被中国家长摧残的十种优秀儿童品质，品质是让一个孩子良好成长的标志，让孩子明白这件事的意义所在，所有父母应当重视起对孩子的教育。现在分享被中国家长摧残的十种优秀儿童品质。
被中国家长摧残的十种优秀儿童品质1
第一刀：砍去民主，种下强权的种子
中国的民主改革应该说已经取得了不小的进展。几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活。见了官老爷我们要下跪、要回避。几千年的封建文化把中国 人都培养成了奴性十足的国民。记得俺小的时候过年给长辈拜年还要下跪，这也是专制制度在家庭教育中的体现。在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他 们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及到孩子利益的事 情家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题？家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来 代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。
第二刀：砍去爱心，种下自私的种子
当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表 演？当你看到小偷在撬邻居家的门拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了你是提上工具就去修理或 者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。你的这些表现是对孩 子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子
孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说慌专家。老猪坚持认为说谎都是被逼出来的。 如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他 已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！
第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子
孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝。理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢 一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的'。是啊！现在的社 会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决 问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机！
第五刀：砍去守纪，种下违法的种子
孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起 上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到 的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。有很多的人已经开上车了，车上带着孩子。脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。 非得看到警察叔叔了才收敛一些。这就教会了孩子人治大于法制，在法规的执行者看不见的情况下，我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。哪个人天生就是罪大 恶极的呢？不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗？
第六刀：砍去善良，种下恶行的种子
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事情。我们不给街角的乞丐一点施舍， 因为他们肮脏。当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子身上善良 的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩 子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。
第七刀：砍去自然，种下破坏的种子
在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。 喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的 孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵！
第八刀：砍去创新，种下机械的种子
我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就 是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了！这个不要求掌握，你记住 就行了！这个是不会考的！没有为什么！等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。中国目前最大的悲哀是 拥有知识但没有产权。这就是几十年应试教育的恶果。事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率 吗？我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！
第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子
孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾及地表达出自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候，家长总是拿孩子的短处 去跟他崇拜的人进行比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪儿象你这么懒啊！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性， 极大地影响孩子的自尊心。当孩子不知天高地厚的时候会说我要比他还棒。可是一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就 会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒这个人生的一大公害就被我们天真的孩子学会了！
第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子
竞争本来是社会发展的动力。一个没有竞争的社会自然就失去了向上的冲劲。人都是在这个竞争的环境中生存的。人类本身就是在动物的竞争中优胜出来的， 所以人天生就有竞争意识。一个再正常不过的事情就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打 败。回到家里我们不是客观地分析失败的原因，争取下次的胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，还听不懂这些大人的事情。他已经从 你的身上学会了仇恨超越他的人。学会了为考第一名而在成绩好的同学的水杯里加安眠药！
反思吧！我们每个做家长的人都应该反思。在我们指责社会的不公，指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是怎样地在培养我们的孩子？收起你手里的刀，让我们的孩子能够健康地茁壮成长。保留他们天生的优良品质，给我们的社会以希望！
被中国家长摧残的十种优秀儿童品质2
养育孩子的过程中，如果孩子有以下这四个迹象，说明他开始慢慢变得优秀！
有教养
有人曾说：“在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵便是人的教养。人们的教养往往体现于细节之中，一言一行，一举一动，点点滴滴的日常行为，均能映照出品格修为。”
最贵不过教养，最难不过修养。对孩子来说，尤其如此。
曾在网上看到这样一张照片：一个小男孩和一位中年医生面对面互行鞠躬礼。小男孩叫军军，今年才3岁，因高烧不退被父母送入医院治疗。治疗后，军军的病情好转了。到医院复查时，军军的父母告诉他，他的病是由杨医生治好的，示意孩子向杨医生表示感谢。没想到，军军用了一个让人意想不到的方式表达感谢，那就是一个深深的鞠躬。杨医生被孩子的可爱和真诚感动，也随即弯下腰来，行鞠躬答谢礼。有网友说，在医患关系如此紧张的今天，这个画面犹如一股暖流，给人以温暖和宽慰。但是除了感动之外，更从小男孩的身上发现了另一种光芒，那就是教养。孩子，你有教养的样子，真美。他或许不会有世俗人口中定义的优秀，也不一定能够成为职场精英。但是他身有教养，终会被这个世界温柔以待。正如一句话所说：“一个人的人际关系决定了一个人飞得高不高，一个人的教养决定了一个人飞得远不远。”孩子的教养，决定未来的发展。
变得自信
俗话说：“自信是成功的基石。”一个人若是没有了自信，便什么事也做不成做不好。无论是学习还是生活，自信都起着很大的作用。
曾看了一则新闻，一个日本的7岁小男孩，感动了无数人。小男孩留着一头乌黑的长发，初看时，和女孩子没有差别。他之所以留长发，是因为他想把头发送给生病的人。他的爸爸最初非常反对：“被人家说成小姑娘，我还要跟人家解释其实这是一个男孩子。”但是，爸爸最后还是认可了孩子的行为，爸爸说：“他为了捐头发，才一直努力的。”作为一个“特别的男孩”，他在学校里也承受了不少压力。大家都嘲笑他是个女孩子，还经常被同学捉弄。整整坚持了三年，小男孩剪下了一头长发，送给了因患癌症脱发的病人。
令我觉得钦佩的不只是爱心。而是对于一个孩子来说，有自我的想法，面对非议却仍能坚守内心，是一种难以想象的强大自信。自信是一种能力，它从孩子的独立思考中来，也从孩子一步步践行思考中得到。自信更是一个孩子成长过程中极佳的养分，会成为孩子现在及未来最好的装扮。拥有自信的孩子，永远愿意站在最璀璨的地方，不带一些怯弱的展现自我，因而会更加容易得到命运的眷顾。
学会自律
有人曾说过这样一句话：“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律的人，才会拥有开挂的人生。对孩子来说，也是如此。一个孩子学会了自律，将会受益终生。
曾看过一篇文章，里面讲了这样一个小故事：一个8岁的小男孩，从小就在国外长大，后来回国接受二年级教育。入学测试的语文试卷正反两面，小男孩做了一个半小时，只填上了一个空。妈妈担心孩子跟不上，跟孩子说要不从一年级开始读起。小男孩摇摇头，坚定要上二年级。第一学期，小男孩考了全班倒数第二。第二学习结束，小男孩考了全班第一，语文99分。
所有人都惊呆了，纷纷请教小男孩妈妈的教育方法。但是妈妈说：“我什么都没有做，是孩子自己做到的。”小男孩的妈妈是心理学教授，从小就注重培养孩子的自律能力，孩子早已在过去的很多年里受益。回国后，孩子在遇到中文不懂时，首先想到的不是放弃，而是怎样解决。他给自己制定了一个计划，每天学习半个小时中文。学几个拼音、背多少汉字，读几遍课文……小男孩都规划得清清楚楚。
成功的背后，是强大的自律在支撑。自律，足以成就一个人。一个自律的孩子，他的前途将不可限量。
勇于承认错误
有句话说得好：“只有敢于承认错误，才能获得进步。”在生活中，每个人都难免会犯错，“圣贤”自然也不例外。圣贤之所以为圣贤，就是因为他们在做错事情后，勇于承认错误，并且及时修正错误。所以，一个勇于承认错误的孩子，往往会更受人欢迎，也更加容易获得成功。
乔治·华盛顿，他出身在一个大庄园主家庭。家中有许多果园，种着很多果树，还有一棵品种上佳的樱桃树。这棵樱桃树长势极好，树上开满了花。有一天，华盛顿的父亲给他一把斧头，要他把影响果树生长的杂树砍掉。谁料，华盛顿一不留神，砍掉了果园里唯一的这棵樱桃树。由于害怕受责罚，他用杂树把樱桃树给盖了起来。父亲发现后，并没有直接责罚华盛顿，而是先表扬他干活厉害。听了父亲的表扬后，华盛顿一下子惭愧了，便把实情告诉了父亲，还请父亲责罚他。然而，父亲没有责罚他，而是说：“我宁愿要一个勇于承认错误的孩子，也不愿拥有一个种满枝叶繁茂樱桃树的果园。”
当时的华盛顿还小，不明白为什么承认错误会比一棵樱桃树还珍贵。父亲谆谆教导说：“一个人勇于错误，为自己的错误负责，他才能更好地在社会上立足，才能取得别人的信任。”勇于承认错误的孩子，是有责任感和是非观的体现。这样的孩子，会懂得为自己的言行负责，才能掌控住自己的未来。
教育的目的是什么？就是把孩子培养成一个优秀的人。一个优秀的孩子，离不开父母的指引。
被中国家长摧残的十种优秀儿童品质3
儿童的优秀品质的词语
坚持不懈
迎难而上
举一反三
实事求是
文质彬彬,彬彬有礼,专心致志
钟灵毓秀
乐于助人
独各抒己见
不耻下问
触类旁通
精益求精
严于律己
谦虚谨慎
襟怀坦白
