让宝宝自信开朗，要知道自信开朗对孩子将来的发展有着十分重要的影响，无论是未来的生活还是事业，孩子都离不开自信开朗，作为家长的我们应该要怎么样才能让宝宝自信开朗呢？不如看看下面文章是怎么说的吧！
让宝宝自信开朗
父母都想把自己宝宝培养成一个自信，开朗的孩子。而这个问题并不是很困难，关键在于妈妈的教育理念上。其实，每个宝宝都很优秀，只不过是后期的教育和培养导致他们有了很大的差别，问题还得从妈妈的身上找。所以，妈妈应该往下看如何才能培养出又活泼又自信的孩子。
父母要培养孩子的自信心，对孩子将来的发展十分有帮助。一个孩子如果缺乏自信心，常常表现胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试，孩子的认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就缓慢；相反，孩子具有自信心，胆子大，什么事都敢尝试，积极参与，各方面发展也会快。
父母要言传身教，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说些鼓励的话，因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。
父母重视与保护孩子的自尊心。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，作为家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。
父母要让孩子从成功的喜悦中获得自信心。让孩子做力所能及的事情，增强孩子的自信心。父母可以创设宽松的心理环境，允许孩子尝试错误，放手让孩子去想，去做。多提建设性的意见，少为孩子做不必要的帮助，每天给孩子简单的任务让他独立完成。
案例：佳佳虽一岁零八个月，但带出去和朋友的宝宝们玩，不害怕陌生人。宝宝特别喜欢笑，喜欢唱歌，喜欢玩游戏，喜欢拉小朋友的手，喜欢摸别人的脸……说起宝宝，乐乐妈妈很自豪。
1、妈妈只有学习才能教育好宝宝。做妈妈是种非常感性和经验型的工作，没有谁天生就能是个好妈妈，大家都需要互相学习，学习别人的优秀经验，才能让我们少走弯路，帮助宝宝在它的成长过程中插上翅膀，早日飞翔。乐乐妈妈就常和其他妈妈交流育儿经验，共同寻找教育孩子的最佳方法。让宝宝更自信、更坚强、更健康地成长，更乐观、更开朗地生活，是每个妈妈的追求。
2、先教育妈妈自己。如果妈妈有了正确的教育思想和方法，不会教不好孩子的。如果妈妈抱着“只要对着宝宝说，宝宝一定能听懂”的信念，天天对着宝宝说话，宝宝一定能提前发育心灵、情绪和动作能力的。
3、妈妈大胆，才能教育出开朗的宝宝。有的'妈妈觉得自己唱歌音不准，普通话不标准，声音不好听等问题而羞于对着宝宝开口，那宝宝的听力和说话能力就会被大大地延缓发育。在宝宝的耳朵里，妈妈的声音是最美妙的，只有对着宝宝天天说，天天唱，宝宝的情绪、感情才会被调动起来，这种环境下成长的宝宝才会开朗活泼，充满自信。
只有满怀自信的人，才能在任何地方都能把自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。为什么很多孩子都表现得信心不足？研究发现，在普通的家庭里，一个孩子平均受10次批评才会得到1次夸奖和鼓励。这就是孩子缺乏自信的原因。只有经常得到肯定和表扬的孩子才敢于相信自己，敢于信心十足地面对一切。
如何培养孩子的开朗自信
从“听话”到不只“听话”
小姑娘叫雪，雪属于那种乖巧的女孩儿，每天一来到教室，她会先把桌子擦得干干净净的，然后从书包里一本一本掏出那些要用的书，整整齐齐地摆放在桌角。她的书包从来不会胡乱塞进桌斗里，也从来不会有不完成作业的情况，就连她坐在座位上的姿势，也永远都是挺拔端正，不会歪歪扭扭。
可是，我是有些“担心”雪这样听话的。我宁肯她有那么哪怕一点点“逾矩”才好。
雪的妈妈告诉我，雪每天回家第一件事就是先写作业，这个从来不用催。不过常常是会的也不敢写，总要问几遍“对不对”才落笔。奶奶或者妈妈经常会给孩子“加餐”，家人强调最多的，就是让孩子“听话”，雪也喜欢“听话”这个评价。
可这个听话的孩子，居然就在看了一堆“不听话”的事之后，开始有了变化。在“我要做个好孩子”这个主题里，我选入了一首儿歌，《半半歌》。第二天早晨，雪妈妈送雪的时候告诉我，雪回家就给她背了这首儿歌，还问妈妈：“这个叫半半的小孩儿，为什么不早点起床啊？太好笑了。”我心想：“这个一向听话的孩子，终于不再只是“听”话，也开始“问”话了。”
我对雪妈妈说：“孩子提的问题，如果你回答不了，就直接告诉孩子，妈妈也不知道。然后可以问她，‘你觉得呢’？其实孩子提什么问题不重要，重要的是这些问题，是不是真正让她开始了思考。”
从“拘谨”到“特警”
雪在我面前，一向比较拘谨。
雪妈妈在家委会招募之初，就主动报名，成为了我们的核心成员之一。雪跟在妈妈身边，和我的接触多了起来，在我面前竟也慢慢变得不似先前那样腼腆了。
为了鼓励她，我时常会注意给她机会，慢慢的，雪在我面前说话的声音，越来越大了。
班级成立了好多社团，雪居然报了一个最不“女孩儿”的社团——特警队，成了特警队里唯一的一名“女特警”。
孩子们一听雪所在的社团，都“哇”地一声叫了出来。是啊，谁能把那个中规中矩的雪，和一个代表了粗犷、霸气之类词语的“特警”联系在一起啊！
特警队的第一项训练“项目”是玩魔尺比赛。
我对孩子们说：“特警除了需要训练强健的体魄外，更重要的是得有智慧的头脑。我们从玩魔尺开始，手脑并用，一起训练。”
我们组织了一次阶段性的“魔尺大赛”，在全班同学面前和一帮男孩子比，雪还真有一股子“巾帼不让须眉”的豪气呢！
从“室内”到“户外”
秋天到来的时候，我们走进了“踏叶寻秋”的小主题。有一首儿歌是《秋天的颜色》，学这首童谣的时候，我出示了很多秋天的图片，可是孩子们居然不认识“高粱”和“谷穗”，甚至看着的图片中的“高粱”直呼：“老师，那是大枣吧？”
我在给父母们的信中讲了这件事，并且提议：“学习这件事，不是在真空中进行的，它和孩子的生活经验有很大的关系。孩子们离开大自然太久了，希望爸爸妈妈们能尽量抽出一些时间，带着孩子们离开水泥丛林的城市，去嗅一嗅泥土的气息。”
恰好这一周的周末“手工乐园”，美术丁老师布置的是让孩子们制作树叶贴画。雪妈妈和其他的妈妈们商量，干脆周末的活动就带孩子们去郊外赏秋，顺便捡落叶制作树叶贴画。
雪妈妈说：“这次的活动，孩子们都很喜欢，我们雪的变化也越来越大了，她问题越来越多，现在经常问得我都回答不了。”
我于是在又一周给爸爸妈妈们的信里，分享了孩子们出游的经历，也把雪妈妈的话分享给了大家。我说：“‘读万卷书，行万里路’。孩子们既要多读书增加知识，也要多游历开阔视野。这两个方面，对孩子的成长都是非常重要的。”
北方的初冬季节，风已经很凛冽了，雪告诉我，周末妈妈带她们去公园搞活动。我心想：这样的天气，应该不会有太多人吧？什么样的活动能把这群娇生惯养的娃娃们拉出屋子呢？我决定去看一看。
这天上午，孩子们先是举行了一个小型的绘本故事汇报表演，接着玩了一会儿智力闯关游戏。雪妈妈把很多生字的字谜，脑筋急转弯，生活小常识都编选进了她的“智力题库”，孩子们每闯过一关，还要把答案给大家做个简单的解释。一群孩子，高兴得不得了。
雪妈妈自己也会在节假日带着雪出去走走。什么参观植物园、博物馆、民俗博物馆，什么放风筝、打篮球、滑旱冰。雪的性格，就这样越来越开朗了。
从“阅读”到“表演”
对雪课余时间“被”做习题、抄写之类的作业，我一直想和雪的妈妈沟通。直到我们第一批购买的绘本到了之后的一段时间，我才发现，我似乎已经不用再寻找机会和雪妈妈沟通了。因为一切，都正在慢慢变化着……
孩子们都是喜欢故事的，雪也一样。我们购买的第一批绘本到了之后，孩子们每天都能带一本回家阅读，雪都是当成作业来完成的。
雪妈妈说：“老师，我们孩子是不是识字太少了啊？带回家的绘本，她自己读不下来，都得我们读给她听。别的孩子是不是都能自己读啊？”
我对她说：“你太急了，这些书咱们班大部分的孩子都不能自己读下来，就是得让爸爸妈妈先陪着读，有时间的话，可以让孩子借助画面自己来讲一讲这个故事，也可以画一画。”
雪妈妈开始变得欣喜了：“老师，我们孩子读书越来越着迷了，一边读一边居然笑出声儿来了。这个周末，她让我们做观众，给我们表演了《爱吃苹果的鼠小弟》的故事。雪的性格也有变化了呢，变得比原来爱说爱笑了。”我对雪妈妈说：“是啊，阅读就是孩子成长中，最好的营养！”
课堂上的雪，也不再和原来一样胆小怯懦了，她的乐观、开朗越来越明显。
