怎样教出善良暖心娃？作为家长，我们有责任在孩子年幼的时候，通过与孩子每日的接触，潜移默化地影响孩子的价值观以及伦理道德观念。下面小编分享怎样教出善良暖心娃，一起看下吧。
怎样教出善良暖心娃1
1、自己成为一个良好的榜样
正如班杜拉的社会学习理论所提出的那样，孩子会将生活中的很多行为铭记在心，即使因为害怕惩罚而不将其表现出来，但是并不代表这种行为他没有习得。我们都说父母是第一个老师。虽然，我们并不是孩子生活中唯一的影响来源，但是，却必须是最好的之一。这样才能够保证孩子能够有一个良好的榜样来效仿。
2、花时间与孩子一起玩
不是通过给孩子不停地买玩具或者是给孩子金钱来弥补你不能孩子一起玩耍的时间，否则你将塑造一个被宠坏的孩子。作为父母，我们要做的是，尽可能地腾出时间来和孩子一起玩耍，一起读书、去户外郊游等等，要知道，孩子所需要的是来自父母的陪伴，和由此传递出来的情感依恋。
3、教会孩子礼貌
这是每一位父母的基本工作，也是孩子社会化进程中十分重要的一步。当孩子不得不走出家庭的这一方狭小天地，必须要面对社会的时候，就会知道尊重他人、无私分享、得体言行的重要性。
4、传递给孩子正确的价值观
孩子需要知道，一个必须通过努力来获得自己想要的东西。而撅嘴、哭闹、发脾气和指挥别人都是没有用的。并且，一个人的价值来源于你如何对待别人，而不是你穿什么、开什么车，或者你有多有钱。
5、教孩子承担责任
承担责任的意思是，必须要为自己的行为负责任，而不是在犯错误之后有所逃避。在这里，我们可以很好地使用行为主义的方法，如果他能够为自己的行为负责，那么可以进行适当的奖励；但是如果没有所承担，则需要进行一定的惩罚。
6、教会孩子自律
为了防止自己的孩子被宠坏，一个最简单的办法，就是让孩子明白工作的价值，以及如何才能赚到钱的纪律。与孩子约定好，做一次家务可以获得多少报酬；而如果连家务活都不做，他们是没有办法得到零花钱的。这些家务活不必过重，而是要与孩子的年龄相仿，比如说收拾自己房间的玩具等等。
怎样教出善良暖心娃2
父母教宝宝学说话
父母在跟宝宝说话时，总是说儿语。例如说“水水”“狗狗”“花花”或“饭饭”。这些叠词或儿语虽然更容易让宝宝接受，但是如果总是这样跟宝宝说话，会阻碍宝宝正常的沟通说话。只有尽量的用正常的方式沟通，才能减少宝宝说儿语的时间。
宝宝在说话时，总会说一些不准确的发音，例如将哭说成了七，将苹果说成了平朵，或者将四说成了是。有些爸爸妈妈会觉得很好玩，所以反复重复宝宝说的话。如果频繁这样，宝宝可能会误认为自己的发音准确，从而坚持这样说。如此一来，也许很长时间宝宝都无法说出正确的发音。
在有的家庭中，成员来自各种地方，例如父母、姑姑、爷爷奶奶都会有着自己的方言。如果用各种方言跟宝宝说话，会让小宝宝不知所措。当然这也是造成宝宝说话晚的`主要原因。所以在宝宝学说话时，家庭成员最好能保持一致口音，那就是用普通话与他沟通。这样为宝宝建立良好的语言环境，可以更加有助于他学习说话。
有些家长过度注重孩子的感受，在宝宝还没有提出要求时，就先满足他，这样会让宝宝减少说话的机会，造成他的语言发展缓慢。有这方面问题的家长一定要及时改正。
父母别这样教宝宝学说话
过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
用儿语和宝宝说话
儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思)、多词句（两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、 “妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
语言环境复杂
认为宝宝听不懂
刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5—2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言。
