我们自己都不会爱还怎么让孩子学会去爱，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，宝宝的智力发展是非常重要的，问题的解决有利于发展孩子的能力，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，我们自己都不会爱还怎么让孩子学会去爱，今天来教你如何教育孩子。
我们自己都不会爱还怎么让孩子学会去爱1
1、打针的故事
老婆带着儿子去打预防针。
我因为工作太忙没有一起去，我妈陪着老婆一起，社区医院不远，流程驾轻就熟，以为和往常一样，不会有什么大问题。
晚上回家后，和妻子聊着白天的情况，妻子一边做饭，一边和我说着打疫苗的事情。
突然，妻子好像想到了些什么，把菜刀“啪”地一声横拍在了砧板上，吓了我一跳。
“对了我想起来了，今天给孩子打疫苗的，不是之前的那个医生!”
这有啥好奇怪的，社区医院的疫苗接种，本来就会轮值，不可能有一个医生专职给我家娃接种疫苗啊。妻子满脸不高兴，告诉我几天发生的“小情况”。
原来，今天孩子和往常不太一样，今天打完针在注射室一直哭一直哭，陆陆续续半个小时，怎么哄就没用，然后我妈责怪说，这可能是医生打针打太猛，注射的时候推得太快，让孩子太痛了。
“我回想下，还真的是这样，你看今天的注射液有这么多呢!噗的一声就推进去了!”
妻子还走到我面前给我比划了下。
“肯定很痛!看着孩子哭我这个心痛啊!”
我象征性的安慰了下妻子，以为事情就这么完了。
2、妻子的话
只能说我太天真，这句话一晚上，整整重复了五次。
对，吃饭的时候说了一次;给娃洗澡的时候说了一次;哄完孩子晚我俩看书的时候说了一次，最后躺在枕头上，又说了一次……
好把，当妈的心疼孩子，很正常也很理解，但就这一件事说了反反复复六次，我还是有点不耐烦。妻子突然拍拍说了一句：
“你知道为什么你妈说，给小孩打针推得快孩子会特别疼吗?”
“为什么?”
“妈说了，你小时候打针就老受这个罪，她最清楚这里的感受。你这一问我想起来了，今天她念叨了好几次你小时候打针遭罪，过去这么久的事了，还这么惦记。”
很简单，因为谁的儿子谁心疼。
“你小时候也够可怜的，受那么多罪。”
听到这句话，突然我感受到一股暖流。
“老婆，你今天说了这么多的话，就这一句。真的，我等你这话，等了半晚上了。”
妻子看着我，嗔怪我和儿子争宠，但是我并不是想跟儿子争宠，我只是觉得，当全家人都将精力和爱关注在孩子身上的时候，家庭进入了一个常见的养育误区。
过于倾注爱在孩子身上，忽视了伴侣和父母。
而很多家长，还误以为倾注爱，是培养孩子爱的能力的唯一途径。
3、教育孩子，我们都忽视了这一点
记得前几年的时候，我给家长们上课，家长们最感兴趣的是，怎样培养孩子的智能和技能，都希望“孩子赢在起跑线上”。
记得当时家长们问的最多的问题，也都是和孩子怎么变聪明、怎么提升学习技巧有关。
而如今，家长们越来越多地开始关注孩子个性和情商发展有关的内容。
“我家孩子i不爱分享，如何教会孩子分享?”、“孩子害羞，怎么培养孩子的社交能力?”是最常见的问题之一。
大家都希望自己家孩子“人见人爱”，不是“熊孩子”。
随着小宝贝的到来，家庭也在子女教育上投入了大量的资源，从物质到精神。
相比家长们曾经格外看重的那些技能，靠倾注是可以培养的。
和孩子多说话，他的`语言发展更强;让孩子天天听音乐，乐感会增强;带着孩子去看画展，孩子的艺术鉴赏能力会得到提升。
但是，家长们现在看重的品质，培养起来却要复杂得多——就拿分享来说吧，就算是家长把自己的所有甚至生命都奉献给孩子，咱们必须承认，他依然很可能学不会如何分享。
曾经和一个母亲聊天，她特别看中孩子的“分享精神”，无论是日常的交流教育，还是社交的场合，这个母亲都在强调和鼓励孩子去分享。“我觉得我做的非常好了，但是孩子还是学不会。”
聊天中，我问到孩子父亲，她说：“孩子一点儿都不跟他爸爸亲。从来都不爱跟他爸一起。”
“我也觉得很正常，孩子这么小，爸爸反正帮不上什么。”
听完后一声叹息，终于找到孩子“学不会分享”的关键：做妈妈的不愿意和老公分享孩子，凭什么要让孩子学会分享?
我们自己都不会爱还怎么让孩子学会去爱2
第一、爱是一个生命喜欢另一个生命美好的感情。
它不是物质，不是财富，不是做事。如果你爱孩子，就是你跟孩子说话，你的语气是温柔的，你的目光是柔和的，你的表情是微笑的，你要把你心中爱你孩子的那种美好的感情表达给孩子。如果没有感情的表达，那就不是爱。只埋在心里的不叫爱，表达出来的才是爱，你要把这种美好的感情表达出来。打个比方说，如果一个男孩喜欢一个女孩，在心里爱的死去活来，日思夜想，甚至痛不欲生，可他却没有任何的表达和追求。那么这个女孩会喜欢他，爱上他吗。他的爱和这个女孩没有任何的关系。
我们很多家长批评打骂孩子，都说是爱孩子，可在本质上这跟爱一点关系都没有。爱是一种人类最美好的感情，你爱孩子，那意味着你跟孩子说话的时候，语气是温柔的，表情是微笑的，目光是柔和的，把你心中爱他的那种美好的感情表达给孩子。曾经有一个妈妈把自己的儿子胖揍了一顿，揍完之后他问孩子，儿子，知道妈妈今天为什么揍你吗？孩子说不知道，然后妈妈说，那是因为妈妈爱你。孩子不太领情的对她说，妈呀，这种爱我以后可不想要了，你最好把这种爱给爸爸吧！孩子都比我们诚实，那真的是爱吗，是一个生命对另一个生命美好的感情吗？
第二、爱是一种平等的关系。
在家庭教育中，无论角色怎样，亲子关系在本质上都是一种需要相互尊重和接纳的平等的关系。你爱孩子，你必须要尊重孩子。如果没有尊重，没有平等，绝对不是爱。如果家长不尊重孩子的独立的人格，不尊重孩子自我价值和意识的自由，那都不是爱，那时只是我们自以为是的无知罢了。
第三、爱是无条件的。
我们爱孩子没有任何的条件，没有任何的理由，就因为他是你的孩子。如果你跟孩子说，你要考一百分，我就给你买玩具，带你吃肯德基，带你去游乐园，这都是有条件的爱，有条件的爱是爱的否定，是在心理成长上让孩子自卑恐惧的原因。那个时候，父母不再是父母，而是商人，爱成了可以交换的商品，有了标价，成了筹码，做得到才会拥有爱，做不到就没有爱。但爱是无条件的，不需要明码标价，更不能作为付娜父母与孩子之间物质和行为结果的交换。
第四、爱是整体的接纳。
爱是接纳孩子作为一个人的整体的存在，和他的学习和成绩没有任何关系，跟他的行为没有任何关系。如果孩子变现优异，成绩考得好，你又搂又抱又亲；孩子考得不好回家，你又打又骂又罚站，还会对孩子说，你给我一边呆着去，妈妈不要你了，或者说你怎么这么笨。那你爱的不是孩子，你爱的是成绩单，说到底，你爱的是自己的面子和虚荣，而不是爱生命和心灵独立的这个人，但爱是对孩子的整体接纳，无论优点还是不足。只有感到被接纳的心灵，才会找到灵魂的寄托和生命的归属。
第五、爱的有无，不由爱的给予者决定，而是由接受爱的人决定。
我们爱不爱孩子，评判和决定爱与不爱的人不是我们，而是孩子。孩子感受到了你的爱就有爱，如果感受不到爱就没有爱。那么我们的爱就是我们以为的爱，那并不一定是爱，而是我们的一厢情愿。
有爱并不代表会爱，会爱的家长，不用苦口婆心，劳神伤心地教育，孩子也会好好学习，天天向上；不会爱的父母，只会越爱越孤独，越爱越无奈，孩子也越痛苦。
如果用错误的观念来做事，即使方法是对的，那结果也是错的。在家庭教育中，对很多父母来说，在很多时候我们的爱用错了方向，变成了我们对孩子的伤害，而我们却不知道。
爱是最好的教育，会爱才是真爱。作为父母，你一定要爱好你的孩子，因为在这个世界上没有人比你更爱他了，也没有人比你的爱对他更重要了。有父母的人是最幸福，即使全世界都抛弃你的时候，还有爸爸妈妈站会你身后，永远都不抛弃，那是对一个生命最大的肯定和最后的自信。
最好的教育莫过于让孩子知道你爱他，父母无条件的爱是孩子成长的起点和自信的支点。我们在家庭教育中遇到的所有的问题、烦恼和痛苦，从根本上来说，是我们爱孩子的能力不够。
