让孩子在民主气氛中成长

让孩子在民主气氛中成长，孩子们出现的问题作为父母的应当重视起来，孩子的教育问题应当受到重视，孩子在温馨的家庭氛围中成长是幸福的，小编和大家一起来看看让孩子在民主气氛中成长。

让孩子在民主气氛中成长1

一个国家的兴旺，需要民主。一个家庭，要正确地对子女进行教育，也需要有民主的气氛。鲁迅先生曾主张，家庭对子女的教育，必须摒弃旧的教育方法，实现“完全解放”。这种“完全解放”，就包含有民主的成分。比如，鲁迅先生主张要尊重孩子，反对“若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了”的封建父权思想。

并认为“孩子小的时候不把他当人，大了以后也做不了人。”他还在《从孩子的照片说起》一文中指出:“驯良之类并不是恶德，但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直是没出息。”他批评社会、家庭促使孩子只向“静”的一方面发展，“低眉顺眼，唯唯诺诺，才算一个好孩子。”他认为中国的孩子，应该向“活泼、健康、顽强、挺胸仰面”等“动”的一面发展。而这就需要在家庭中创造一种民主气氛。

民主气氛的创造，

可采取召开家庭民主生活会的方式来实现(当然还可以采取其它别的方法)。会议的主要内容应该包括孩子给家长提意见，家长总结孩子的成绩和进步，并指出存在的缺点和今后应注意的间题，一些家庭中的重要问题也可以在会上决定并公布。并把这样的民主生活会作为家庭生活中不可缺少的一部分。

创造家庭民主气氛，

家长必须放下架子。在一个家庭里，凡事都由家长说了算，孩子没有一点发言权，久而久之，孩子不仅有话不告诉父母，把“秘密”藏在心里，感情上的距离也就拉大了。利用召开民主生活会的方式，家长作为家庭中普通一员的身份往那里一坐，与孩子的地位便拉平了，如果再能听进孩子们的批评意见，家长的架子基本上就算放下了。

创造民主气氛

重要的还应鼓励孩子对家长敢提意见，多提意见。意见，是享受民主权利的一种方式。有意见怎么提，提什么，大有学间。向题提得准确、尖锐，表达的语气温和、柔软，耐人动听，这并非一日之功。在民主生活会上，鼓励孩子给家长提意见，这不仅能使“会议”不流于形式，本身也是对孩子享受民主权利的一种锻炼。刚开始时，孩子可能不习惯，家长应给予启发和鼓励。有的孩子怕提了意见家长会不喜欢自己，针对他们的这种疑虑，家长要及时用一些诸如“如果你提的意见使得我们口服心服，我们才更喜欢你呢”的话进行鼓励，打消孩子的顾虑。

利用召开民主生活会的方式，

让孩子在民主气氛中成长，有不少好处:一是可以培养孩子的观察和思维能力，提高他们的口头表达能力，二是可以融洽关系，加深父母与孩子之间的感情，有助于消除家长和孩子之间的“代沟”。八十年代，许多父母感到子女难教育，父母说的孩子不听，而子女的想法父母又不理解。所有这些，都可以在家庭民主生活会上得到解决。

让孩子在民主气氛中成长2

父母对孩子似乎拥有许多沉重的教育责任，我们身边有不少泡在育儿书籍中寻找科学方法的好父母。然而我想，对于孩子而言，他们心底呼唤的'爸爸妈妈或许只是这样的：一对热爱生活并 相亲相爱的夫妻，他们能够珍视孩子小小的好奇心和愿望。

能够让孩子看到，生命是那么多彩和有意义；能够欣赏和感受生活中不经意间的精彩与感动；能够为孩子幼小的心灵谱写欢快跳跃的音符；能够让他在回忆童年的时候，嘴角泛起微笑，眼前闪过温暖而泛着金光的画面；能够让他感受到，即使世间有黑暗和寒冷，我们也并不孤单，因为我们有着这世间最温暖的港湾、最宽广的臂膀、最温柔的目光！于是孩子们能够勇敢地探索未知，内心充满爱与希望，在世间行走，并延续着这份温暖和力量！

有的时候，让我们纠结的事情是因为我们不愿意去面对它，也不愿意去承担随之而来的结果。比如说一段纠结的婚姻， 如果相互抱怨、痛苦不堪，已然难以挽回，但对离开婚姻的各种现实层面的恐惧和担心促使我们留在受害者的位置上自爱自怜、抱怨他人。人们在这段婚姻中，即使感觉痛苦，可头脑仍然紧抓看似重要的那一份获益， 不愿意去面对和承担剩下的结果，忽略了心灵的感受，似乎就只剩下一条路，那就是痛苦和纠结。

但实际上，我们的内心在任何时候都是有选择地，在育儿的过程中也是一样的。 我们如果不能每时每到全然地陪伴孩子，而选择别人的帮助，就需要承担相应的结果，比如说价值观的不统一等。 在接纳和面对的同时，让爱流动起来，在一份圆融的、自由表达的、尊重的关系中，一切自然就能归位。

当然，我们不必打着求同的旗号强加给家人我们认为对的观点。当家庭里的有儿理念有分歧的时候，换个角度看，家庭里有不同的声音存在不一定是坏事。孩子看到，家庭里每个人的想法和风格不尽相同，但他们依然能够尊重彼此的界限，积极沟通、和睦相处，谁也不强迫谁改变，这恐怕是份更难得的教育示范和成长的机会。