孩子三四岁的时候叛逆期表现，好孩子的发展离不开家庭的努力，成长是甜蜜和困难交织的过程，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，为孩子提供更好的学习与生活，下面小编分享孩子三四岁的时候叛逆期表现方法。
孩子三四岁的时候叛逆期表现1
表现一：啥事都对着干
佩佩在3岁之后，就如同换了个人。有一次，妈妈看到绘本散落在书桌上，于是便让佩佩自己将绘本收拾到书橱里。
让妈妈想不到的是，佩佩拿起桌上的绘本，就开始各种扔，弄得满地都是。
这下，妈妈也是生气了，立马吼道："你干什么！你再这个样子，以后再也不给你买书了！快给我捡起来！"妈妈吼完，佩佩也生气地瘪着嘴巴，就是不愿意捡，甚至还走过去，在书上狠狠踩了两脚，然后转身回房间了。
处于叛逆期的孩子，开始变得"不再顺从"，和家长对着干。这时候的孩子，就觉得自己有自己的想法，可以按着自己的想法来，没必要遵从父母的意见。但由于年龄限制，这个年纪的孩子，想法很有限，因此，对着干是最直接的"自我表达"。
表现二：采用"沉默"，来无声的抗议
妈妈下班回家，看到非常生气的爸爸，爸爸对妈妈说："这孩子就不该叫翼龙，就该叫耳聋！"
而后才了解到，爸爸看到3岁的儿子在看动画片，然后就让孩子别看了。爸爸说了好几遍，孩子权当没听见。
然后，爸爸就开始急了，直接关掉了电视。然后孩子就一直坐在沙发上，也不说话，也不玩，直到妈妈回来了，孩子才钻进妈妈的怀抱。
妈妈弄清来龙去脉，俯下身问儿子："今天晚上想吃什么？"
孩子开心地抬头："想吃妈妈做的面条。"
妈妈点头，然后让孩子来帮忙。母子二人在和面的时候，妈妈柔声问："爸爸和你说话，你为什么不想理他呢？"
儿子听了之后，憋着嘴说："我看一会儿自己会关电视，不要他提醒，还那么凶。"
让孩子吃饭，孩子推掉碗；
让孩子洗澡，孩子溜得贼快；
让孩子读绘本，孩子继续看电视。
这些情况，在3岁孩子身上出现，简直就如家常便饭一般。此时的父母也很生气，和孩子说话，就如对着空气一般，孩子彻底拒绝交流，这又该如何教育？
其实，这是由于3岁的孩子，已经开始有自己的'意识，他们有了自己的想法、主见，不喜欢听别人的安排。因此，他们便选择将自己的耳朵给"关起来"，嘴巴给"闭起来"。
没有大声的抗议，只有无声的反抗，这也是一种叛逆。
表现三：行为变得夸张
妈妈邀请了几个姐妹来家里玩耍，让3岁的甜甜叫人，甜甜躲到妈妈的后面。为此，妈妈狠狠地训斥了甜甜，几个阿姨连忙说"没事，孩子小"，妈妈才消停。
而后，姐妹几个就坐在沙发上聊天，甜甜在一旁玩耍。
只是没多久，甜甜就开始大声喊妈妈，阿姨们聊天的时候，甜甜故意打断，没过一会儿，甜甜又非得让妈妈陪自己玩贴贴画。和阿姨们熟悉起来后，甜甜又去踩阿姨的脚。
忍了一个上午，妈妈终于忍无可忍，训斥了甜甜。小姑娘大声哭了起来，姐妹们原本计划去外面吃午饭，也不了了之。
孩子自我意识越来越强之后，表现欲也会越来越强，因此，可能会出现"人来疯"的现象。孩子用这种极端的方式，去获取别人对他的关注，其实，也是孩子的一种叛逆：你不看我，我就闹，你看我，我更闹！
表现四：变得"信口开河"
小雨3岁的时候，进入了幼儿园，开始了学校生活。只是，老师却发现，小雨和孩子们不太合群。孩子们一起在玩耍积木、滑滑梯，小雨总是看着，却不上去。
老师让小雨去和小朋友们玩，谁知，小雨说："这有什么好玩儿的，我家里比这个好玩的东西，多了去了！"
感觉到孩子的异常，老师喊来小雨的妈妈，才知道小雨一直生活在农村老家，从小也没买过什么玩具。入园前两天，才到达城市。
有一次在小区儿童游乐园里玩滑梯，便好奇地问别的小朋友这是什么，然后被其他小朋友嘲笑是"傻子"，这让小雨一下子不再敢玩这些没见过的玩具，怕被其他小朋友嘲笑。
显然，小雨是在"信口开河"，又或者说是在吹牛。他是一个骄傲的孩子，但是却因为没有"见过世面"而被人嘲笑，为了保护自己的自尊心，他便开始吹牛。
对于孩子而言，3岁，虽然还小，但是也已经开始有了自尊心，为了维护自己的自尊心，孩子可能会用"骄傲"来掩饰自己的"自卑"。这类的孩子，更为敏感，更容易叛逆，他非常在乎别人对自己的看法。
骄傲和自卑，是孪生姐妹。
孩子三四岁的时候叛逆期表现2
处于叛逆期的宝宝，是非常的以他自己的感受为中心的，特别喜欢做一些奇怪的动作让别人注意到他，有的宝宝甚至以对抗家长为乐事。这个时候的宝宝总觉得自己十分厉害，是个小大人。所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢任何人来和他一起完成这件事情。这个时候的宝宝最需要的是别人的尊重，是平起平坐的尊重，所他们不能忍受被成年人控制，所以被控制的时候老是对着干。
但是宝宝有时候又会十分的离不开家人，害怕失去自己最喜欢的人。这个时候的宝宝变得非常奇怪，经常做出很奇怪的举动。
宝宝在成长的过程一共要度过三个叛逆的时期，作为第一个叛逆期，在现在这项的社会环境下，叛逆期出现的更早。这个时候家长和宝宝之间总是相处的十分不愉快，宝宝老是不听话，家长也不会去引导，所以就导致宝宝的叛逆期大家都很痛苦，宝宝不开心，家长也不开心。
通常当宝宝进入19个月之后，他的“自我意识”会逐渐增强，他渐渐会懂得说“不”，开始有自己的想法，这是宝宝的成长特质。比如说之前宝宝“抓奶瓶”简单地“想去抓奶瓶”的话，那现在他抓奶瓶是因为他“想喝牛奶”，他的目的性更为明确。他慢慢意识到自己“想做什么”，“不想做什么”。 举个例子，妈妈想要宝宝去睡觉，宝宝不愿意去睡觉，他想喝牛奶，但他无法找到一个合适的方法让妈妈了解自己的想法。因为这个阶段的宝宝，其语言发育还不成熟，无法调动很多词汇(通常宝宝能够运用的词汇在20字左右)来表达自己的需求。 所以，他的外在表现就只能是哭闹。结果妈妈就觉得很奇怪，因为她不知道为什么宝宝这样不听话。其实根本原因是孩子内在的需求没有被满足的缘故。 那么作为父母应该如何来应对这样的问题呢? 其次，家长要鼓励宝宝通过其他途经，比如说肢体语言，比方学习宝宝手语(BabySigns)，以把自己的想法完整地、准确地表达出来。和孩子保持良好的沟通。这样的话宝宝觉得自己的需要是能够被满足的，就不会再无理的宣泄自己的情绪。 当然，这个阶段的宝宝在情感发育方面还不够完善，不能有效地控制和调节自己的情绪，父母也要给予充分的理解。 建议：首先，父母要表明自己的态度，让宝宝知道，你的哭闹我能够理解，我不否定你的感觉，但我希望你能找到更好的方式来表达自己的想法。
