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30个游戏,开设家里的美术课

来源:潮女谷    阅读: 2.12W 次
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6种做法,为孩子的美术才能加分。

30个游戏,开设家里的美术课

1、经常带孩子去美术馆或博物馆参观,让他从小就亲近美术。

2、每周至少在家里和孩子进行两三次美术活动。

3、为孩子准备各种美术用具,并且教孩子怎么样使用。

4、让孩子随自己的感受自由地创作,不对孩子的作品随意评论。

5、当孩子完成一件美术作品时,常常会根据他的作品编一个故事,或者和他一起做游戏等。

6、在家中展示孩子的美术作品。

第一阶段:刺激,丰富视觉形象

对宝宝进行美术教育,不是从教他们拿画笔开始,而是从视觉刺激开始,也就是首先要给他看各式各样的东西,让他对这个世界的各种物体有直观的,形象的认识,积累起丰富的视觉形象。

1、看卡片适合年龄:0-3个月

在宝宝眼睛上方适合的距离拴一张图画卡片,引起宝宝的好奇心,他就会认真地去看。卡片大小要合适,图像要清晰,如图形、水果、动物、人脸等卡片都可以给宝宝看。当宝宝对这种卡片不再感兴趣了,比如不愿看了,可以再换一张。

2、玩各种物品适合年龄:4个月以上

拿各式各样的物品给宝宝玩,让他去观察、体会不同物体的不同形态和质感。如布绒玩具、塑胶玩具、纸张等,只要是安全的物品,都可以给宝宝玩。对质感、色彩、形态等的感知和观察,有助于宝宝的视觉和触觉发育。

3、一起看图画书适合年龄:4个月以上

从宝宝4个月左右开始,就可以给他买一些适宜的图画书了,比如画面、清洁简单的图画书,经常和宝宝一起看。那些粗线条的图画更容易引起宝宝的注意,也有利于宝宝的视觉发育。

4、到野外去适合年龄:6个月以上

宝宝半岁以后,就可以经常抱着去户外了。宝宝离开家这个熟悉的环境,去外面看花草树木,看各种动物,看周围的人和物等,会感觉很新鲜。新事物可以刺激宝宝的视觉。通过多看,宝宝可以在脑子里积累各种各样的事物的形象。

第二阶段:体验,让小手更灵巧

在让宝宝看新东西的同时,最好能够让他动用各种感觉器官去体验,比如用手摸、用嘴品尝等。这不仅可以培养孩子的好奇心,还能提供他的感知能力,而感知能力正是从事美术活动所不可缺少的。

1、用手抓食物吃适合年龄:6个月以上

让宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。这样做可能会把宝宝的小手弄脏,但在抓食物吃的过程中,除了味觉刺激,还可以锻炼宝宝手的触觉。不过要注意,让宝宝抓的东西不能太烫。

2、玩发声玩具适合年龄:3个月以上

有些玩具不仅可以发出声响,还能随着声音的节奏产生一些动作。这些动作可以刺激宝宝的小手,使宝宝手的动作变得更加灵敏。

3、里里外外都看到适合年龄:8个月以上

给宝宝看一个物体的时候,最好能把物体的里面和外面都给他看一看。比如,你给宝宝看一个汽车玩具,先给他看玩具的整体形象,然后再给他展示一下里面的结构。这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性,甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。

4、涂鸦适合年龄:1岁以上

给宝宝准备一些画笔,让他随意地画。可以画在纸上,也可以画在硬纸板、物品的包装盒上等等。这样不仅有助于提供孩子的表现力,还能帮助他体会不同画笔、不同绘画材料间的差异。

5、玩小贴画适合年龄:1岁以上

准备一些不干胶小贴画。教宝宝把小贴画撕下来,再贴到图画纸上,也可以贴在爸爸妈妈的脸上,或贴在自己的手背上、衣服上。这些小贴画可以反复地揭下来、贴上去。如果没有小贴画,也可以用透明胶带代替。这可以锻炼宝宝手的精细动作能力。

6、看,也闻闻味适合年龄:1岁以上

把一些味道不错的东西给宝宝展示一下,比如水果、花等。这样做可以加深宝宝对这些物品的印象,使他不仅能记住物体的外形,还能了解这些物品的气味。这对于刺激宝宝的视觉和嗅觉都有益处。

第三阶段:认识基本色彩和形状

通过不断地观察、品尝、触摸和动手操作,宝宝的感觉变得越来越灵敏,小手变得越来越灵巧,而且已经能够记住一些基本色彩和形状了。这也是宝宝跨进美术学习门槛很重要的一步。

1、感受颜料浓度的变化适合年龄:1岁半以上

准备一些颜料和透明的水杯。先将水注入杯子,再将颜料放进水里,让它慢慢地溶解。然后,将溶解后的颜料涂在纸上。这可以让孩子感觉颜料浓度的变化。

可以将不同颜色的颜料溶解在一个水杯里,也可以用不同量的水去溶解同一种颜料,看看溶解后的颜色有什么差别。

2、搭积木适合年龄:1岁以上

和宝宝玩积木,是一项很好的活动。在玩积木的过程中,孩子可以了解空间结构,形成对称、美观、稳定性等与美术有关的概念意识。

3、拼图游戏适合年龄:1岁半以上

准备一些三角形、四边形、圆形灯基本图形或是画有数字的拼图板,然后和宝宝一起做拼图练习。这可以使宝宝加深对形状等的认识。

4、玩橡皮泥适合年龄:1岁半以上

玩橡皮泥是很好的活动。通过揉、捏、揪等动作,可以让宝宝充分体会橡皮泥的黏性。而且,宝宝可以用橡皮泥捏出各种有趣的东西。这不仅可以帮助他锻炼小肌肉,还能让他体验到立体的美术活动。

5、活用图形适合年龄2岁以上

准备一些图形块,教宝宝拼出不同的图案来。比如,将一个大圆放在下面,小圆放在上面,就拼成一个雪人了;下面放一个四边形,上面放一个三角形,就变成一个房子了等等。

6、蔬菜图章适合年龄2岁以上

将做菜时的下角料,如黄瓜头、胡萝卜蒂等收集起来。教宝宝用它蘸上颜料,然后盖在纸上。可以很随意地反复盖着玩。在盖图章的过程中,宝宝可能会发现一些有趣的图案,这时你可以问他盖出来的图案像什么,启发他去想象。还可以给宝宝多准备几种颜色,让他观察不同颜色叠加在一起后所产生的变化。

第四阶段一步一步地接近美术

画笔或颜料涂到哪里,哪里就出现了漂亮的图案;用小手揉捏、按压,就出现了一件可爱的作品,这有多么神奇啊!这样的经历,不由得宝宝们不爱上美术活动。

1、按手印、脚印适合年龄:1岁半以上

准备一些颜料或印泥。先给宝宝的手或脚涂上颜料,然后印在纸上。接着,你可以给宝宝讲解一下印在纸上的图案。还可以教宝宝拿自己的手或脚与印在纸上的图案比一比,看看有什么不一样。

2、制作彩色小饼干适合年龄:2岁以上

准备不同颜色的橡皮泥和各种小糕点模具。教宝宝先把橡皮泥填进这些模具里,然后取出来,各式各样的彩色小饼干就做好了。

3、食物拼贴画适合年龄:2岁以上

准备一些豆子、花生等自然食材。先让宝宝随意地将豆子、花生等贴在纸上,然后再按所形成的轮廓描出图案来。或者让宝宝用豆子、花生等随意地摆出自己所喜欢的图形。开始时,妈妈要引导一下,启发宝宝去拼摆。也可以找一本画册,教宝宝按照所喜欢的图案去拼贴。还可以用饼干、巧克力等来拼贴出不同的图案。

4、印画适合年龄:2岁以上

把图画纸对折,在一侧涂上颜料,再按照对折线把纸合上,这样就会在另一侧也印上相同的图案了。这可以帮助理解对称的原理。

5、布制拼贴画适合年龄:2岁以上

找一些不同颜色、形状和图案的漂亮的碎布头。教宝宝用胶水将这些碎布头贴在纸上,组成各种各样的图案。事先可以将一些布头裁剪成一定的形状,这样拼贴出来的图案会更漂亮。

第五阶段:尝试各种美术活动

通过经常性的美术实践活动,宝宝已经感受到了美术的神奇,也积攒了一些美术技能。接下来,他们就可以朝着美术活动多样化的方向发展了。

1、描摹画适合年龄:3岁以上

准备一些描摹纸。教宝宝把描摹纸放在他喜欢的一幅图画上,把这幅图描下来。然后再给描好的图画涂上颜色。

2、把刚经历的事画下来适合年龄:3岁以上

宝宝看到的小动物,玩过的一件新鲜的玩具,看过的一段动画片,或者留在记忆里的印象最深的事物,都可以让宝宝试着画下来。这可以帮助孩子提供对具体事物的认知和表达能力。

3、制作蜡板适合年龄:3岁以上

把纸放在一件表面凹凸不平的物品上,然后在纸上涂蜡。当显出物品的图形后,再往纸上填色。

4、制作硬币拓本适合年龄:3岁以上

将一张薄一点的纸垫在硬币上,用蜡笔轻轻地在上面涂抹,硬币拓本就做好了。制作拓本可以帮助孩子理解阴、阳纹线的关系。

5、自制图书适合年龄:3岁以上

把宝宝看过的已破旧的图书收集起来,和宝宝一起找出其中一些还完整的图案,将它们裁剪下来。和宝宝一起将这些图案贴在纸上,组成新的画面。如果图案比较多,还可以多贴几张,组成有一定故事情节的画面,这样就制成一本新书了。这不仅可以旧物利用,还可以提高孩子的动手能力,培养创造性。

6、制作“小点心”适合年龄:3岁以上

准备一些橡皮泥。教宝宝用手纸芯当滚筒,把不同颜色的橡皮泥压扁,再把手纸芯竖起来切出一块块的“饼干”。最后,在饼干上加一些小豆子。还可以找一些瓶盖,把橡皮泥填进盖子里,摁平,再用牙签、筷子等在橡皮泥上戳一些小洞,或者直接在上面点缀几颗小豆子。好看的“曲奇”就做成了。

7、做“糖果”适合年龄:3岁以上

将彩色纸剪成糖纸大小的纸片儿。教宝宝取一块橡皮泥,揪成许多小块,再捏成小圆球,作为糖豆。把“糖豆”放在剪好的制片商,包起来,就做成漂亮的糖果了。多做几个糖果,还可以用来玩过家家游戏呢。

8、给家人画像适合年龄:3岁以上

给宝宝一张纸,让他给家人画一张像。画完之后,拿出一张家人的照片贴在旁边。开始时,宝宝很可能画得并不像,但他会觉得这是一件很有趣的事情,所以你要鼓励他大胆地去画。

培养宝宝的美术才能,最重要的是让他们一直保持对美术活动的兴趣。所以,要让宝宝自由地表现,多鼓励他,多表扬他。

刚对孩子进行美术教育的时候,应该从日常生活中有趣的事物开始。

1、先让孩子从喜欢的玩具中得到美的教育。比如,给宝宝买的玩具颜色要纯正,形态要美观。

2、教孩子自己动手来美化日常生活中常见物品。比如,把厨房里的盘子拿出来,组合成有趣的图案;用妈妈的围巾做成漂亮的花朵;把衣柜里的袜子或手帕拿出来,拼接成各种美丽的图形,或是给布娃娃做衣服……这些都可以开发和提升孩子的美术才能。

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