蒙台梭利教育理念名言，精髓中的精髓，让孩子明白这件事的意义所在，成长过程中也会伴随很多的烦恼，父母对于孩子不必急于求成，培养孩子的这种能力是非常关键的，以下是蒙台梭利教育理念名言，精髓中的精髓方法。
蒙台梭利教育理念名言 精髓中的精髓1
1、除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子，为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自“做自己”的“儿童世界”。
2、在儿童的心理发展中会出现各种“敏感期”，正是这种敏感期，使儿童用一种特有的强烈程度去接触世界，并充满激情和活力。
3、把心思放在加强和帮助对于孩子好的方面，那么他坏的一面就会有越来越少的空间出现。
4、准备的环境要积极主动，要不断地一丝不苟地照顾环境。帮助孩子与环境建立有建设性的关系。给他示范教具所应该放置的位置和给他示范教具的正确使用方法。
5、要随时准备好回应孩子发展的需求，并且要随时聆听和回应孩子的呼吁。
6、尊重孩子做错事，相信他们能够或者晚一些时候能够进行自我修正，但是如果有任何滥用环境或者有任何行为会伤害到孩子的发展或者其他孩子的发展，一定要坚决地进行制止。
7、尊重孩子选择休息或者观察其他孩子工作，或者在考虑自己做过的事情或者他将要做的事情。不要叫他，也不要强迫他去做其他形式的工作。
8、儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
9、孩子之前拒绝了你的示范，但永远不要觉得累，仍然需要给孩子重复示范，或者帮助孩子还没有取得和不完美的地方。要给充满活力，细心照顾，设置一些限制，提供一个安静平和的环境，使用柔和的语言，并且让孩子感受到你的爱。对于孩子寻求帮助的时候要随时准备好出现，有时候也要学会把自己隐藏起来。
10、使儿童身心协调发展的活动就是“工作”，如果儿童能全神贯注地工作，说明这种工作能满足他内在的需要，不仅使儿童心理得到了满足，同时也有助于他肌肉的协调和控制，使他发现了自己的潜力，并不断地完善自我。
蒙台梭利教育理念名言 精髓中的精髓2
1、儿童有一种特殊的敏感性，促使他认识周围的一切。
2、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
3、儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动。
4、小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。
5、没有人能代替孩子的成长。
6、我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐。
7、导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
8、孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好。
9、在一个真正属于孩子的.地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
10、生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物。
11、断奶在幼儿生命中是个重要的转折点，我们不该让孩子继续吸吮而不咀嚼食物。
12、感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代，更能实际地应用于日常生活中。
13、利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽，即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练，从而成为他们探索环境的器官。
14、孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作。
15、妈妈必须同时喂养孩子的身体和精神，且精神上的需求更重于身体的需要。
16、作为一名保护者，父母可通过拥抱与孩子接触。
17、新生儿具有奇妙的自我调节能力。
18、成人必须给幼儿提供活动的空间。
19、让儿童参与工作，能增强他们对生活环境的责任感。
20、对于新生儿，我们不仅要关心他的身心健康，还应该关心他的心理需要。
