有关植树的看图写话图片一年级，看图写话是一二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础,对于我们的语言组织也想象力是有帮助的，以下有关植树的看图写话图片一年级。
有关植树的看图写话图片一年级1
第一篇：植树
植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树，我在挖土。小花干什么呢?原来她是去提水呀!我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说：“哇!这些树可真高啊，树叶可真绿呀!”另一只小鸟说：“我们能在这儿安家吗?”我们说：“可以呀!”“啊，那就太好了!”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。小明说：“今天可是累了一天呀!”说完大家都笑了。“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
第二篇：植树
一个星期天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云，小鸟们在天空中飞来飞去，白鸽子在草丛中找一些食物吃，小白兔们在山上吃青草。
红红、亮亮还有明明他们一起去山上种树。明明拿着小树苗，亮亮拿着铁锹挖了个坑，明明把树放在坑里然后扶着树。亮亮说：“我来培土。”红红说：“我去提水给树浇水。”
他们三个人一边种树一边笑，今天植树节过得真快乐!
第三篇：植树
一天，老师带领同学们去植树。路上，同学们排着整齐的队伍。天气很好，蓝天上飘着朵朵白云，春天真美啊。老师给我们分了工，我们大家就分头干了起来。
同学们先挖树坑，挖完后把小树苗放进去，再填上土，最后再给小树苗浇点水，一棵小树就种好了。大家干得兴高采烈。小刚和小红干得特别认真。小红扶着小树苗，小刚给小树苗填土，小树苗种好了，他们都高兴地笑了。经过一个上午紧张愉快的劳动，同学们在小土坡上种了几十棵小树苗。看着自己的劳动成果，同学们心里高兴极了，在老师的带领下，满意地回去了。
第四篇：植树
植树节这天，我和小明到公园里植树，绿化我们的家园。来这里种树的人还真多呀!你看!大家干得多带劲，有的运树苗，有的抬水，有的'扶树苗，还有的填土的培土.很快我和小明也把树种好了。我们望着一棵棵挺立的小树，都觉得今天过得很有意义，我们希望小树会和我们一起长大!
有关植树的看图写话图片一年级2
一年级关于植树的看图写话作文篇一
春天到了，小明和小花一起到山上去种树。
小明肩上扛着一把铲子，手里拿着一个小水桶，小花手里拿着一棵小树苗，向山上走去。来到山坡上，小明开始挖坑，小花去提水。坑挖好了，小花把树苗放进坑里，一手扶着树苗。小明培土，土培好了，然后用脚把土踩实。小花把水浇上。树种好了，小明和小花非常高兴，用手轻轻地抚摸着小树，说：“小树，小树，你要快快长大，长大以后为祖国做贡献”。小树在微风中点着头，好象在对他们说：“谢谢你们!”
一年级关于植树的看图写话作文篇二
春暖花开的日子到了，明媚的阳光照耀着大地。今天是三月十日，是植树节，妈妈去买了一棵小树苗。
我们分为了三组，妈妈去买树苗，爸爸来种小树苗，我当然是浇水，施肥……爸爸先把小树苗笔直的放在泥土里，在把泥土填到坑里，填一层就踩一层。培好土，我把清水缓缓地浇在树苗周围。我望着小树苗默默地说：“小树苗你快长大吧!”
这时几只小鸟飞过来，围着新栽的小树苗叽叽地叫着，好像在说;“谢谢你们，我们又有了新的家园。”
一年级关于植树的看图写话作文篇三
植树节到了。
丁丁、冬冬一起植树，他们植了很多树。还插着一块木牌，上面写着“爱护小树。”风吹着他们的红领巾，像小红花一样。后来，树长高了，变成了一个个苍天大树。两个少先队员也长大了，长得更听话了。
虽然时间过去了很长时间，可是，大树们还是记住了主人的名字。它们对丁丁、冬冬喊着说：“我爱你们，丁丁冬冬主人。”
一年级关于植树的看图写话作文篇四
今天是植树节，小红去参加植树节比赛。她挑选了一块比较空的土地，手紧紧的握着铁锹，挖了一个坑。她又挑选了一棵茁壮的树苗，放在坑里。
填完土后，小红又施了肥，浇了水。几只蝴蝶在树苗和小红旁边飞来飞去，好像在说：“小红真棒!”小红虽然很累，但是她很快乐。
小红高高兴兴地走在回家的路上。天，好像格外的蓝;阳光，好像更加灿烂。小红好像看见，花草树木全对她微笑。
一年级关于植树的看图写话作文篇五
3月12日人们就拿着铲子，提着一桶水，拿一棵嫩绿小树苗就来植树。
有的.先挖个坑，倒水再栽树苗。有的栽树苗再倒水。我们家是采用栽树苗再倒水的方式来栽树。我一颗颗汗水一眨眼滴在了土坑。终于挖好了，开始栽树了，妈妈慢慢的把小树苗栽进土坑里。撒上泥土，之后再泼洒上晶莹的水珠。
啊!大功告成!我们非常希望小树快快的长大，帮助挡风沙。
一年级关于植树的看图写话作文篇六
今天是植树节，老师带着我们到街上买了几株小树苗。来到山坡上，山坡上什么植物也没有，空气也不怎么好。老师让我们自由的植树，我们有的挖坑，有的浇水，还有的施肥。小树苗摇了摇身体，好像在说：“谢谢你们，让我们茁壮的成长。”
小朋友们一个个干得脸红通通的，虽然很累，但心里都美滋滋的。植完树，我们该走了，小树苗好像又在对我们说：“再见，再见，来年再来看我们哦!”小朋友们走的时候，又闻了闻空气，啊!感觉比来的时候新鲜多了。
有关植树的看图写话图片一年级3
一二年级孩子看图写话正确的方法与技巧
边看边想，培养想象能力
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的孩子在观察后，还是把作文写得很平淡，其中很重要的一点就是孩子的想象力没有发挥作用，只是就物写物，就事论事。家长朋友们可以从以下两方面入手，对孩子进行想象力的训练和培养。
1、看图想象。
用贴近孩子生活场景的，直观，形象的图画，启发孩子结合实际生活，展开丰富合理的想象。比如在《小花伞该借给谁？》时，图片上画了一只小花猫在屋里拿着伞，思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物：青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。这时候很多孩子会不知该从哪里下手，家长可以引导孩子想想生活中哪些小动物是不怕水的，这样孩子们很快就能得出结论：花伞应该借给公鸡，从而正确掌握了图意，展开合理的想象。
2 、看图编童话故事。
看图编故事要从“异”字着手，培养孩子们求异的思维能力和灵活运用语言的能力。指导孩子说话时，要力求避免“鹦鹉学舌”，要鼓励孩子尽可能的与他人想得不同，说得不同。
比如《狼和小羊》这课，让孩子续写故事，鼓励他们展开丰富的想象力，不要仅仅局限于小羊被狼吃掉这一种结局。孩子们会想出很多种情况，而且充满童真，富有童趣。有的是小羊被朋友们救走了，有的是小羊分散了狼的注意力逃脱了，有的是小羊想方设法把狼引入了圈套等等……
3、大胆表达，培养口头表达能力
低年级孩子好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但是表达时会缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不搭后语或重复啰嗦，有时带有语病。在孩子训练过程中，家长们注意以下几点：
要求孩子说得有头有尾，要遵循一定顺序。
要有基本内容，不能丢掉重点。
要分层次地说。
低年级孩子主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常会显得杂乱无章，所以在引导孩子观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。在观察中除了训练他们有序地看以外，还要训练他们有根据地想，有条理地说。总之，说话训练要有层次地进行，要大面积的练习。
鼓励孩子们有独到之处的语言表达。
4、下笔成文，培养书面表达能力
写完整
低年级看图写话是为高年级写作文打基础的。因此，在低年级的看图写话训练中，就要家长朋友们教会孩子把握住时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，把话写完整。
写具体
当孩子到了二年级，已经具备了写完整话的能力，其观察、想象能力都有了一定的提高。这时候，就要在写具体上下功夫，指导孩子们将重点放在写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等上面，要学会抓住细节，判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。
