别人说咱家孩子，孩子的教育问题是一个很复杂的问题，怎样教导孩子也是一门学问，成长路上一定要好好引导让孩子健康成长，下面我们一起来具体看看当别人说咱家孩子
别人说咱家孩子1
当别人说我们孩子“顽皮”“不乖”的情况下，大家行远必自陪着笑容、怀着歉疚地问道一句：“这孩子是否又打搅您啦？”但是，若别人说一句“这孩子真没礼貌”，大家的性子基本上瞬间爆炸，立刻互怼——“说啥呢？什么是没礼貌！”
“没礼貌”这一标识破坏力太大，不仅从人格特质上否认了孩子自身，还顺带对孩子的家中表达了嗤之以鼻、侮辱，这基本上是全部父母都不可以接受的，实际上，我们自己也很厌烦“没礼貌”的人
也更不期待自身的孩子越来越“没礼貌”“没涵养”。一位文学家在提到这个问题的情况下，说过一句很有深刻含义也很具体得话： “不贪便宜，就是修养；人情往来，就是涵养。”
小故事一：
朋友家孩子过100天，妈妈高高兴兴回家赴约来到，中午回家的情况下一脸不高兴，我说她怎么啦，他说：“别说了，挺喜气个事，被俩奇怪的人搅合的一点氛围都没有了。”
原先，他们下午开宴略微有点儿晚，大家都有点儿肚子饿。上餐的情况下，服务生先到了几碟嫩牛肉、肉粽这类的小甜点，一餐桌人刚想动筷，没成想，一个母亲伸出手就把牛羊肉拉到自身孩子旁边：“孩子饿了吧？快吃点！”
这孩子也失礼，三四口就扫光了牛羊肉，随后又把一盘炸虾往自身盘里倒了一大半…… 一餐桌人到半空中举着木筷尴尬了十来秒左右，随后又凑合笑着放下了：“孩子简直肚子饿呀，使他先吃。”
“啧啧啧，我儿子食欲可好了，未来毫无疑问涨个高个子！”这母亲一边看见孩子吃一边激励，分毫没觉得有哪些不当之处。最终，孩子满满的一大菜盘物品没吃到一半，就嚷着饱了，跑去玩了……
总算直到上正菜了，大伙儿这下能够 舒心吃完吧？結果还没有吃两口呢，另一个母亲突然取出一个包装袋，插起2个狮子头就封袋里来到：“我儿子今日没来，他可喜欢吃餐馆做的狮子头了！”以后，还以一样的原因装了好几回物品……
听完妈妈的叙述，我是确实吃惊了。照理说，如今也不是缺吃缺喝的时代啊，这俩母亲搞得太已过点吧？！自身想占点便宜即使了，还老喊着孩子的为名，这一点坏习惯可全让孩子学来到！
一个自小就贪小便宜便宜的孩子，身旁通常沒有是多少小伙伴们，性情也会越来越愈来愈以自我为中心。未来踏入社会，也很容易给朋友导致坏印像，巨大地危害到与人相处和工作发展趋势。
小故事二：
上星期乘火车去广东，车箱里一个男孩儿和一个小姑娘年纪差不多，他们相遇是缘，却玩得很投机性。
他们起先在男孩儿母亲这儿玩，男孩儿母亲取出2个精美的抹茶蛋糕，一人分了一个，小女孩抓住后污污地讲过声：“感谢大姐！”随后俩人便笑着跑开过，挤到小姑娘母亲那边，一边吃面条，一边在手机上看动画。
小姑娘母亲从包内挑出来较大的两个苹果，给他们一人分了一个。男孩儿收到iPhone的情况下，神色忽然越来越焦虑不安起來，有点儿手足无措，回身跑到自身母亲身旁，说：“母亲，母亲，大姐给了我一个苹果！”
“哦，是不是你忘记了跟阿姨说感谢呀？”哦！”男孩儿如梦初醒，从新跑到小姑娘母亲那边，认真地讲过一声：“感谢大姐!”
以后，男孩儿积极把自己的别的零食跟小姑娘共享；小姑娘也取出自身的美味的跟男孩儿共享。在这里俩孩子的互相的零食互换中，她们开心的、相遇是缘的友情不断了整整的一路，直至男孩儿一家到站了，她们才依依不舍地分离……
很羡慕嫉妒这俩孩子，单纯性纯真，简易的多份零食就能保持一路的友情；很钦佩这俩孩子，她们在共享分别的零食时，沒有分毫犹豫；也很钦佩这俩位母亲，肯定是平常的优良教育，让2个孩子学会分享、明白互换
沒有自私自利的心。有句话说得对：“爸爸妈妈的涵养，就是孩子的修养。”
修养，与穷富不相干，只事关日常生活的关键点。
1、道上被别人传单派发，假如你可以扔，请不要当众别人的面扔。
2、出入公共场合的大门口时，假如后边许多人，请扶一下门。
3、通电话时，不必急着挂，要等另一方先挂。
4、横穿马路时，一定要用心等交通信号灯，不必看手机。
5、出来遛猫遛狗时，不必让狗把排便拉在正道上，而且要自主清除整洁。
6、拿给他人剪子、西瓜刀等锐利专用工具时，柄房屋朝向另一方。
7、跟他人一起吃饭时，不要在菜盘里乱翻。
8、坐扶手电梯时，主动靠右站。
9、没经他人愿意，不必乱翻他人柜子。
10、咳嗽打喷嚏时，不必冲着人，也不可以冲着餐桌。
11、假如在听歌，跟别人说话时要摘下手机耳机。
别人说咱家孩子2
夸奖会让孩子变得更聪明!多夸夸孩子，将来他会更自信和乐观。但是，夸孩子也讲究方法、力度，不仅仅只是单纯地夸!当然，现实中并没有这么多的父母能做到肯定孩子的聪明
他们往往认为孩子不能多夸，要谦虚一点，要收敛一点，这样才不会骄傲。“彤彤钢琴弹得真好，一定很认真练习了吧?”妈妈抢答：哪里哪里，弹得乱七八糟的!就是随便玩一下，没指望她将来能弹得多好!
“翔翔画画很有意思，很有想法呀，将来想做个小画家，是吗?”妈妈抢答：勉强可以吧!还差得远呢!上课的时候一点儿也不认真，老是走神!莉莉跳舞很有活力，是不是非常喜欢舞蹈呢?”
妈妈抢答：一般一般吧，这才哪到哪啊，我就是看她太闹腾才让她来学舞蹈的，随便跳跳。每一次赞赏别人家的孩子，小朋友总是眼睛放光，等待着回答时，总会碰上父母的一番“谦虚”“客套”
熄灭孩子满满的自信，在孩子渴望被赞扬的内心泼上一盆凉水。大部分父母看到孩子取得一定的进步，心里其实比谁都要开心，但当着孩子的面总要说两句口是心非的话，殊不知就因为这样的话，却最容易毁了一个孩子。
而这样的例子在生活中，很常见，但绝大部分的父母并没有意识到问题的严重性!有一次，去朋友家做客，朋友的儿子君君正在玩乐高。君君自己一个人在专注地捣鼓着他的创作，最后拼出了一个类似飞机的形状，层次也比较复杂。
当他拿给在座的几个叔叔阿姨看时，大家都挺佩服小朋友的创作和动手能力的。“君君，这架飞机能带阿姨回家吗?”“君君，飞机做得非常棒，一定花了很多时间吧?君君，做一架飞机想要带大家去玩耍吗?”
然而，当君君带着得意的表情想要回复各位叔叔阿姨的问话时，朋友开口了：平时就知道乱拼，也不规规矩矩地拼!整天把东西丢得乱七八糟，收拾起来太麻烦了!让他画画也不画，就知道玩!
霎时间，君君的表情明显挂不住了，不回答也不再让大家欣赏他的作品，只是神情黯淡地默默走开了。
看得出来，小朋友本是充满期望地让大家欣赏他花了精力做出来的`“成果”，也好不容易得到了大家的赞美，最后却得不到妈妈的认可。可见，孩子当时的内心有多受伤!
也许，父母们只是“嘴上不饶人”，只是希望通过这样的回答来激励孩子，也只是想表达一下谦虚。但他们却忽视了：大部分自信的孩子，都想要表现一下自己。其实也有很强的自尊心，他们也渴望得到父母、他人的赞赏。
当他们的小进步、小成果被忽略时，往往容易失去努力的方向。要知道，孩子还小时，他们的心智尚未成熟，需要依赖大人的评价来给自己找到定位。但是，你的过度谦虚，却容易让他们信以为真!
长久下去，只会让他们对画画、跳舞、练字、练琴产生排斥，认为自己无论怎么练习都还只是“一般般”“不太好”“差得远”的状态，久而久之就会丧失自信。
各位父母，当别人称赞你的孩子时，不要太过“虚伪的谦虚”了，及时给予肯定，并且给予正确的赞扬，这样能让孩子心理更好地发展。而赞美也讲究方法，斯坦福大学教授CarolDweck提到：
赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长型思维!成长型思维是相对固定思维而言的。固定思维的人，始终认为自己的心智和能力是定量，不会变化;而成长型思维的人，则相信能力通过自己的努力可以提升。
因此，希望大家都能让孩子的成长型思维得到保护!在赞扬孩子又或者是回复别人的赞扬时，可以尝试用以下的15种语境：
1、你很努力啊!(表扬努力)
2、尽管很难，但你一直没有放弃。(表扬坚持)
3、你做事情的态度非常不错。(表扬态度)
4、你在______上进步了很多!(表扬细节)
5、这个方法真有新意!(表扬创意)
6、你和小伙伴们合作得真棒!(表扬合作)
7、这件事情你负责得很好!(表扬领导力)
8、你一点都不怕困难，太难得了!(表扬勇气)
9、你帮_____完成了她的任务，真不错!(表扬热心)
10、你把自己的房间/书收拾整理得真好。(表扬责任心)
11、我相信你，因为______。(表扬信用)
12、你今天参加活动时表现得很好!(表扬参与)
13、你很重视别人的意见，这点做得非常好。(表扬虚心)
14、真高兴你做出这样的选择。(表扬选择)
15、你记得_____!想得真棒!(表扬细心)
下一次，再遇上别人赞赏你孩子时，别再谦虚的回复哪里哪里，一般一般，选择大大方方地给予他肯定吧!对于孩子的成长，赞美之词绝不可吝啬。
