当代大学生职业定位特点，大学生也需要为自己将来的就业做出一定的考虑，规划今后的职业发展道路，为自己做一个明确的定位也是很重要的，下面为大家分享当代大学生职业定位特点。
当代大学生职业定位特点1
1、大学教育与市场脱节。
多数学生对自己的职业生涯认识不足，缺乏重视。据北京人文经济类综合重点大学在校大学生的调查表明：62%的大学生对自己的将来发展、工作、职业生涯没有规划，33%的大学生不明确，只有5%的大学生有明确的设计。
传统的教育缺乏职业生涯规划方面的引导，以及大学教育跟不上社会的需要。职业生涯规划应当引起大学生的重视，这关系到一个人一生事业的发展，特别是在就业极为困难的当今时代，职业生涯规划就显得更为重要。
2、正处于职业能力的最佳准备时期。
无论从时间、信息资源、社会角色、身体条件等方面看，大学时期都是准备进入职业的最佳时期。这个时期，大学生会通过积极参加班级活动、学生会、社团、大学生社会实践的价值或学术研讨，来锻炼自己的各种基本能力，提高自身的素质;
通过英语、计算机及其他技术证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己;可能考虑转系、修双学位、考研、留学等。职业生涯明确的学生，能最好地利用这段时间，为将来从事的`行业、职业做好能力储备。
当代大学生职业价值观
大学生正处于人生的黄金时期，其价值观已经趋于成熟，同时，选择职业、走入社会对大学生来说是人生的一个大的转折点。因此青年大学生的职业价值观，对大学生一生的职业定位具有现实意义。
1、俗话说:"人各有志。"这个"志"表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
2、大学生的职业价值观具有相当大的一致性，这种一致性体现在不因他们所在的学校不同、不因所学的专业科类不同、不因是否临近毕业、不因性别等因素的不同而不同。他们在选择理想职业和“现实职业”时所用的择业标准却有很高的一致性。这反映他们的职业价值观已经基本形成且具有稳定性。
3、职业价值观是人们对职业活动所带来的利益的社会判断取向，有人注重职业活动的过程本质，有人注重职业活动的结果，有人注重职业活动的环境等，人们的职业价值观不同，所选择的职业也有所差别。
当代大学生职业定位特点2
大学生职业生涯规划的特征
处于不同职业生涯发展阶段的人，所面对的环境要求不同，自身素质积累不同，因此，个人的职业规划，应根据其规划时的所处阶段、职业发展现状而进行。大学生正处于职业的学习、准备和起步阶段，因此，与已工作过一段时间的职业者的职业生涯规划相比较，大学生的职业生涯规划有其一定的特点，在总体原则和操作步骤大体一致的情况下，两者的规划内容和侧重点不尽相同。
大学生职业生涯规划与一般职业生涯规划的区别主要体现在：
1、设定目标不同
一般的职业生涯规划的总体目标是为了获取一定的职业地位或取得一定的职业成绩。比如规划自己35岁前要进入某企业的高级管理层，或为自己定下两年内销售业务量成为公司之冠的业绩目标。一般职业生涯规划的阶段目标划分也并不明晰，视个人的总体目标和现实差距而定。
大学生的职业生涯规划，其最根本也最现实的目标是初次就业成功，能拥有一个与自己的兴趣、爱好、能力等相匹配的职业岗位。比如，规划自己毕业后进入某大公司的人力资源部门。大学生职业生涯规划的阶段目标可以十分明朗。比如，一年级应该达到什么要求，二年级应该完成什么计划，毕业年要实现什么目标等等。
2、规划年限不同
通过前面的内容介绍，我们知道职业生涯规划按时间类型可以分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划四种。一般的职业者可以按照自身的条件和客观环境的特点，制订期限可长可短的职业生涯规划。
大学生活是一个完整和固定的阶段，其时间维度上有一个标准的划分方法——既大学的学制为大学生活的起止时限。大学生职业生涯规划中最现实、最典型的中期规划，其规划年限一般是与学生的毕业年限相同的。比如说，医学院的本科学制为五年，如果一个新生从入学之初开始进行职业生涯规划，则其规划的起止年限为五年；
如果是从二年级下学期开始进行职业生涯规划，则其规划的起止年限为两年半。虽然大学生的职业生涯规划中也有长期规划或人生规划的做法，但并不具有代表性（下面我们会加以讨论）。
3、实施策略不同
一般的职业生涯规划，其实施策略主要是根据职业发展目标，制订一定职业范围内的学习培训、专业技能提高、职场人际关系沟通、企业文化融合等行动计划。
大学生处于职业的准备阶段，其职业生涯规划的实施策略主要是了解和探索职业，完成与未来可能从事职业相关的学习、培训任务，提高职业生活的基本能力和素质，行动计划必须与大学生本身的学习任务和校园活动密切联系。
当代大学生职业定位特点3
大学生职业生涯规划的特点是什么?
大学生职业生涯规划最大的特点，也可以说最重要的原则是：心爱！就是说，一切从心灵出发，把内心深处最想要的东西表达出来——因为没有社会经验的束缚，大学时对自我的表达最容易。明确了自己“心爱”的职业，只是职业生涯的起步。
之后就是为了获得自己想要的工作，提升相应的能力了。包括专业技能、沟通能力、管理能力等。这里还有一点，就是一份工作适不适合一个人，能不能留住一人，最终最关键的企业的文化，而不是工资——工资只是对刚刚毕业的人吸引力最大。
也就是说：职业生涯最终的选择标准，一是工作内容是不是你心爱的——从内心深处认同的；二是企业的文化是不是你适合的。
在《大学生如何进行职业规划》的教育讲座上,广东省人力资源协会副会长、中国人力资源开发与管理研究会常务理事彭玉冰博士指出，大学生选择第一份工作对于个人职业生涯是最重要的一步,因此，大学生的职业生涯规划应该从入学后就开始进行。
职业规划从入学开始，大学生在找工作之前就完成自我职业生涯规划的人数少之又少,不少大学生就业前都会感到迷茫，他们无法在人生目标和市场需求中找准自己的岗位定向，不能有针对性地进行知识积累与能力培养。
在这种情况下，大学生往往出现无目的性择业行为，而这正是就业后频繁跳槽的重要原因。彭玉冰认为，大学生就业好比是一个管理学方面的优化问题，如何在点与点之间找出最短、最优路程，正是大学生职业生涯规划的目的所在。
