作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班社会教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.通过图片观察比较,初步了解人们居住房子的变化,并用语言表达自己的想法;
2.体会城市建设的不断变化,感受我们的家乡越来越美丽,并知道要保护我们的城市环境。
活动过程:
一.谈话导入师:
小朋友你现在居住的房子是什么样的?你还看到周围什么样的房子?
二.出示图片(从外形比较)很久很久以前,人们住的房子是什么样的呢?
图1:这是什么?山洞,最早人们还没有想到盖房子,就住在山洞里,这样有哪些危险呢?(没有门窗,会有野兽,只有山洞能居住不方便。。。)教师:住在山洞里不安全,有很多危险,那人们就要想办法造房子,盖什么房子呢?
图2:这是什么样的房子?(没有四周的墙,没有门窗)比之前的山洞好了一些,但住在这里会有哪些危险呢?(下雨会漏雨,刮风会倒。。。)教师:虽然盖了房子,但还是很危险,那怎么办呢?聪明勤劳的人们又要想办法了,会造出什么样的房子呢?
图3、4:这是什么样的房子?(有了墙壁和门),可是这样的房子没有什么?(窗户),没有窗户会怎么样呢?(屋里很暗,不通风)图4人们还在屋里做饭,会怎么样?(被烟呛到)那怎么办呢,你有没有好办法?
教师:那可以把房子设计一些窗户,这样就解决问题了,那还会有哪些问题呢?
图5:人们在哪洗衣服啊?屋里不能洗衣服,还有到河边洗,会有哪些不方便的呢?(下大雨涨水了危险,会掉进去,冬天结冰了教师:那怎么办呢?(盖卫生间,可以洗衣服)图6:就像我们现在的房子一样,家里有什么?(厨房,卫生间,客厅,卧室)
:现在的房子真方便,做饭在厨房,吃饭在餐厅,看电视在客厅,睡觉在卧室,实在是太方便了,我们的住起来也很舒服。我们的房子真的是越造越好了,那我们在盖房子用的材料上也有了一些变化,我们来看一看
三.从材料上感受越造越好的房子
图1:最早的山洞
图2:茅草盖得房子,会怎么样?(不结实,不牢固)
图3:泥房,比草房结实,但还有是不牢固,下大雨就会冲垮
图4:接着会是什么房呢,砖房,砖房很结实很牢固
图5:除了砖房,现在呢我们更多的这些高楼都是混凝土房子,这样既方便还结实呢看了这么多,你觉得我们的房子有什么变化呢,变的越来越怎么样呢?
四.活动结束
1.是啊,我们聪明智慧的人类不断地想办法,房子越来越结实,越来越漂亮,越来越舒适,让我们的生活也越来越好了,那现在我们的城市中的房子越来越多了,高楼也越来越多了,人们生活好了,汽车也越来越多了,但也给我们带来了一些问题:环境问题,有哪些环境问题呢?
2.那我们要怎么保护我们的城市呢?
我们的房子越造越好,我们的生活越来越好,我们也要行动起来,多种树,绿化环境,减少汽车尾气的排放,绿色出行,保护我们的城市,这样我们才能越来越好,小朋友们,从我们做起,让我们都快快行动起来吧!
提示:此教案有配套的课件
活动目标:
1、了解多种动画片,知道中国最早的一部动画片
2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面
3、能够有选择的看动画片,并掌握正确的看动画片的姿势
活动准备:调查表(辩论赛用)、幻灯片、常规音乐、动画片音乐
活动过程:
一、导入
1、师:今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐,你们想听吗?
2、播放动画片《西游记》的音乐
3、师:刚才我们听到的是什么音乐?原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢?除了这部,你还看过哪一些?
二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因
1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片,介绍一下其中的主要内容。
师:那你最喜欢哪一部动画片呢?请你来介绍一下里面讲了什么?
3、出示《奥特曼》中的图片
师:这是什么?那你们喜欢看吗?为什么?
4、 师:请喜欢看的小朋友坐这边,不喜欢看的小朋友做那边,我们一起来统计一下人数。
三、“陆幼大嘴巴”辩论赛
1、师:有的小朋友喜欢看,还有的小朋友不喜欢看,而且都有自己的理由,那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧!
2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”
(1)规则:请你们说明各自的'理由;
在别人辩论完之后,有不同意见的小朋友请说“我反对”,就可以开始辩论;
别人在辩论的时候要仔细听,如果不仔细听就算犯规;
小结:奥特曼他喜欢打架,但是他打的是怪兽,是为了保护我们人类,这说明他是很勇敢的;但是如果我们好朋友之间也要打架,那肯定是不行的。
(2)第二环节“必答题”看“谁会推荐”
看动画片,我们要对它的内容等进行选择,你们看过哪些有意思的动画片呢,能不能给小朋友推荐一下,是哪一部?并说出推荐理由。(简单说说)
规则:认真动脑仔细想;大胆说出心里话;别人辩论完之后,请说“我推荐”,然后你才可以开始辩论。
小结:现在,你们知道该怎样选择动画片了吧,选自己感兴趣的和需要的,选其中好的内容进行学习。
(3)第三环节“常识题”看“谁最会看”
提问:请你们说一说看动画片时应注意些什么呢?我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢?
规则: 别人讲完之后,请说“我会看”,才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。
宣布比赛结果
四、突出主题:教育幼儿要有选择地看动画片
1、师:我们现在已经了解很多的动画片,你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗?除了这个,还有一些动画片也非常有名,随之发展。
2、播放幻灯片
3、小结:我们看动画片不仅是为了娱乐,放松自己,也是为了能增长知识;所以,我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的,要选择对我们有帮助的,这样我们才能在轻松的同时,得到更多的收获!
活动目标:
1.愿意与同伴分享食物及玩具,能与同伴友好地相处。
2.能主动与长辈问好,有礼貌待人的意识,并尝试自己招呼客人。
3.通过与同伴一起游戏、运动、制作,具有较强的与人合作与交流的愿望。
活动准备:
1.请孩子自己预设,想请哪些好朋友到家中做客,并协助孩子一起制作邀请卡。
2. 请班主任老师出面与其他受邀家长沟通,介绍本次活动。
3.和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识,并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动,并尝试制作一张购物计划书。
4.让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放,便于同伴拿取与物还原样。
活动过程:
一、有客人来
1.今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了,你该做些什么准备工作?
孩子:把吃的东西放在茶几上,把饮料准备好,客人来了给他们倒。
2.客人来的时候你该对他们说什么?
孩子:我会跟小朋友问好,还要跟叔叔或阿姨问好。
3.当客人进屋以后,你该做些什么?
孩子:请叔叔阿姨坐下来,让他们喝茶,吃东西。
4.那小朋友呢,你会让他们做什么?
孩子:我先带他们参观我的房间,看看我的玩具房,然后让他们自己拿玩具玩。
二、和客人玩
1.和同伴一起画画:提供铅画纸、勾线笔、蜡笔等绘画材料
2.和同伴一起动脑筋:提供拼图、积木、飞行棋
3.和同伴一起做运动:提供跳绳、自行车、皮球、羽毛球、滑板车
4.和同伴一起做游戏:提供小医院(针管、盐水瓶等医用材料)娃娃家(娃娃、奶瓶、小推车等玩具)、
三、请客人吃
1.娃娃家的娃娃吃饱睡觉了,我们是不是该给自己做点吃的了?
孩子:恩,我的肚子是有点饿了。
2.今天我准备了饺子皮、肉馅,还有彩色的面粉,我们一起为爸爸妈妈做午饭,把在幼儿园学到的本领用面塑的形式展示爸爸妈妈看,然后煮熟了请他们品尝好吗?
孩子自由讨论自己准备制作的食品。
3.今天做的东西是要吃到我们肚子里的,所以在做之前要做一件什么事?
孩子:把手洗干净。
4.请孩子们和爸爸妈妈一起制作各种面点。
5.现在我们做好的点心放在锅里煮一下,想想看,吃好午饭以后还可以吃些什么?
孩子:吃些水果。
6.这个想法不错,那我们再一起来制作水果沙拉吧,等会儿吃好饭就可以吃水果沙拉了。
四、和客人交流
1.请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点,并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。
2.请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受,或者通过今天的活动学到了什么新的内容。
3.建议其他家长再次组织类似的活动,为提高孩子们与人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平台。
4.让孩子礼貌地与客人道别,互换礼物。(活动结束)