筵席，挥手话别，各奔东西。
毕业是我们成熟与幼稚的分水岭，然而，纵使过去有太多难忘的回忆，我们依旧要接受毕业的洗礼，放下该放下的，带走该带走的，然后，走到下一个起点。毕业，不是结束，而是另一个开始。与其在别人的辉煌里仰望，不如点亮自己的心灯，扬帆起航。祝愿大家，不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。放下思想的包袱，带上乐观自信的心，踏上各自的旅途，经历各自的人生，演绎各自的精彩！同学们，爱拼才会赢，加油吧，发挥我们最大的潜能！今天我们以一中为荣，明天一中以我们为荣！
谢谢大家！
毕业演讲稿格式
演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为
1.开头;
2.主体;
3.结尾。
但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头
开头要点：要抓住听众，引人入胜
演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
二、主体
主体要点：环环相扣，层层深入
主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。
首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。
数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。
其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。
当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾
结尾要点：简洁有力，余音绕梁
结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。
演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众留下深刻的印象。
四、演讲稿范文
亲爱的同学们：
花开花谢，潮起潮落，四年大学生活在我们的歌声与微笑中即将结束了，作为即将跨出校门的毕业生，我们应该做些什么?应该怎样将我们的理想和追求同人生的价值、同民族和祖国的命运联系在一起?
“毕业生”，这三个沉甸甸的字眼今天终于落在了我们的头上，它是乐章的最后一个音符，整章乐曲结束了，但有些东西还余音绕梁，有些东西还刚刚开始。在回响中，我们蓦然发现，这并不是什么耀眼的光辉，反而是一种压力，甚至是一种无奈，一种你非往前走不可的无奈。
这也是一种动力，一种责任。一种催人奋进的动力，一种青年人不可推卸的责任。生活中永远没有休止符，它就像一首或高昂、或激越、或纷繁、或清丽的乐章。有些人对我们搞艺术的人不太理解，似乎我们离爱国很遥远。其实，搞艺术的人是很具有社会良知的，因为艺术的一部分就是情感与爱，这种情感与爱是同祖国的命运紧紧联系在一起的。聂耳在战火中谱写了《义勇军进行曲》，肖邦远离祖国，身边还带着故乡的泥土……前人的足迹，我们后人的借鉴。
就要走向社会这个大舞台了，音乐是我们实现人生价值的手段。音乐小舞台，社会大舞台。我们要用音乐谱写人生的华采，送艺术下乡。我们要用艺术塑造人的心灵，构筑人格的城墙。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，我们曾经谱写了美丽的乐章，今后我们将谱写更辉煌、壮丽的乐章。
让音乐响起来，让我们的信念更坚强，去闯荡人生的路吧!
耶鲁的毕业生们，我很抱歉——如果你们不喜欢这样的开场。我想请你们为我做一件事。请你—好好看一看周围，看一看站在你左边的同学，看一看站在你右边的同学。
请你设想这样的情况：从现在起5年之后，XX年之后，或30年之后，今天站在你左边的这个人会是一个失败者；右边的这个人，同样，也是个失败者。而你，站在中间的家伙，你以为会怎样？一样是失败者。失败的经历。失败的优等生。说实话，今天我站在这里，并没有看到一千个毕业生的灿烂未来。我没有看到一千个行业的一千名卓越领导者，我只看到了一千个失败者。你们感到沮丧，这是可以理解的。为什么，我，埃里森，一个退学生，竟然在美国最具声望的学府里这样厚颜地散布异端？我来告诉你原因。因为，我，埃里森，这个行星上第二富有的人，是个退学生，而你不是。因为比尔—盖茨，这个行星上最富有的人——就目前而言—是个退学生，而你不是。因为艾伦，这个行星上第三富有的人，也退了学，而你没有。再来一点证据吧，因为戴尔，这个行星上第九富有的人——他的排位还在不断上升，也是个退学生。而你，不是。
……你们非常沮丧，这是可以理解的。
你们将来需要这些有用的工作习惯。你将来需要这种’治疗’。你需要它们，因为你没辍学，所以你永远不会成为世界上最富有的人。哦，当然，你可以，也许，以你的方式进步到第10位，第11位，就像steve。但，我没有告诉你他在为谁工作，是吧？
根据记载，他是研究生时辍的学，开化得稍晚了些。
现在，我猜想你们中间很多人，也许是绝大多数人，正在琢磨，“我能做什么？我究竟有没有前途？”当然没有。太晚了，你们已经吸收了太多东西，以为自己懂得太多。你们再也不是19岁了。你们有了’内置’的帽子，哦，我指的可不是你们脑袋上的学位帽。
嗯……你们已经非常沮丧啦。这是可以理解的。所以，现在可能是讨论实质的时候啦——
绝不是为了你们，xx年毕业生。你们已经被报销，不予考虑了。我想，你们就偷偷摸摸去干那年薪20万的可怜工作吧，在那里，工资单是由你两年前辍学的同班同学签字开出来的。事实上，我是寄希望于眼下还没有毕业的同学。我要对他们说，离开这里。收拾好你的东西，带着你的点子，别再回来。退学吧，开始行动。
我要告诉你，一顶帽子一套学位服必然要让你沦落……就像这些保安马上要把我从这个讲台上撵走一样必然……
敬爱的老师、亲爱的同学们：
七月盛夏之时，就是我们毕业之际。一个月的时间稍纵即逝，我们不能控制。心中有着太多的情感，一点一点地触动心灵。20xx年，我们在这个美丽的校园里相遇，亦是注定了我们那深厚的友情。光阴似箭，日月如梭，仿佛就在刹那间，六年过去了，我们从一年级的充满稚气的小孩子长成了稳重的大孩子。
去好好地看看我们的母校吧！这里养育了我们、教导了我们。在这里，我们笑过、哭过，有时恨不得能早点离开这里，但现在，心中竟有些留恋、有些不舍。瞧！那些见证了我们成长的银杏树依然挺立，虽然岁月并没给它刻上明显的皱纹，但它却多了六个年轮。还记得刚入学时，已经是秋天，银杏树上金黄一片，风一吹，金黄的叶子随风飘动，给天空增加了许多色彩，给空气增加了特殊的感觉，也给大地披上了彩衣。金黄的银杏叶漫天飞舞，甚是好看。这一切仿佛就发生在昨天，历历在目。在这两千一百九十个日日夜夜，我们只欣赏过5次这样的美景。啊，真想再看一次！
再想想我们敬爱的老师们。从一年级幼稚、无知，到现在的成熟、懂事，这期间少不了您付出的心血和汗水，谢谢您的悉心教导，谢谢您那无微不至的照顾。从我们知道了“感恩”这个词怎么读的时候，您注定了是我们一辈子感激的对象。老师，谢谢您！
一间教室、一块黑板、一张讲桌、四十套桌椅、两位老师、四十个兄弟姐妹一起构成了“六年级一班”这个大家庭。虽然会离开，但这个温馨而又充满情谊的家庭永远留在我心中，我永远是这个大家庭的一分子！眺望未来，载着五彩缤纷的梦想的白鸽又会飞向哪里？它们将何去何从？亦或他们会像40条直线一样交叉后就不再相遇？我们不得而知，但我们可以改变，可以改变我们相遇的时间与次数，留下我们的联系方式，留给对方一个纪念，一个属于我们“20xx级1班”的成员的美好回忆！
再见了，伟大的母校！再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学们！再见了，我那美好的小学生活！
敬爱的老师，亲爱的同学：
在这艳阳高照，风和日丽的日子里，我们最后一次相聚在母校之中，欢聚在这几棵桂花树下。
从我进入这个学校与你们相遇至现在，这几棵桂花树已经增长了四个年轮，每一个旋转的年轮都是一本有趣的故事书，它记录着我们在学校的生活，记载着我们之间的故事。此时此刻，我仿佛又听见了充满墨香的书声，美丽动听的歌声，随心所欲的笑声,仿佛又看见生动有趣的课堂，一起嬉戏的场景，开心兴奋的春游。
我记得我们班所有人的特点：人称“关不上的水龙头”的高锐；阳光帅气的高振雄；有“大喇叭”“雅号”的张后顺；调皮捣蛋的徐世杰，罗玮轩，宋文浩，李明；人称“马哥”人缘好的马育林；还有人送外号“永远前三名”的汤雨薇，张航，胡建平，胡建平内向，人缘好，张航爱动脑，废话多，汤雨薇女中豪杰，统领女生，傲气凌人；搞笑二人组：赵亮，焦证，他俩是“危险人物”能将人活活笑“死”，赵亮有一个“威震四方”的“雅号”：赵(照)不亮的灯泡；陶露娜人称“笑不倒”；还有古灵精怪的沈娟方文萍二人。
当然，我班的几大镇班大将有：有趣的丰老师、可爱的童老师、幽默的李老师、还有翻脸比翻书还快的俞老师。
他们都是我生命之树上最宝贵的回忆，永远不会忘记的人!
再见了!敬爱的老师，再见了!亲爱的同学，我们在一起的光阴转瞬即逝，我将要和你们离别了，请记住我们在一起的日日夜夜，让我们的友情地久天长!
20xx年5月27日
六(2)班 xx
