如何跟10岁孩子解释精子卵子，几乎所有人小时候都会好奇自己是怎么来的，很多家长被孩子问的不知道怎么回答。如果你和孩子说精子和卵子结合后就会形成孩子，下面看看如何跟10岁孩子解释精子卵子。
一般用讲故事的方式和孩子讲精子和卵子结合。 男性精子注入女性阴道后， 大部分精子随精液排出阴道，因为宫颈黏液呈碱性，有利于精子活动。 一小部分精子通过摆动尾巴向前移动，很快游到宫颈管，精子释放蛋白水解酶溶解宫颈黏液，精子和卵子结合的过程是受精卵在受精24小时后分裂成细胞。
首先，男子一次排出精子数量在2-4亿个左右，大部分精子会从阴道排出，少数精子凭借胃部摆动游到宫颈管，再向输卵管运行，直到游到输卵管壶腹部等着和卵子融合。那么男子每次排出的精子数量是以亿来计量的，那么能干到达输卵管的精子数量应该也很多了，但是实际上到达输卵管的精子数量只有几十条或者一二百条，其余精子都会从阴道排出体内。
然后，卵子外层有一层透明薄膜起到保护作用，通过层层障碍最终达到终点的精子和卵子相遇，精子必须攻破卵子外层薄膜才能和卵子结合，这个过程精子头部钻入卵子外壁，尾部不停拍打，头部会分泌顶体酶用于溶解卵子透明袋等，使精子顺利进入卵子并阻止其他精子进入。所以最后这几十条或者一二百条精子最终能够进入卵子的也只有一条而已。
最后，精子顺利进入卵子体内后，二者核融合，来自父母双方的23条染色体就结合成23对染色体，这就是一个全新的细胞，即受精卵，受精卵就是一个小生命的开始，经过孕期十个月的孕育就会形成孩子。
综上所述，精子和卵子相遇会形成受精卵，这个过程即为受精，受精这个过程所需时间大概在二十四小时左右，当精子和卵子原核染色体结合在一起时，才说明受精过程彻底完成。受精卵会经过一系列生长发育最终形成孩子，在母体子宫内孕育十个月后才能出生。
@粽子妈：
儿子5岁了。 他小点的时候，差不多3岁多吧，我就给他读过《我从哪里来的？》《小鸡鸡的故事》这些绘本。
读的时候，他会问我：“我从哪里来的？” 我就和他说了，因为爸爸妈妈相爱，然后精子和卵子就相遇了，结合成受精卵，最后你就出生了。
当时讲完他也没有再问了。 但他现在又开始问了，而且问得更多。
有天他又问我：“妈妈，那精子和卵子是怎么到一起的呀？” 我该怎么跟他说呢？
@芽爸解答
妈妈怀孕是因为精子和卵子结合在一起了。
卵子和精子会在特定的时间相会，几十万个卵子和几亿个精子里面，分别只有一个被选中。
经过是这样的……
第1步：
爸爸和妈妈性交时，每次会有大约2-4亿个长得像小蝌蚪的精子会从爸爸身体里排出来。
精子们会进入妈妈的阴道。 然后，它们马上就开始了在妈妈身体里长时间的游泳。
但是，大部分的精子会随着爸爸的精液从妈妈的阴道里面排出来。而只有一小小部分的精子会继续摆动小尾巴向前游。
这时，妈妈的身体里会分泌出一种黏糊的液体，这种黏液会形成一张网。
妈妈身体的卵子会飞奔出来，如果这个时候，网是开着的，精子就很容易通过了。
这种网可以帮助精子们继续往上面游。 当精子冲破重重障碍来到输卵管与卵子相遇时，精子和卵子并不能马上结合。
第2步：
卵子周围有保护层，会阻止精子与卵子结合，需要破除才行。
这个保护层有很丰富的粘多糖和糖蛋白。
精子必须释放一些酶，才可以消化，溶解掉保护层。
然后精子会越过卵丘和放射冠，之后便粘在透明带表面。
接着，透明带内外表面上的受体会识别精子，看看是不是人的精子。
识别完成后，透明带才会分解掉，允许爸爸的精子进入到妈妈的卵细胞里。
第3步：精子完全进入卵子体内以后，就会融合，爸爸妈妈各自的23条染色体会结合成46条染色体，形成一个新的细胞。
[ “我从哪里来”后续报道 ]
“我不怕孩子问‘我从哪里来’，只怕被追问，‘我是怎么进去的’、‘精子和卵子是怎么相遇的’。”晨报本月24日刊登了《“我从哪里来？”“80后”父母纠结实话实说的尺度》报道后，引起众多“80后”家长的共鸣。他们说，和父辈相比，已经不会谈性色变，但是在面对孩子追问敏感问题时，还是会觉得无法招架，
难以启齿。在国外，父母是如何对孩子进行性教育的？记者昨天采访了数名在沪的留学生，答案不一。而记者翻阅儿童性教育书籍和绘本，发现当触及性教育的敏感问题时，各类书籍的说法也不一样。专家表示，面对孩子的各类性问题，要秉承科学的原则坦然相告。
新一代家长对敏感问题乱阵脚
“女儿3岁时问过我，她是从哪里来的，我当时很坦然地告诉她，是从我的肚子里出来的。一段时间后，她追问是怎么进到我肚子里的，我有些犹豫，但还是解释说，你是爸爸的精子和妈妈的卵子在妈妈的肚子里相遇后的结晶。又过了两年，有一天女儿突然问，‘那精子和卵子到底是怎么相遇的呢’，
面对这个问题我再也招架不住了……”随着女儿的成长，在性教育过程中，家住虹口的吴女士讲述了自己从坦然到犹豫再到难以启齿的过程。吴女士认为，如果是一些可以用日常语言表述的性问题，自己还可能招架，一旦涉及专业术语以及敏感词汇，就实在是有口难开。
在性教育的问题上，不少“70末”或“80后”的家长都面临着同样的尴尬。小时候都曾被“你是捡来的”回答糊弄过的他们，在“我从哪里来”这个问题上不想再欺骗孩子，但面对孩子的问题，尤其是触及更敏感的问题时，却也乱了阵脚。
留学生回忆父母如何性教育
在国外，父母是如何对孩子进行性教育？为此，我们采访了数名在沪的留学生。
来自美国的阿什丽告诉记者：“5岁时问过妈妈‘我是从哪儿来的'’，当时妈妈正在做饭，她停了下来，抱起我坐到椅子上，非常温柔地回答了我的问题。关于她的回答因为时间太久有些记不清了，大概意思就是两个彼此相爱的人，他们想更加靠近对方的话就会生孩子，男人的精子和女人的卵子在一起，然后婴儿开始长大。”
美国男孩帕特里克则是在7岁的时候询问过他的父亲：“为什么女孩邻居彭妮和我长得不一样？”“然后我就知道了乳房、阴部，睾丸……后来我们到了高中之后，就不需要再询问父母了，同龄人间也可以问。”
西班牙的留学生阿夫里尔则表示，西班牙的家庭并不会把性教育“当作一回事”，在孩子有问题或是疑惑的时候，父母都给予解答和帮助。这种情况不单适用于“我从哪里来”，还包括了在生长发育阶段的一些问题。“一般六七岁的小孩都已经知道自己是从哪里来的。”
来自新加坡的黄同学隐约记得很小的时候，问过爸爸妈妈“我从哪里来”。“妈妈说是被海水冲上来的，当时觉得自己被妈妈捡到好幸运。后来小学的时候又问了一次，这次妈妈说是她生出来的，然后我就完全处于‘妈妈生自己好痛苦’的想象中，没有接下去问了。”
来自韩国的成同学表示：“韩国对性很保守，女孩子一般不会询问父母这个问题，我是这么认为的”。
国内“性教育”教材多含蓄
如何回答孩子关于性的敏感问题？有家长想到求助于国内外的性教育书籍、绘本。记者近日也购买、查阅了10本国内外各类儿童性教育图书、绘本。
上理工附小和上海教育出版社合作编写的本市首套中小学性别教育教材《男孩女孩》中，没有回避“卵子”、“精子”、“卵巢”、“睾丸”这类生理器官的词汇，而且巧妙地用漫画的形式、以及一些隐喻式的描述来表现。
在一本名为《成长与性》的中国儿童性教育绘本中，在“生命的来源”章节，书中用文字呈现：“爸爸和妈妈创造生命的器官(生殖器官)接触，爸爸便将生殖器官里的精子种到妈妈的身体里，与妈妈生殖器官里的卵子结合，形成新的生命。”此外，书中另外的章节里还结合图解介绍了男女的生殖器官。
《歪歪兔儿童性关怀系列图画书》在提及爸爸怎么把“种子”种到妈妈身体里时，给出的解释为：爸爸的种子在他的生殖器官里，妈妈的种子在妈妈的生殖器官里，当他们碰到一起时，爸爸的种子就种到妈妈的身体里了。
在《从子宫到地球的距离》的儿童性教育家庭读本中，阐释了性行为：性行为是指男性把茎插入女性的阴道，由于兴奋产生射，将精子输送到女性身体里的过程。
与上述读本相比，香港家庭计划指导会出版的《我从哪里来》似乎更通俗明了，其中写道：“妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的，像个荷包蛋。爸爸的睾丸制造精子。精子的形状像蝌蚪，头尖尖，
尾巴长长。”配合这些文字的，是图画里妈妈和爸爸的身体。读本里还有对父母性器官的介绍，尤其是其中有关性交和孩子出生的两张图片，被网友大呼“尺度有点大”。在日本和德国的性教育读本中，也能看到性交场面的图片，被网友直呼“实事求是”。
一名不愿意透露姓名的家长表示，为了找到性教育中这类敏感问题的答案，自己曾查阅了国内外不少性教育书籍。她发现，国内的性教育读本很多都是相对较为含蓄。“但是国外的读本又好像太露骨了，把男女性交的场景赤裸裸地呈现出来，连我都吃不消，更不会给孩子看了。”
[专家支招]有技巧地回答“技术性问题”
上海性教育协会副会长苏颂兴建议，不同年龄的孩子，由于心智阶段不同，回答的方式也可以不同。比如学龄前儿童，可以讲到“你从妈妈肚子里来”；到了小学，就可以讲精子和卵子；进入青春期，孩子问及两性问题时，则要告知孩子，性的需求是和社会责任相结合的。
儿童性教育专家胡萍表示，“10岁前的孩子，可以告诉他们，爸爸妈妈身体接触，精子就会进到妈妈身体里，遇到卵子。10岁以后的孩子可能会进一步问，爸爸和妈妈身上哪个部位接触的？
家长这个时候依然要如实回答。”但在解答这个问题时，家长要抱着科学的态度，解决“技术性”的问题，但是一般不要用“性交”、“做爱”、“兴奋”这样带有成人色彩的词汇来回答孩子的问题，否则会造成孩子的性意识被提前唤醒。
上海性教育协会副会长苏颂兴表示：“不管回答任何年龄段的孩子，关于性的任 何 问题，都要坚持讲科学 的 原则。 ”
儿童性教育专家胡萍表示：“对于 ‘精子和卵子如何相遇’这 类 问题，要根据孩子的年龄和心智发展程度，给予不同的回答。 ”
