为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的幼儿园亲子活动方案8篇,欢迎阅读与收藏。
活动构思:
结合季节和幼儿年龄特征的需要,让孩子亲近海洋,探索海洋世界的奥秘,了解海洋生物与人类的关系,学会用多种方式创造性地表达对海洋世界的感受。开展亲子活动,共同体验集体亲子出游的愉快情感。
活动目的:
1、通过和爸爸妈妈一起参观海洋馆,让孩子近距离了解充满趣味又令人惊奇的海洋世界,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动事项:
时间:20xx年5月7日 (星期五)
地点:台洲海洋世界馆
方式:与神州旅行社合作,集体参观和分散亲子游戏相结合。
价格:大人150元/人 小孩150元/人 一大一小288元
参加对象:中班段幼儿及家长(自愿报名)
领队老师:姜玉叶、杨丝丝,潘少影、林玉蕾、毛海松、杨中美、林丽红、杨牡丹
负责人:陈景翻、各班家委会
配备后勤人员:医生一名(周雪映)、各班一名辅助老师(请园领导安排)。
活动准备:
1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、全体幼儿必须穿好校服,背好书包。
5、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
6、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
7、在每一次集合时班主任和导游做好清点好幼儿人数工作,确保幼儿安全。
活动行程:
早上7点幼儿园门口集中出发做旅游大巴赴台州海洋馆,在导游的带领和家长的监护下,欣赏鲨鱼、北极熊、海狮、北极狐等珍惜动物,观看特别动物表演等,中餐在馆内集体用餐,餐后各班老师负责组织亲子游戏,下午3点集中返回,结束愉快的行程。
一、 活动背景:
蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识,体验种植的乐趣,感受劳动的喜悦,激发幼儿关注自然、关注生命的意识,培养幼儿的责任感,给家长和孩子们提供丰富的业余生活,促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程,我们为孩子们开辟了一块种植园地,邀请家长和孩子们一起参加种植活动。
二、活动目标:
1. 通过本次活动,使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种蔬菜。
2、培养幼儿的劳动观念,激发幼儿劳动热情,体会劳动人民劳动的艰辛。
3、在与家长共同种植的过程中,体验种植蔬菜带来的快乐。
4、有良好的环保意识,能爱护身边的一草一木。
三、活动时间:
20x年4月28日周六上午8:00
四、活动参加者:
大三班全体幼儿及家长
五、活动准备:
1. 印发通知,请家长做好相应的准备工作。
2、将班级孩子和家长分成6组,并确立组长、副组长,请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。
3、 准备摄影材料,拍摄下家长和孩子的种植过程。
六、活动实践:
1、28号上午来园集合,统一出发。
2、确定家长分组名单,按组划分大三班种植区域,实行组长负责制。
3、种植活动流程介绍。
4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。
5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。
6、选出一些爱好种植的家长和幼儿,成立“护绿小组”,在周末时间对种植的蔬菜进行管理。
7、设计观察记录表,坚持记录。
活动目标:
1、让幼儿理解踏青的意义。
2、学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。
3、学会观察和总结春天的景色。
活动准备:
幻灯机、幻灯片等。
活动过程:
借助幼灯,进行下列活动:
1、回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”
3、学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4、仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。
活动目标:
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣,增强幼儿的活动能力。
活动准备:
各种类型的风筝各一个。
活动过程:
1、让幼儿猜谜语:风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问:
①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?
②除了自己的风筝外,你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝:仙鹤;虫形风筝:蝴蝶;水族风筝:金鱼;人物风筝:孙悟空;器物风筝:宫灯;变形几何图形风筝:五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构,以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画),并自制一个风筝。
4、游戏“放风筝”,让幼儿体验放风筝的乐趣,锻炼跑的能力。玩法:
幼儿成四路纵队在场地上站好,在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后,四队排头手拉风筝线往前跑,跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中,第二个幼儿拿准风筝线后接着跑,如此接力,直到每队的幼儿都参与一遍,以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。
活动产生的背景
当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力:阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的'亲子阅读主题活动。
活动目的
1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。
活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;
2、“流动小书包”:小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排
(一)、宣传发动阶段:4月上旬
程序:
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动,营造氛围
(1)创设“打开阅读之门,让书香飘进万家”宣传栏
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容
(3)发放“亲子阅读倡议书”,宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段:4月中下旬
班级阅读活动的开展:
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间:
(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读:《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书),阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟),并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动,流动到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还,小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读,体验分享的快乐;
中班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;
大班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动:
向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“打开阅读之门,让书香飘进万家”的活动中来,进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼,过春节的时候,送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。 《亲子共读一本书》系列活动:
小班:家长陪同幼儿共读绘本故事书
中班:家长陪同幼儿共读绘本故事书,亲子共同制作书签活动
大班:家长陪同幼儿共读绘本故事书,童话故事书,亲子共同制作一本图书活动。
一、活动目标
1.通过舞蹈、律动、游戏等活动,让孩子和家长感受亲情、体验快乐。
2.培养孩子开朗敢于表现自我的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.增强家园联系,促进家园同步教育。
4.通过各班教育成果的展示,以及幼儿园环境的布置,向家长汇报本园的教育理念、办园特色,从而塑造本园良好形象。
二、活动时间
20xx年4月30日
三、活动地点
北早现学区第二幼儿园操场
四、活动组织
策 划:
主 持 人:
成 员:
安全工作:
后 勤:
五、参加对象
中班大班全体小朋友、家长及带班老师
六、活动准备
亲子活动所需道具(报纸、空气棒、滑滑布)
活动背景 相关音乐 家长工作
七、活动流程
暖场:《我真的很不错》
开场:
1.入场仪式:伴随着轻快的旋律,主持人介绍北早现学区二幼,大小朋友有秩序入场。
2.升旗仪式
3.园长致辞
主场:
1.幼儿律动《123运动舞》
2.亲子带动《恰恰恰》
3.亲子欢乐动
幼儿天生好玩,而游戏是他们的最爱,尤其是亲子游戏更是让孩子们乐开怀,我们正是抓住幼儿好玩的特点,把家长请进幼儿园,为忙碌的家长们提供一个和孩子玩、亲近孩子、走进孩子世界的机会。
游戏一:爱的越深 举得越高
大朋友站在小朋友身后,蹲下,小朋友张开双臂侧平举,大朋友双手放在小朋友腋下,跟着口令,起——放下,起——放下,连续做,速度由慢到快,最后一次停,转圈,看哪位大朋友坚持的最久。
游戏二:小猴子爬山
大朋友们转过身去,蹲下,变成大山,小朋友变成小猴子,我们小猴子要爬到大山上去,听主持人喊预备开始,看哪只小猴子爬的高爬得快。大山扛着(背着)我们的小猴子玩一会,跑一跑,跳一跳,蹲一蹲,转一转。
游戏三:环游世界
小朋友转过身去,背对大朋友,大朋友从后面抱住小朋友转(转到小朋友大叫为止)
游戏四:比比谁的力气大
头顶头,手对手,肩对肩,屁股对屁股,双手环起对勾拔河。
游戏五:袋鼠爸爸(妈妈)
让小朋友抱紧大朋友的脖子,双腿夹紧大朋友的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在大朋友胸前(大朋友的手不能碰小朋友)双脚向前跳跃,向后跳跃,转圈跳跃。
游戏六:钻山洞
大朋友们面向西方,弯腰,四肢着地,变成山洞,小朋友来钻。
4.亲情对白:宝贝帮爸爸妈妈捶捶背,揉揉肩;用小手当扇子给爸爸妈妈扇一扇;小手抱着爸爸妈妈,亲一亲;抱住你的宝宝,定格五秒;轻声说一句:我爱你!
串场:亲子律动《天使》
5.亲子欢乐动
游戏七:快乐空气棒
(一)背对背传递空气棒,先是上下传递,然后左右传递。
(二)空气棒放到小朋友一直脚上,单腿围着大朋友蹦一圈,保持平衡,尽量不要让空气棒掉下来(互换角色);放到头上,两臂保持平衡,转圈。
(三)骑“马”。小朋友把空气棒放在胯下当马骑,大朋友鼓掌加油,然后大小朋友一起骑。
(四)过“河”。空气棒当小河,分别由小朋友和大朋友来蹦。
(五)对对碰。大小朋友分别用肚子顶住空气棒的两端,(不能用手碰)前跳跳,后跳跳,转圈跳,跳摇摆舞。
(六)打“老鼠”。大朋友充当坐骑,宝贝们骑着爸爸妈妈开始两军对战,看先把谁手里的空气棒打落地。(可以先背着然后骑着)
游戏八:多彩滑滑布
(一)大朋友背对背坐在布上,和自己的宝贝面对面手拉手,小朋友双腿跳跳跳,大朋友用腿配合。
(二)两队大朋友面对面,手持滑滑布,举高抖动,变成彩色山洞,小朋友从洞下钻。
(三)两队大朋友面对面,手持滑滑布,放低抖动,变成彩色小桥,小朋友从桥上爬。
(四)滑滑布放到地上,大朋友并列坐在滑滑布上,小朋友从大朋友腿上爬过去。
(五)太空漫步。同样还是两队大朋友面对面,手持滑滑布,变成不高不低的太空路,由老师配合把小朋友一个一个扶上滑滑布,让小朋友像在太空上漫步一样,再又另一边的老师配合把小朋友抱下来(这个活动一定要注意安全)。
(六)亮相动作(由老师演示)
游戏九:花样报纸
(一)请幼儿把报纸放在头上,当小伞慢慢走,不让报纸掉下来。两人将一张报纸放在头上,保持平衡,共同合作向前走(平衡)
(二)一人把报纸揉成团做皮球,另一人环臂做球框(由低到高),投篮。(互换角色)(抛接)
(三)报纸成球,小朋友双手交叉握拳,大朋友抛球,小朋友像打排球一样打球。(互换角色)(抛接)
(四)踩报纸。两人踩在报纸上,四脚不能着地,对折报纸再踩,再对折,再踩,看哪组坚持地最久。(播放音乐,单脚跳,音乐停,上报纸)
(五)放飞梦想。折纸飞机放飞
(六)撕大象。
(七)制造雪景。(环保小卫士收拾场地)
6.家长代表宣誓;小朋友代表宣誓
收场:《手牵手》
散场:音乐《欢乐年华》
附:家长宣誓词
我宣誓:
我终生爱我的宝宝,一定让他快快乐乐的长大!
他笑我也笑,他哭我也一起哭!每天与他唱歌,每天与他游戏,
每天与他运动,不管如何忙碌,都不能有借口,
因为他是我的宝贝,我要让他拥有一个健康快乐的童年!
宝宝宣誓词
我宣誓:
我终生爱我的爸爸妈妈,自己的事情自己做,不让爸爸妈妈担心。
努力与爸爸妈妈一起玩,快乐与小朋友合作,跌倒了不能哭。
输了没关系,赢了是最好。
我要成为勇敢小金刚,我要成为快乐小天使。
做爸爸妈妈永远的小宝贝!
口令带动(略)
为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育的作用,促进幼儿和谐发展,增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质,我园特开展以“全家运动身体棒,我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质,并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。
一、活动内容:
亲子趣味运动会
二、活动安排
1.时间:
20xx年12月9日9:00—11:00小班亲子运动会
20xx年12月10日9:00—11:00中班亲子运动会
20xx年12月11日9:00—11:00大班亲子运动会
2.地点:
幼儿园内操场
三、活动形式
1.中大班以年级为单位,小班以班级为单位组织竞赛。
2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛,比赛设一、二、三等奖,中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助,小班一等奖班级准备贴纸奖励。
3.评委安排:小班组由本班老师负责,中班组由后勤人员负责,大班组由中班年级老师及后勤人员负责。
四、活动筹备
1.人员安排
组长:黄芳副组长:龚玲华组员:各班教师及后勤人员
2.做好活动前的动员和宣传工作。
各岗位人员密切配合,互相协调,班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作,确保幼儿人身安全(防走失、跌伤等),保证活动顺利进行。希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场,自觉遵守会场秩序和规则,爱护校园公共设施和环境卫生。场地划分:周二(12月8日)各班选择亲子游戏位置。班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请,做到早通知,让家长及早安排工作。
3.比赛摄影、摄像由专人负责。
五、活动程序
1.园长致辞
2.家长代表讲话
3.亲子游戏
活动目标
1、通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
活动准备
娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
活动重点难点
通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。
活动过程
一、接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、杯子等等。
过程与指导:
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、幼儿认识自己的标记, 熟悉活动室、 盥洗室、 午睡室等环境。
二:点心时光
1、幼儿洗小手
2、用毛巾擦手
3、吃点心
三:亲子游戏:逮老鼠
游戏玩法:在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布,然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑,孩子在后面追着妈妈(妈妈食品)踩袜子,踩住袜子就算逮住了老鼠。