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【推荐】儿童节的日记四篇

来源:潮女谷    阅读: 4.65K 次
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很快一天又过去了,今天一定有不少的收获吧,想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的儿童节的日记4篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】儿童节的日记四篇

儿童节的日记 篇1

今天,老师和家长带领一六班同学到学校花园玩游戏,庆祝六一儿童节。

第一个游戏是夹围棋,分为两队,一队四个队员,用铅笔夹围棋,每人夹五个,从这边的男生夹到另一边给女生,中间不能掉下来,就算成功。我们队只有我一人夹成功了,张老师和家长阿姨表扬了我,我得到了一包饼干的礼物。

第二个游戏是用乒乓球拍托乒乓球,每人绕一圈,球没掉下来就成功了。这个游戏我掉了一次球,下次我要努力。我又得到了一包海苔的礼物。

第三个游戏是踢足球,每人瞄准球洞踢进去,球进去就嬴了。我踢一次就成功了,就获得一盒彩色铅笔的礼物。

第四个游戏是甩拖鞋。每个小朋友一只脚穿上拖鞋,用脚甩到前面的桶里,拖鞋进去就嬴了。我这一次也是成功了,我又得到一瓶牛奶作为礼物。

第五个游戏是套圈子。每人五个圈子,套中前面的目标就成功了。我套中了三个圈子,有两个没套中,下次玩我要加油了。我得到了最喜欢的礼物,就是巧克力蛋。

游戏结束了我们还回到教室看电影《聪明的一休》。这次六一节我们全班同学玩得很开心,不但有礼物,还可以看电影,六一节我们过得真快乐!

儿童节的日记 篇2

这个星期五,我们迎来了班级同学们最喜欢,最期盼的一个节日——“六一”儿童节。

这次“六一”儿童节依旧和外语节闭幕式一起举行的。我早早地来到了学校,发现大多数人都没睡好,但他们仍然精神十足,丝毫没有一丁点儿睡意,可能是太过于兴奋吧!

上午,我们收看了各年级的演出和外语节的闭幕式,吃完午饭后,我们把教师布置的五颜六色,在每个地方都贴上气球,整个教室充满了节日的气氛。

到了班级活动的时候了,我们许多人都上台一展身手,有的班级同学表演小品,惹得大家捧腹大笑;有的表演乐器,令人啧啧称赞;有的唱一曲优美的曲子,更让我们赞叹不已……。

演完大家的拿手绝活后,我们又举行了各种好玩的游戏:背夹球;你做动作我来猜;水果蹲………。各种游戏让大家激动不已。最后,主持人异想天开,想出了一个吹爆气球的游戏,当气球吹得比人头还大的时候,许多人害怕地躲了起来,有的钻到讲台下面,有的就直接跑出教室,欢笑声在校园里回荡着。

最后,就连王老师也送给了我们每人一支自动铅笔作为“六一”的礼物,希望我们在学习上都能取得优异的成绩,更上一层楼,让我们都很感激王老师送给我们的礼物。

今年的“六一”儿童节终身难忘,真是一次快乐的“六一”儿童节啊!

儿童节的'日记 篇3

6月1日,是我们的节日,学校为了庆祝节日,举行了庆“六一”歌舞晚会。

歌舞晚会在我校新落成的音乐广场举行。广场上彩旗飘飘,五颜六色的灯光更增添了喜庆气氛,全校师生欢聚一堂庆“六一”。天边的晚霞为晚会轻轻地拉起了幕帐,一首《全世界儿童心连心》把我们带入了浓浓节日气氛中。紧接着,一个又一个精彩纷呈的节目向大家展示着。其中《健美操》这一个节目让我大饱眼福。一个动作敏捷的小姑娘手拿一个球,一边做着优美的体操动作,一边用各种技艺玩着那个球。你明明看见球在她的左手,就在你眨眼皮的工夫,球又滚到她的右手去了。球儿忽左忽右,忽上忽下,让人看得真是眼花缭乱。

节目不仅有“动”的,还有“静”的。那就是我班徐梦笛同学与年级其他同学用长笛与小提琴合奏的《渔舟唱晚》,美妙的乐曲传入我耳中,乐曲一会儿委婉连绵,好像让我看见了日落的景象;一会儿欢畅活泼,仿佛让我感到了渔民们要回家的时候的兴奋。行云流水般的乐曲在广场上回响……

天色渐渐地暗了下来,场下的同学打开了荧光灯与荧光棒。远看那些五颜六色的荧光棒像深海中发光的海葵,而那些荧光灯则像是天上星星,甚至星星都没它漂亮。怪不得今晚没有星星,大概是星星不好意思出来了吧!

晚会已经接近尾声了,但场下的同学仍然依依不舍。每个节目结束的时候,都会响起经久不惜的掌声。最后,在一首《雪绒花》的伴奏乐曲给晚会画上了一个圆满的句号。

儿童节的日记 篇4

为了庆祝六一儿童节,班级老师们安排魔术师来给我们表演魔术。等到插好五彩的旗子,放出动听的歌曲,魔术表演正式开始了。我们迫不及待的想知道有什么神奇的魔术即将上演。魔术师说:“我不仅要给大家表演魔术还要教大家变魔术。”我们听到这里都高兴得欢呼起来。魔术师给我们变了很多精彩的魔术:有把假鸡蛋变成真鸡蛋、把白纸变成真钱、隔空打碎玻璃……。看完这些神奇、精彩的魔术表演后,我们一边搬着椅子一边哼着小曲快快乐乐回班了。

回到班上我们又开心地吃起了美味的自助餐。自助餐里有让人流口水的饼干、小蛋糕,营养丰富的火龙果、哈蜜瓜和小馒头,更有我们都爱吃的鸡翅膀、鱼、和火腿肠。

今天班级老师给我们看了精彩的魔术表演还吃了好吃的自助餐。我们也真是幸福啊!

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