孩子多大去早教班合适，很多家长都是会送孩子上早教的，对于宝宝的事情，家长们一直都很是上心。宝宝的出生，宝宝的生长发育，无不让家长们担忧关怀，日思夜想。下面看看孩子多大去早教班合适。
孩子多大去早教班合适1
早教班适合0到6岁的孩子，因为这个年龄段的孩子是开发各种潜力的最佳时机，比如沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等等；正确、科学的早期教育可以为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础。
家长们在挑选早教中心前，可以准备好考察以下几个方面：
1、硬件设施、环境。通常我们总希望是采光好、宽敞、通风好的。
2、课程体系、特色。比如一些早教品牌是从美国引进的，和美国完全同步，每周课程都是更新的；有些是国内自创的，整个体系是否科学，有多少年的实践。
3、老师的水平。有没有进行过专业的培训，是如何培训获得资质的。
4、孩子是否有兴趣。这一点很重要，无论何时都是以孩子的感受和喜好最为重要。
家长们也要注意，一节体验课孩子表现的好坏，不足以证明这家机构对孩子的长远发展是好或者坏，只能说明孩子对新环境的适应能力是好或者坏。
孩子多大去早教班合适2
早期教育应当从何时开始
对于这个问题，目前尚没有统一的结论。早期教育，有的人主张从胎儿六个月开始。有的人认为，早期教育就是指入学前的教育。我们认为，对于这个问题不能搞一刀切，而要根据儿童的具体情况。
根据各个时期的特点，选择合适的内容和采取适当的方法进行软育，这才是最报本的。例如，一岁前的幼儿尚未学会讲话，就要让他认字，学习单词，显然是不行的。至于如何根据各个时期的特点，实施得当的教育。
早期教育的潜力有多大
早期教育的潜力是很大的。根据人们的观察，智商相同的孩子，经过早期特殊培养教育的孩子的智商，可比只经过普通早期培养教育的孩子的智商提高几十分。更重要的是，经过特殊培养教育的孩子，日后的发展潜力要比只经过普通培养教育的孩子大得多。即便是智商比较低的儿童，如能接受科学的早期教育，也完全可以变得较聪明。这一点请每个育儿者都不要怀疑。
关于早期教育可促进儿童的智力迅速发育，可成为少年天才的`例子，无论在国内还是国外都有许多记载。历史上秦国的甘罗，12岁当上了卿（相当于丞相）。
他自己要求出使赵国并说服了赵王割五城于秦，被称为少年才子，古今传颂唐初有名的诗人王勃，6岁就文辞华丽，9岁读完《汉书》，能指出颜师古（当时研究汉书的专家）注解中的错误之处，并写了《指瑕》一书，可见他的历史知识已相当渊博。
13岁时，写了著名的《滕王阁序》，留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句，被人千古传颂。这两位少年所展示出的才华，是一般成年人都难以达到的。分析其原因，都是因为他们出身于书香门第，从小接受了良好的教育。
中国科技大学，1977年曾破格录取了13岁的少年宁铂。据说，他是受益于曾经读过师范教育的奶奶的早期熏陶。他2岁半时，就能背诵毛主席诗词30余首，5岁上学。6，7岁开始读医书，掌握了许多中草药的性能和用途，并懂得脉象。
8，9岁开始学习天文，用肉眼能识别80个星座，并掌握了它们在一年四季中的变化规律，11岁就能对古典文学《水浒》中的人物、诗词、论点，进行准确的.评述。科技大学在录取前，除对他进行了一系列的笔试外，还进行了面试，在面试时，他仅用了20分种写了一首诗。可见这位13岁少年的文学根底之深。
18世纪，法国唯物主义思想家，哲学家爱尔维修曾说过，“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。德国历史上有一位著名的法学家，名叫卡尔·威特，在他刚出生时，包括他的母亲在内都认为他是一个不太聪明的孩子。
并且失去了对他培养的信心。但是，当教师的父亲对孩子却充满信心，在孩子很小的时候就耐心地教他识别周围的一切事物，给他讲故事，教他识字。在父亲的辛勤培养下，小威特6岁开始学外语，8岁能自由地运用6国语言，9岁考上莱比锡大学。
14岁获得哲学博士学位，16岁获法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。他的父亲，把对他的培养经过写成了《卡尔·威特教育》一书，后来被视为珍贵书藉，在其他国家也曾产生很大的影响。书中介绍的教育方法，被许多育儿者选用和推崇。
继牛顿之后，有一位著名的大物理学家，名叫凯尔文钦·威廉·汤姆逊，也是得益于早期教育的一个典型。他的父亲是一个农民的儿子，青年时期经受过不少磨难，他决心要对下一代进行早期教育，为孩子上学后打好基础。
在汤姆处刚会开口说话时，父亲就耐心地教他阅读和写字，在他稍懂事的时候，就教他学习数学、历史、地理等各方面的知识。幸的是，在汤姆逊6岁时，母亲去世，父亲不但没有因此灰心，反而更感到自己的责任，对儿子给予了更认真的教育。
结果，汤姆逊10岁时被格拉斯哥大学正式录取，12岁时利用圣诞节休假的机会翻译了梅西昂的《神的对话》等名著，后来成为杰出的物理学家，被称为是继牛顿之后另一位物理学巨人。他的哥哥詹姆斯，也因受到父亲的早期教育成为工业专家。
这些事实告诉我们，任何天才，都不是天生的，也不是后天自发的，而是父母及其他人培养教育的结果。只要抓住有利时机进行得法的培养教育，就能充分挖掘儿童智能的潜力，即使是智力基础一般的儿童也能大见成效。
孩子多大去早教班合适3
孩子上早教和不上早教真的有差别吗
1、早教机构为独生子女提供了与他人交往的媒介。
现在大多数家庭都只有一个孩子，独生子女往往会在自己的成长中感动孤独，因为没有年龄相似的玩伴陪自己玩耍。
这个时候早教机构就为孩子们提供了一个良好得可以结交朋友的平台，孩子在上早教课中，接触到固定的年龄相当的玩伴，这对孩子的成长是很重要的。
2、帮助孩子提前适应幼儿园的生活。
有调查指出，“80%以上去过早教的孩子在去到幼儿园以后，与父母的分离焦虑比较轻微“。
孩子在上早教的过程中，虽然都会有家长的陪伴，但是上课的时候，有些课程，家长跟孩子是分开的，在上幼儿园之前，孩子就已经适应了上课时候与家长的分离 。
等到真正进入到幼儿园的时候，不会像其他孩子一样适应不了离开家长哭闹不止，这样就大大降低了孩子与父母的分离焦虑。
3、早教课可以更好地加强父母与孩子的情感交流。
一些早教课程的设计是针对家长与孩子的互动，有些课程会要求家长参与到课程中来，家长可以在专业的早教课程中，学到一些与孩子有效互动的方式。
通常这些互动也可以在家里跟孩子一起进行，大大加深了父母有孩子的情感交流与互动。
4、专业的早教课教会孩子学习生活技能。
我在国外幼儿园当志愿者的时候，亲身感受过英国幼儿园的上课模式， 他们不仅仅是教孩子知识。
更重要的是教会他们生活中的一些必备的技能， 让孩子在很小的年龄， 在遇到困难的时候，不至于慌张，可以冷静解决。国内的早教模式跟国外的采用相似的模式。
专业的早教课可以帮助孩子更好的适应一些生活必须的技能，大多数早教机构都是采用欧美的教育模式，我们经常会在新闻或者热搜上看到一些国外的消息。
某国家一4岁小女孩， 在怀孕妈妈从楼梯上摔下来以后，沉着冷静的打电话叫救护车。
最后，妈妈被安全送到医院这种类型的消息。在早教课中，孩子可以学到生活必备技能，这些对孩子的日常生活是很有必要的。
对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
5、早教课教会孩子学会坚持。
每周在特定的时间段，去上课，不论什么情况， 都坚持去上课， 对孩子来说本身就是一种教育， 认真对待每次上课， 可以让孩子养成良好的学习习惯， 锻炼孩子的意志品质。
市面上早教机构， 那么多， 家长朋友们也要注意在选择早教机构的时候注意避坑。
家长朋友们要注意了，早教不是超前教育。 早教并非是只针对智力的教育和早教是培养孩子能力的。
早教是为了培养孩子的能力与学习的兴趣， 并不是说要学一些超前的并不属于孩子年龄段应该学的知识，希望各位家长可以慧眼识陷阱，选择合适自己孩子的早教机构，帮助孩子更好的成长！
作为一名英语老师， 我顺带再说一下英语启蒙，和英语早教
英语的早教与普通早教相似，并不是说让孩子学一些超前的知识，而是培养孩子学习英语的兴趣。
让孩子形成一个良好的英语语感，形成英式思维， 让孩子在平和有趣的情境下习得英语。
