宝洁大学高校开讲危机下的职业生涯规划，对个人来说，经济危机是否仅仅意味着更少的选择和更高的风险？下面介绍宝洁大学高校开讲危机下的职业生涯规划，一起了解一下吧。
宝洁大学高校开讲危机下的职业生涯规划1
无论是否愿意，我们都必须认识到金融风暴后的经济现状以及其对我们的影响。对在校大学生来说，经济危机最直接的影响是工作机会和选择的减少。但经济危机同样为大学生提供了一个了解公司价值取向和运作行为的好机会，关键是要清楚自己的长远目标，思考并应对这个外部现状。
“长远来说你最想要的是什么？”“你擅长的以及你有热情去做的是什么？”“你选择的公司能提供什么？”在李育芸看来，任何一个工作都能让我们学到东西，但我们要首先经营好自己，一个叫做“我”的“公司”。作为宝洁公司人力资源部中职位最高的`中国人之一，李育芸在宝洁公司17年的职业生涯充满了国际化的色彩，多个国家的工作经历让她对环境和个人成长的关系有更为深刻的体验，她认为大学生在规划未来的职业生涯时应该调整自己和外部环境的关系，做出适合自己的选择。
“宝洁大学”高校开讲
据悉，《经济危机中的职业生涯规划》是“宝洁大学”在全国高校举行的第7场讲座。“宝洁大学”由宝洁大中华区人力资源总监李育芸亲自担任宝洁大学校长，具有丰富的工作经验和管理技能的各部门的资深经理人担任培训讲师，旨在帮助在校学生提高多方面的能力。目前大学生非常关注的实际问题如求职技巧、职业规划、财务决策在商战中的运用等，都是“宝洁大学”开讲的主要内容。参加培训的一位高校学生表示，“宝洁大学”的开讲为他们带来了大学课堂之外的实用求职技巧，帮助他们明确自己的目标，“希望更多类似这样的活动在校园里开展。”据介绍，“宝洁大学”计划在每年的5月和9月开学，将陆续在北京、上海、广州等9所城市举办校内讲座。
宝洁大学高校开讲危机下的职业生涯规划2
个人职业生涯和主要目标分为以下六个阶段：
1、探索阶段：学生。
这一阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，发展工作所需的技能，培养价值观、动机和抱负。
2、进入阶段：求职者。
这个阶段的主要目标是进入就业市场，找到工作，成为单位的新雇员。
3、新手阶段：实习生、资浅人员。
我们应该学会自己做事、被同事接受、面对失败、处理混乱及竞争、处理工作和家庭之间的冲突，学会做自己的主人。这一阶段的主要目标是了解单、熟悉业务流程、接受组织文化、学会与他人相处、承担责任、学习技能和专业知识，迎接工作挑战，发展某一领域的技能，以及发展创造、创新力。
4、持续阶段：管理层。
个人业绩可能提高了、也可能保持不变或下降，现阶段的主要目标是选择专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习并努力成为专家或职业经理；或转到需要新技能的新工作岗位，并发展更广泛的工作视野。在这一点上，你必须承担更大的责任，确认你的地位，制定长期的职业计划，并在家庭和职业之间寻求平衡。
5、瓶颈阶段：高级经理。
在这个阶段，主要的目标是重新评估自己的才能、动机和价值观，进一步明确自己的职业抱负和个人前景，接受现状或争取更高的发展，与他人建立人际关系，成为导师，学会发挥自己的影响、指导他人，为他人承担更大的责任，扩大、发展和深化技能，以及挑选和培训接班人。
6、急流勇退阶段：继续发展的人可以安然处之，事业发展停滞或衰退的人将面临困难。这一阶段的主要目标是学会接受权力、责任和地位的下降，接受由此而发生变化的新角色，培养工作以外的兴趣，寻找新的满足感，评估自己的职业生涯，开始计划退休，并从权力转向咨询，在公司以外的活动中找到自我统一。
