五岁的小孩要教些什么东西，这个阶段是孩子成长的关键时期，家庭是孩子塑造性格的摇篮，教育是一个漫长的过程，教育孩子需要家长们耐心引导，以下分享五岁的小孩要教些什么东西。
五岁的小孩要教些什么东西1
拼图
要说拼图，从几十块一盒的到上千块一盒的都有，图案更是五花八门、色彩纷呈，这是一种发展智力的游戏。从发展孩子的运动技能来看，并不是说孩子能拼的块数越多、图案越复杂就越好。在这里，拼图的目的很明确：在发展孩子的短时记忆和长时记忆的同时，提高孩子运用小肌肉进行精细运动的能力和空间技能。使用那些图案简单的大块拼图就行。
走直线、练平衡
保持身体的平衡也是发展运动技能的重要内容，而且孩子们的游戏中也有不少活动对平衡身体有要求。父母要知道，五六岁的孩子已经知道和其他小朋友做比较了。如果他做不好、站不住，他就会觉得很没面子。可是，平衡能力也不是一下子就能练好的，父母可以有意识地寻找机会和孩子一起练习金鸡独立的动作。比如在家里划一条直线练习走平衡，在一个点上站立不动练习金鸡独立，或踮着脚尖上台阶等。父母不要操之过急，经过一段时间的练习，孩子一定会进步的。
握笔，用剪刀
握笔写字或是用蜡笔做图画似乎是每个上幼儿园的孩子都会做的事情，由于这项本领需要一系列复杂的感觉和记忆技能做支撑，有些孩子还是掌握不好。要想让孩子拿好笔、用好剪刀，一定要多做练习。父母可以安排孩子做一些有趣的练习活动。比如给孩子准备一个漂亮的小镊子，请他试着往大大小小的碗里夹豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什么的，孩子可能会比较有兴趣。
拍球、接球
说起来有些奇怪，松松只有一个乒乓球，还是他的好朋友亮亮给的。松松的爸爸曾经说过，我的儿子将来又不是做运动员的料，不必在玩球上浪费时间。其实，不管孩子将来是不是有希望做下一个姚明，他依然要练习拍皮球和接球，因为孩子需要发展基本的“手——眼协调”和反应技能。达到目标最有效的途径就是练习、练习、再练习，这样就能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。要知道，许多运动明星也是这么练出来的。
按扣子、拉拉链
若干年前，衣服需要系扣子，鞋子需要系鞋带，孩子的精细动作技能在日常生活中可以经常得到锻炼。可是现在的童装穿脱起来十分方便，有许多衣服是不用系扣子的。
不过，给娃娃穿脱衣服也可以达到锻炼的目的。要是有的小男孩觉得这么做太“幼稚”了，不妨让他给自己喜爱的大动物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意识地给孩子穿一些带扣子(按扣也行)、带拉链的服装(上衣)和需要系鞋带的鞋子，使孩子有更多的机会锻炼小肌肉，同时提高生活自理的能力。
注意事项
有些宝宝缺乏耐心，在学习这些技能过程中，妈妈们一定耐心教导
五岁的小孩要教些什么东西2
一、独立的能力
对孩子的成长来说，独立是其成长的必备条件，这样才能依靠自己的努力，完成人生将来的各种挑战。著名教育家陈鹤琴说过：“凡是孩子自己能做的，应该让他自己去做，凡是孩子自己能够想的，应该让他自己去想。”
培养孩子独立性，就应该放手让孩子自己去做，给予孩子耐心与鼓励，发掘孩子自身的潜力。
二、人际交往能力
人活在世界上，就不可避免要与人打交道，人际交往能力就显得尤其重要。有的人一辈子没几个朋友，有的人却是走到哪里都有朋友。良好的人际关系对孩子的性格也有重要作用。人际交往是孩子迈向社会的必修课，每个孩子都要学习如何交朋友，特别是独生子女，作为家长要创造机会帮助孩子主动进行社会交往活动，发展良好的人际关系。
三、与他人合作的能力
俗话说“一根筷子易折断，十双筷子牢牢抱成团。”如今的孩子基本都是独生子女，所以不知道怎么跟别的孩子合作，而当今社会是合作的社会，孩子只有学会与人合作，才能更好的适应社会，得到更好的发展。因此，父母要多鼓励孩子参加集体活动，强化集体意识，学会相互配合与合作，学会换位思考。
四、学会感恩的能力
感恩是有教养的一种表现，相信没有人喜欢一个不懂感恩的人。不知道感恩的孩子，会把父母的付出视为理所当然，对于别人的帮助熟视无睹，缺乏感恩的孩子，无论他的能力多么强，可在人品上远远的落后。一个人懂得感恩，才能会更好的爱别人、爱生活、爱这个世界！
五岁的小孩要教些什么东西3
一、表达的能力
“优妈，表达难道不是循序渐进的过程吗，还需要让孩子专门锻炼吗？”
需要！非常需要！表达能力虽然会随着年龄增长不断提高，如果父母不能给予孩子正确的引导，表达能力会提高的很慢，许多学龄前的孩子还会常常出现语言表达不清、次序颠倒的情况。
如何引导：
1、珍惜与孩子相处的每个瞬间、每次活动。你们之间的互动、游戏是引导孩子正确表达的最好时机。春天来了，和他一起放风筝、玩猫捉老鼠时，可以告诉他方法、规则，并让他自己复述，再说给你听，或者再去教别的小朋友，在玩中学、玩中说，他会很开心。
2、利用好讲故事的机会。让孩子也讲一个他最喜欢的故事，讲的过程中不要打断他，有忘了的地方可以给予提示，讲完后一定要给予鼓励（可以是个小奖品或一个吻），再认真指出哪里没讲好，应该怎么讲。这是他最感兴趣的地方，一定会记住，好好改正。
3、经常与孩子打电话沟通。加班、出差时一定不要忘了与孩子打电话沟通，这种不依赖情景的说话方式，是训练孩子表达能力的绝好方法。让他把见闻、感兴趣的事向你表述一下，从一开始的表述清楚到后来的慢慢生动，你可以帮他添油加醋，但一定要让他确认，让他觉得这才是自己完整的生活。也可以在家用玩具手机和他玩，重要的是让他说出来，说清楚。
二、独立的能力
6岁前，特别是3-5岁是孩子独立性快速发展的时期，父母一定要把握好这个机会，让其逐步摆脱对父母的依赖，自己独立完成一些力所能及的事情，如自己洗漱、按时间上床睡觉等。在这个阶段孩子会有反复，一段时间执行特别好，有时候又会重新回到依赖你的时候，这时候千万不能心软，一定要明确告诉他这是需要独立完成的。
多数时候，要为孩子创造一个宽松的环境，让他保持愉悦的心情，自由的思考、做决定，并慢慢学会为自己的选择负责，而不是将责任推卸给父母。
三、思考、创造的能力
“优妈，孩子对新东西充满了好奇，但一段时间就又没兴趣了，怎么才能让他保持这种兴趣，并认真思考点什么呢？”
这应该是很多父母都想问的，好奇心是每个孩子都具有的，一般在6岁前是好奇心最重的时候，他们对各种新事物都会产生一种新奇和兴奋的感觉。但有了好奇心并不等于孩子就一定具备创造性思维，好奇心强的孩子获得知识的心情是要更迫切，更想知道小玩具的原理、各类现象的原因，这时候更需要父母的.积极回应，如果他认真问你问题的时候，你一边玩着手机一边敷衍他，刚点燃的兴趣便会慢慢熄灭。
所以，父母一定要紧密联系生活，经常问孩子几个“为什么”，他思考的过程、听你讲解的过程都能启发他的思考和创造性思维。
四、明辨是非的能力
随着孩子的长大，自我评价能力逐步提升，他会慢慢形成道德观念，但这时候形成的观念是不稳定的，可能受到动画片中熊大熊二的启发，他会在幼儿园里拿着玩具去打像光头强的同学；也会受一些暴力电影的影响，去抢小朋友的玩具，弄得老师生气，家长没面子。
遇到这种情况，家长一定不能一味迁就孩子，要告诉他这是不对的，老师、小朋友、爸妈都不喜欢这样的孩子，如果下次再犯这样的错误应该受到惩罚，还要心平气和的告诉他应该如何做，帮他找到解决问题的方法，如果孩子真的改变了要及时给予鼓励。
不是自己的东西不能随便拿、做错了事要道歉、受了别人帮助要及时说谢谢，一定要让这些基本的礼貌和是非观念在孩子心中扎根，让他明白只有尊重别人才能赢得尊重。
五、团队协作的能力
受各种因素影响，现在的孩子普遍存在个人能力较强，团队合作和意识较差的情况，这也是许多父母经常忽略的地方，总认为只要个人综合素质提升了便可，以后的社会更多的是自己的打拼。
其实，这是非常错误的观念。未来不仅需要强大的个体，更需要的是合作紧密、关系良好的团队。良好的小集体活动有助于孩子获得成功的社交技巧，更能让他获得安全感和归属感，有助于孩子的健康发展。所以，多带孩子参加一些有意义的户外活动或者“职业体验”，让孩子在小集体中学习知识、培养责任感和集体意识吧！
