关于准备这本书的读后感，读罢这本书心里久久不能平静，阅读不仅仅是一个学习课题，读后感是一个抒发感情的文学体裁，现在为大家提供关于准备这本书的读后感。仅让大家参考哦。
准备这本书的读后感1
我们常说教育，教育是什么呢？教育的本质又是什么呢？百度搜索中解释到：教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。
通过《准备》这本书，深刻认识到教育的本质在于改变每一个孩子，还不是筛选每一个孩子。教育就是让每个孩子获得人生的的成功，掌握幸福的能力。如何为未来做好准备呢？黛安娜*塔文纳校长提出了以下几个观点：
一、项目式学习
为确保学生们顺利步入社会，必须培养他们的决策力——让孩子学会做明智的选择。这里没有我们经常意义上的课堂，一个老师讲，所有孩子在教室里听。这里教室里的孩子是扎堆的，老师游走各个学生中。学习不再是灌输式教育，而是以项目课题方式 ，让孩子主动学习、讨论、研究，在不断的深入探讨中，无形中掌握了所有要学的知识，而且更加深刻。不会出现，一考试就背，考完就忘，无法真正应用于真实生活中。其中有一个案例很深刻，如果让你时间穿越到林肯时代，你的行李箱上要装什么东西？就这样的一个项目制研究课题，不仅让孩子有参与的兴趣，愿意自主的去学习，在这个时代背景下，人们的吃、穿、住、行，你准备什么物品，能帮助到你在这样一个特殊年代生活？而在这一系列反复研究下，孩子无形中了解了历史、地理、数学、化学等各项知识，而且深入脑海，而不是背完就忘，通过传说中的考试也就是分分钟的事情了。
二、自主学习
家长经常太过插手孩子的事情，老是想替代孩子们完成所有的事，但孩子会长大，不可能一辈子陪在他们身边，得让他们学会自主学习。黛安娜*塔文纳校长说以精通、自主和目标是学习机制的核心。定高的目标，实现精通，自主学会。那如何达成呢？
第一是SMART原则，具体的（SPECIFIC, S）、可衡量的(MEASURABLE, M)、可执行的（ACTIONABLE, A）、实际的(REALISTIC, R)和有时间限制的（TIMEBOUND, T）目标。在孩子上中学时，让孩子设定目标，哪些指标可度量，老师们会定期查看这些目标完成情况，或是哪些需要调整，以帮助每一个孩子及时完成目标。
第二是随机应变，人与人的学习能力不一样，让老师根据学生根据不同情况进行调整。目前我们大部分的教育模式还是工业时代的教育方式，老师教的内容是一样的，布置作业是一样的，所以结果就也差强人意。黛安娜*塔文纳校长让每个老师了解熟悉每一个孩子，让每一个孩子自己掌握学习的节奏，自主的去努力探索未知的世界。
第三是寻求挑战，始终给学生设定有挑战性的目标，保持挑战，不能只学自己擅长的。
第四是坚持不懈，任何成功都不是一蹴而就的，每一个孩子都必须学会忍耐，学会吃苦，并且坚持不懈。
第五是直面挫折，不要害怕失败，如果这次不会，不要紧，吸取教训，下次只会做得越来越好。
第六是适时求助，不要害羞，不懂就问。
授人以鱼，不如授人以渔，学会这六项素质，让孩子在实现自主学习为未来做准备。
三、反思中学习成长
让孩子认识自我，认清自己关注的是什么，明确什么样的工作对他来说是有意义的。让孩子说出自己想要什么，找出所有他感兴趣的东西，越具体越好，把这些元素林林总总加在一起，最终所有的零碎的拼图会变成一幅完整的图画。当思考自己的未来时，才有足够的信心，知道自己到底想要的是什么？
四、帮助孩子建立良好的人际关系
最有合作精神的人，同时也是最了解自己的'人。与其互相倾轧，不如团结一致，这样才会令我们变得更强大。如今社会，令你成功的能力，不是人踩人的能力，而是合作的能力，能不能团结很多人完成一个任务。书中有一个案例，令我印象深刻。新生入学，老师让孩子们玩一个“戳气球”的游戏，每个新入学的学生都会获得一支2号铅笔和一只气球，规则是1分钟后，谁的气球没有被戳破，将会得到一份礼物。孩子们玩得很开心，想方设法的去戳破别人的气球，这一过程孩子玩得很开心，但结果是所有的气球都破了，没有人赢。每个人都有自己长远的目标和他要走的路，大家都各有所长，需要的东西也不一样。我们可以寻求属于自己的成功，但无须以牺牲他人的利益为代价。通过互相帮助，我们每个人都可以获得成功。
什么才算是做好了准备呢？培养孩子成功的习惯，和注重他们的学业成绩放到同样重要的位置。让他们按照自己喜欢的方式去学习，给他们充足的时间，找到与世界对接的入口。
什么是对孩子是最好的呢？对孩子最好的，就是我们利用每一天、每一分钟，去帮助孩子具备社会需要的通用技能。让孩子获得满足感，引领他们取得成功的最佳途径。
任何成长的路上都不会是一帆风顺，有时候你的努力要等到很长一段时间才能显现出结果。竭尽全力，去打开每一扇锁着的门。
文章的最后用雅各布*里斯关于石匠的故事的一段话做为结尾：感到无助的时候，我会去看看石匠、他们挥舞着锤子第一百次敲击面前的大石，却没有看到丝毫裂缝。但当他敲第一百零一下的时候，石块轰然碎成了两半。我很清楚，那并不仅仅是第一百零一下的功劳，更是前面那一百下的辛苦积累。
准备这本书的读后感2
书本读后感1
最近，我正在读一本书，题名为《狼王梦》。
大家都知道，狼是冷酷无情的动物，可在狼群中狼也是有感情的，在寒冷的冬天，狼会结伴出去寻食。可这本书的情节，令我感动，你继续看，这本书能感动你吗?
在尕玛尔草原上，有一匹母狼叫紫岚。他的肚子开始叫了起来，自她怀孕以来，它的饭量越来越多，食量大的惊人。一天，它想吃马鹿了，于是，他悄悄地进入了牧场叼走了一只小马鹿，但被看马鹿的大白狗看见了，大白狗跟了上去，紫岚在大白狗的攻击下，紫岚用计杀死了大白狗，并顺利的产下了五个孩子，他的一次次失败，五只小狼相继死去，最后，她把希望寄托在狼孙身上，为保狼孙的安全，它与金雕同归于尽了。
我不明白，为什么让孩子当狼王呢?于是，我有细细的读了一遍，体会到了的是爱，是梦想。因为爱，紫岚和大白狗激战时身下了狼崽，因为爱，蓝魂儿被捕兽夹夹住的时候，紫岚依旧为它着想，因为爱，紫岚为了保护狼孙，和金雕同归于尽了。因为有梦想，狼才会有强弱之分、领袖之争。爱是伟大的，自私的爱是渺小的。
书本读后感2
在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗 它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗 是的，蚂蚁说。我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。从此小女孩不用买其它的书了。
这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认识这只神奇的小蚂蚁呢
我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣，我也想和大家说说这个。
这次，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感触。这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。
一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活灵活现了。这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。这样一写，我觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。正因为这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了！而汉字的神奇魅力还不止于此。
这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。
准备这本书的读后感3
读后感 1
《平凡的世界》对我来说是一部很有意义的小说，因为第一次读它的时候是在高三，当时正面临着考学的压力，是它带来了动力并让我对文学有了另一种释义——朴实无华便是真，善，美。该作品全景式描述了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以主人公孙少安、孙少平两兄弟为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，在这个平凡的世界中不断超越自身局限，最终获得生活上的成功，谱写出一曲充满活力的生命之歌。他们兄弟俩向人们揭示了人生的自强与自信，奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，一系列复杂的矛盾纠葛纷繁地交织，荡气回肠。
《平凡的世界》之所以是一本好书，是因为他的人物以及情节都刻画的很真实，直让人仿佛置身于那个时代，体验着那个时代的风风雨雨，看后让人很受启发，回味无穷。
人性之美。人性的魅力在纯真的质朴中是最耀眼的，因为亲情、友情、爱情是一条永远剪不断的线。主人公孙少安的家是贫穷的，但也是富有的，家人之间那份浓浓的亲情就是他们最大的财富。孙玉厚是一个高大的形象，他是家里的顶梁柱。可是谁能想到作为一家之主的父亲，在他慈祥的笑容后面有多少的生活艰辛与无奈，但是孙少安知道，他父亲在他面前抱头痛哭流涕，他第一次看见刚强的父亲在他面前流泪，他自己也哭了，他知道，面对生活的艰苦，他将要和学校大门永远的告别了，他多么不情愿啊!但他理解父亲的痛苦——父亲也不愿意断送他的前程……就这样，他的学生生涯随着那张名列全县第三的好成绩而收到的录取通知书的到来而终结了。文中那朴实无华的语言，最撕扯内心情感的描写入木三分，看到这里我都忍不住泪流满面，少安为了弟弟妹妹，为了这个家牺牲的太多太多了，他没日没夜的忙碌着，从来没有为自己“自私”一下。书中使用最频繁的词语就是：“亲爱的，亲爱的大地，亲爱的双水村、亲爱的父亲、亲爱的弟弟、亲爱的朋友……”总之，人世间的真情都在这里一一展现。“爱情不应该是利己的，应该是利他的，是心甘情愿的与所爱的人一起奋斗并不断自我更新的过程。”这就是另一主人公孙少平的感情箴言，活泼潇洒，但温柔体贴的田晓霞不幸早逝，一串银铃似的笑声远去，消失……令人惋惜，但他放弃多情贤惠的美丽姑娘金秀的爱恋，同师傅遗孀慧英嫂的结合，高尚的人格令人佩服，流露出深厚的人性，人性之美。
读后感2
该书开始讲了“本葆将军”客栈里来了一位叫比尔的老海员，他整日酗酒，直到一个叫黑狗的人送给比尔一张黑卷，他看完就一命呜呼了。吉姆打开比尔的水手箱，发现有好多金币，吉姆马上就明白晚上可能有海盗来打劫，迅速和她妈妈提前逃了。这让我非常佩服吉姆的临危不乱、机智勇敢。
吉姆和李沃西大夫、乡绅特里劳尼组织了一次寻宝，他们找了一艘大船，找了一位船长和一些水手就出发了。然而水手的头领西尔弗想带头造反独吞宝藏，他们密谋时被小吉姆听见了，于是上岸时双方展开了一场激战。吉姆在追击时被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗尔十分佩服而放了他、并跟他和好，最后大家齐心协力找到了宝藏。这让我明白了，如果热爱生活、感谢生活的赏赐、尽力超越自己，那么就会发现自己的能力其实会大大超出想象。
读完这本书，我收获了：只要努力，任何奇迹都有可能出现;顽强的精神和勇气才是生活中的宝藏，遇到困难一定要知难而进，当然勇敢并不是轻率鲁莽行事。
