学校课后服务申请书原因，很多的学校都有课后服务，这需要家长的申请，课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动，以下分享学校课后服务申请书原因。
学校课后服务申请书原因1
建议家长们根据实际情况来填写课后服务申请理由，比如下班晚无法接送等。 课后服务申请理由参考范文： 通过告家长书，我已知悉学校将开展延时服务工作。对于延时服务的时间、内容、收费及安全注意事项等内容已了解清楚。结合我们家庭的实际情况，觉得我家孩子需要参加，现特向学校提出申请。
如学校审核通过，我郑重承诺∶
1、配合学校各项工作，自觉遵守延时服务的各项规定;
2、教育自家孩子严格遵守学校课后延时服务各项规章制度，尊敬老师，团结同学，讲究卫生，注意安全。
3、教育孩子一切行动听从老师指挥，服从学校老师和值班人员管理，不擅自离开班级和学校。
4、严格执行学校的作息时间，在延时服务结束放学时，按时到指定地点接孩子。
5、我将认真如实填写以下表格并签字。 课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育，以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，确保学生安全。
由学校根据场地、师资、学生住地远近、家长实际工作情况和接送等情况确定服务对象，重点保证小学低年级阶段的学生，有条件的地区和学校可根据实际情况逐步扩大至其他年级。
在课后服务时间上，原则上为学校放学后至下午5点30分左右，不超过下午6点，具体由学校根据季节和校情确定;服务内容采用线上线下相结合的方式， 如集中完成作业、组织自主阅读和学习交流、面向个别学生答疑辅导等，在此基础上适当开展各类特色活动;以学校组织、校内教师参与为主体，可利用各类校内外资源。
学校课后服务申请书原因2
原因按照实际情况填写，下班晚无法接送等。
以上海市为例，课后服务面向为家庭按时接确有困难的学生，这部分学生的家长可通过咨询班主任、访问学校微信公众号或网站等方式了解学校提供课后服务的信息，向学校递交申请书，写明申请参加课后服务的理由、接孩子时间（不晚于下午6点）等信息。
家长签字后交班主任。班主任汇总、学校审核相关情况后，及时确定参加课后服务的学生名单，安排相关的课后服务。
学校可根据资源状况和学生、家长的实际需求，一般安排做作业、自习、课外阅读等活动，其中在放学后的“快乐30分”时段可为学生提供自主选择的拓展活动，比如书法、美术、阅读、游戏、体育锻炼、科学小实验、社团等丰富多样的活动，也可对个别学习有困难的学生进行补差补缺。
晚托课后服务的相关要求规定：
1、各区和学校可以根据学校特点和学生需求，将“快乐30分”拓展活动进行适当的'延伸，尤其鼓励开展劳动教育和体育、艺术等活动，但不得作为学校教学的延伸，不得组织或变相组织学生进行集体教学或补课。
2、向开展课后服务积极主动、效果突出的学校适当倾斜，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。
学校课后服务申请书原因3
课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动，家长下班迟而孩子放学早导致家庭中难以接送孩子、辅导孩子功课、并指导孩子参加体育、艺术、娱乐活动，家长缺少时间培养孩子课外阅读、音乐、美术、体育等课后兴趣。
以往这种问题都是由家长寻找校外托管或培训机构，让校外机构在课后至家长下班前这段时间提供托管服务或兴趣班服务。《意见》指出，可以让学校在教育部门的指导和监管下，引入符合条件的校外培训机构进校，在校内为中小学生提供课后服务。
课后服务是为学生课后活动提供的服务,由政府经费补贴、学校酌情收费、教师获取适当劳酬的课后服务具有准公共产品属性。
中小学生课后服务是与义务教育紧密相关的一种教育延伸服务,属准基本公共教育服务范畴,中小学生课后服务涉及政府管理权、学校办学自主权、家长监护权、教师休息权等的交叉与嵌套。
