新生幼儿入园哭闹安抚，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。看完新生幼儿入园哭闹安抚，学着启蒙家里的小天使吧！
新生幼儿入园哭闹安抚1
新生幼儿入园哭闹怎么安抚
1、明确地告诉孩子：爸爸妈妈上班了，到了下午三点他们一定会来接你回家。
2、多给孩子一个微笑、一个抱抱、一个吻等等，让孩子感受到幼儿园里的“爱”，安抚孩子的不良情绪。
3、多表扬、多鼓励。每当孩子有一点进步或需要勇气时，请不要吝啬我们的话语，多给孩子给予肯定，增强孩子的自信心。
新生入园哭闹的原因
孩子子来到幼儿园，接触到新环境和陌生的人，这种不适感让幼儿感到不安、焦虑、无安全，这叫“分离焦虑”。对于适应能力好一点的孩子让他们尽情地哭一会，宣泄一下自己的情绪。对于个别适应能力较差的幼儿，可以从家中带个孩子平时最喜欢的玩具或娃娃，消除孩子的陌生感和恐惧感。
孩子总会长大，总有一天需要离开父母的怀抱。而孩子进入幼儿园，面对陌生的环境，陌生的人群，总是有害怕和不愿意。但是我们作为家长必须让宝宝走出第一步，这是每一个孩子成长的过程，我们家长必须陪着孩子。
新生幼儿入园哭闹安抚2
小班新生入园是孩子从家庭生活走向集体生活的第一步，也是他们人生中第儿断奶期，在这个过程中孩子们要从一个熟悉的环境直接进入到陌生的环境，及其陌生的人，对于有些孩子来说双重的陌生会给他们造成心理及生理上不同形式、不同程度的适应困难，其外在突出表现形式就是哭闹。根据哭闹的`类型我大体分以下几种：
一、不停地哭闹
一般不停地哭闹的孩子大都是胆小且内向的孩子，见不到亲人就没有一点安全感，会烦躁不安、紧张、恐慌。刚接触这类孩子时，他会对你若近若离，想要依靠你，又害怕接近你，对教师存在一定的陌生感，当教师主动拥抱，安抚，听他宣泄过后，他会主动接近你，甚至整天当你的影子跟着你，但是哭闹现象很难停止，嘴里还不停地嘟囔着，“妈妈，妈妈。”但你用语言安抚他时，他会暂停一下，但转脸就又恢复原状了，对环境中任何新鲜事物都不感兴趣。这类幼儿对亲人的依恋程度较高，因分离而产生的焦虑情结也较严重，对心环境适应能力较差，遇到陌生人或陌生的场景、环境，内心不由自主感到拘谨，不知所措，缺乏调整自己心太的能力，需要一个相当长的时间才能进入状态。
二、间断型哭闹
间断性哭闹的幼儿主要是些独立性较差且较任性的孩子。这类幼儿易被新鲜事物吸引，持续性不强，不能遇到一丝挫折，出现一点小问题就会哭闹。或是在家里以来成人较多的孩子，不能独立，想去做一些事情，总习惯有家人跟前护后，如一些力所能及的事喝水、尿尿、吃饭、午睡等，孩子感到有困难，就会特别想念亲人，导致分离焦虑，从而再次出现哭闹现象。还有些幼儿较任性，当你拒绝他正在进行的错误行为时，也会导致他心生委屈，出现哭闹现象。
三、感染型哭闹
这类幼儿还应该是较为适应集体生活的，可能是因为年龄小，或对环境暂时的不适应回收其他孩子的影响，看到有小朋友哭，就也跟着哭，或看到其他家长来了也哭，但一旦离开这些环境他会立即适应，停止哭闹。这类孩子不但易受周围幼儿情绪的影响，也易受家人都情感影响，家长送孩子时不舍离弃的表情行为，都会为幼儿增强哭闹程度，延长哭闹时间。
四、分离型哭闹
分离型哭闹的幼儿使幼儿入园初期最为正常的一种。它属于正常安全焦虑范围，在与家人分离的时刻表现出不安，哭闹，教师安抚片刻后能够安静下来，自己做自己的事情，并很好适应集体生活，对新鲜事物感兴趣，不愿意受约束，情绪发泄外显，较强烈。
