演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会不断地进步，用到演讲稿的地方越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的领导：大家好！
因为我从事幼儿工作时间不长，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，在座的各位都是我的老师、我的榜样，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够，但信心又给了我一种美，那就是：奉献、美的奉献。
我从小并没有当幼儿教师的梦想，长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。虽然做幼儿教师只有几个月时间，但我品尝到了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸与甘甜。
曾记得刚走近幼教工作的那几天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的“妈妈”，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”，当孩子们欢呼雀跃地奔向我时；当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。
我每天所做的都是些平凡的事，但是我想：我的爱是最美的奉献。我爱这份工作，我也很认真的对待这份工作。曾在网络上看到这样一句话：同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。这说明什么？说明很多时候，一个人的价值取决于他所在的位置。我敢说，我脚下所踏的这片寸土就是一个五星级酒店！因此，此时此刻我最想说的一句就是：感谢领导对我的厚爱，感谢同事们对我工作的支持！
我不美丽，但我从事的是美丽的事业。当家长对我说“我的宝宝最喜欢张老师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）们旁边时，那带给我的是一份感动，一份美丽的感动。这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献，所以我把今天的演讲题目叫做——《美丽的奉献》。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
每年六月的第三个星期日，同学们知道是什么节日吗？对，父亲节！是我们那些不善言辞的爸爸们的节日。
我知道，同学们中有许多同学是跟爸爸比较陌生的。我们时常会想“不说话的爸爸，到底在想些什么呢？”，甚至于许多的同学都不怎么愿意和自己的爸爸交流和沟通，以免因为爸爸的“冷酷”无言而导致心情不好。同学们，其实父亲的爱多是这样安静的，等你们长大一些就会明白“安静就是力量！”
今天老师在这里给大家讲父亲这个话题，是希望大家能够在父亲节来临之际，为我们的父亲送上我们精心准备的礼物，让我们的父亲在这一天里也能够笑逐颜开，也让我们对父亲的爱因为节日的存在而留有回忆！
今年的父亲节，老师也给大家准备了手工课，是几堂父亲节专题的手工课，老师会在课堂上教大家并协助大家做出自己想要送给爸爸们的节日礼物。如果你已经有想送的礼物的话，也可以拿过来让老师帮你看看，如果你还没有想好送什么礼物的话，可以跟着老师一起学习简单的手工制作，用我们的真心和爱去给爸爸做一个满意的节日礼物。好不好？小朋友们。
在上周五放学的时候，我看见我们班的xx同学在幼儿园里等爸爸来接，都等哭了。这样的等待，的确会让我们感到自己在爸爸的心中不那么重要，但通过我的了解，xx同学的爸爸那天临时发生了许许多多他自己也没办法控制的突然情况，所以接xx同学回家时来得特别晚。通过这件事情，我希望我们班所有的同学都要了解我们的爸爸，有时候爸爸真的会因为工作的事情而耽误接我们的时间，这不是爸爸不爱我们了，是爸爸的爱没法变成超人的爱，我们的爸爸不是超人，他们只是一个个平凡的人，他们也会出现自己控制不了的突发状况，我们应该学会去理解他们，原谅他们。
在座的各位同学，老师给大家讲了这么多关于爸爸的事情，大家还会因为一些小事而怪罪我们的爸爸吗？希望大家都不要这样想我们的爸爸，也希望大家在父亲节来临之际，为我们辛苦养家的爸爸们送上自己亲手制作的礼物，让他们开心一下！
我，一个普通的幼教老师，已经兢兢业业，勤奋踏实的做了9年多的工作。幼儿教师的工作非常繁琐，需要有一定的爱心和耐心，每天都要解读自己对孩子的爱。
作为一名幼教老师，每天都能听到孩子们甜蜜而真诚的问候，这让我像陶醉在温暖的春风和茂密的花朵中一样工作；作为一名幼教老师，我的一言一行，哪怕是一个鼓励的眼神，都能触动美好的心弦，给孩子带来无限的快乐，所以我对自己要求更严格；作为一名幼儿园老师，我有着无数纯真的童心，给我真诚无私的爱和关心。“老师，我喜欢你，真的吗？"面对这些不成熟的话，我在心里一遍又一遍的问自己：“我该怎么做更好？”
如何做一个好的幼儿教师，首先要有一颗童心，为孩子开辟一个想象的世界，打开知识的大门，给孩子的童心涂上七色；面对童心，幼儿教师也要有一颗童心。日复一日，年复一年，老师的童心应该永远和无数稚嫩的童心一起跳动，直到永远。而且我会用我的爱好好照顾每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是老师和孩子心灵之间的桥梁。老师只有爱孩子，才能有责任感，才能正确的教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点，才能更好的促进孩子的成长。同时，我想让我的每一个孩子都充满自信，经常赞美和欣赏他们，不断培养他们的信心，让每一个孩子都仰望和行走。我们班有一个叫吴的孩子。同一个班的老师一提到他的名字就头疼。真的，我觉得我们大团队没有一个老师不认识他的。
每次家长来投诉，大部分都是他惹的祸。他经常拿剪刀吓孩子，经常爬凳子；甚至在午睡的时候，我也试图劝他不要睡觉。后来我说：“不睡觉，起床后就不能玩玩具了。”猜猜他说了什么：“上帝，给这些人一点智慧！”他是个倔强的男生，做的都是调皮的事情，很烦我。面对他的各种行为，我一直很烦很烦，但更多的是他的分析。在和家长的交流中，我发现：其实是一个很聪明的男孩子，懂得很多单词，能说生动的句子。他总是对自己的话感到惊讶。所以平时我多给他看他喜欢玩的书和飞棋，从他们身上多鼓励他。幼儿园里甚至有句话：这淘气的事是谁干的？小孩子想都没想就可以说是吴。怎么办？当这种情况发生时，我会在课堂上告诉孩子们，我们会帮助吴改掉一些坏习惯，大家会帮助并督促他改正坏习惯；平时我也让他帮我们老师多做事。如果有一天没有孩子来投诉，我会作为值日生给他奖励。以上方法实施后，在我的努力下，吴的孩子明显有了很大的改变。连他父母都说曹老师真好，他们的小大熊猫开开也懂事多了。
作为21世纪的幼儿教师，光有爱心和耐心是不够的。信息时代，孩子接触的信息来源多，教师知识的老化周期越来越短，更新速度越来越快。面对孩子旺盛的求知欲，只有不断加强学习，更新储备知识，才能成为合格的教师。“老师们，所谓传道授业解惑也。”要做到这些点，教师要以广博的知识为基础。俗话说“根深叶茂”，“水厚船大”。老师不都是博学的，但只要通过不断的学习朝着博学的目标努力，也可以成为一个知识面很广的老师。所以作为老师，你要有“终身学习”的想法，平时多读书，经常看报，经常上网，不断充实自己。总之，要做一只勤劳的蜜蜂，时刻采摘知识的花粉，才能及时酿造蜂蜜，培养出优秀的孩子。
到底什么是合格的老师？我想我会用一生的时间去思考，去回答，去练习。
记得读初中的时候，还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。路人看见了，总会投来奇异的目光，那眼神好像在说：真是个长不大的孩子，是的我不仅喜欢和他们一块跳牛皮筋，更喜欢和他们做游戏，和他们跳舞、唱歌……说白了，就喜欢当孩子王。
就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，考入浙江幼师。说实在的，就在毕业实习那阵子，我就怀着疑自己选择了不喜欢的职业。那时在行知幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一直到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此。天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们获得的微笑时，当我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！
十九岁，我真正跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。别忘了，你是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的.妈妈、善良可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴……理智在不时地提醒着我。我微笑着走进孩子们的中间和小男了汉？脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟小公主们一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！
上美术课，部分孩子对着画纸置之不理，没有一点积性时，我只好耐心地手把手地教。语言课时，我为了教他们一个新词语或一个短语，我把说话的速度放慢，同时也不忘做些生动地教具，便于他们理解。做幼师的，谁都怕带小班，但谁都逃不过要带小班，我也是如此，小班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上，刚开学段时间每天早上要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们取得一点进步时，一股由衷的欣慰油然而生。
有一年我带小班，下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子，她叫李佳烨。记得刚入学那天，佳烨的妈妈诚恳地说：本来要把她放到聋哑学校去，知道我们单位几个同事的孩子在董老师班里，我想让她有个伴，那几个小伙伴她认识，所以想让即试试看，不行的话，我们再转园好了。我看着这张可爱的小脸蛋，期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可她只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕——这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班？
几天下来，小佳烨还算能干，小朋友做早操排队，她也会走过来排队，她看到老师敲铃知道要集合。为了让小佳烨学会说话，我每天上课时有意识地用身体语言给她提示，鼓励她。下课时，我拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友和我一起说图形卡上的词语，让小佳烨对着我们的口型学。有一次上课时，我惊讶地发现她举高了小手，嘴里还不停地叫老师、老师，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子我们班的老师和36个小朋友不知道有多开心，我们兴奋地跳起来，佳烨会说话喽！佳烨会说话喽！那天，她妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在班里小朋友的鼓动下，佳烨对着我们两位老师叫了一声老师，佳烨的妈妈蹲在女儿的身边说不出一句话来，这个一脸憨厚朴实的母亲抱住了女儿。辛苦你们两位老师了好半天，她对着我们说。
一段时间后，小佳烨已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，我们对她也是加倍地关心和照顾，佳烨很喜欢上幼儿园，特别喜欢画画，喜欢老师在小朋友面前夸她画画得好，看到小朋友为她鼓掌，她就知道小朋友也在表扬她、喜欢她。
我们也为佳烨的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情：孩子们爱我，我更爱孩子们。
世了上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。
对于那些顽皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上课多提问他们，早操课时请他们排在第一排，多给他们机会，从而去发现他们身上的闪光点，挖掘他们的潜力。户外活动时，顽皮的孩子不小心扭伤了脚，或是流鼻血，有些不理解我们的家长要责怪我们，我们诚恳地向他们道歉、赔不是，同时提醒自己要把以后的工作做得更好。当这些顽皮的孩子在小小运动会上获得名次的时候，当这些顽皮的孩子在美工展览区展现自己的作品的时候，当这些顽皮的孩子在木偶戏表演中有声有色地表演的时候，他们的爸爸妈妈都满意地笑了。对我们也多了一份理解。
法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！
当我给孩子们完《七色花》的故事以后，问他们：假如有一天，一位婆婆也送给你一朵神奇的七色花，你要用它做什么？
有的说：我要把它送给贫穷的人。
有的说：我要让北极变得温暖。
有的说：我要把我们的祖国变得更美。
可是小朋友想一想世界上真的有这样的七色花吗？
唉，没有呀！孩子们失望地说。
我就说：有，这就是你的做事情的本领。等你们长大了学会了很多本领，这本领其实就是七色花。你用这朵七色花什么事情都可以办到。从孩子们的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花让我的心和孩子们的心连在一起。
