孩子有进步作为家长的感言，作为家长来说，孩子学习有进步当然是一件非常值得开心的事情，家长也要及时的对孩子进行鼓励，让孩子更加努力，来看看孩子有进步作为家长的感言
孩子有进步作为家长的感言1
感言
尊敬的各位老师和家长：
大家好，感谢儿子的努力，让我有机会在这儿跟大家分享心得，回顾2年多感慨太多需要感谢的也太多，朱老师给了我3分钟，我就不煽情了。仅做三点分享：
一、相信孩子，接纳现状，鼓励等待
记得第一次见朱老师，是初一新概念背诵多次不过关被请。因为小学时没养成背诵习惯，压力很大。朱老师告诉我们：一定要坚持，起码要坚持1年半就会好。真的很感谢朱老师的指导。好在儿子也一直没放弃。孩子学习有3种类型，听觉、视觉和感觉型。只有这3种类型相结合才能效率高效果好，所以我帮他找了一些MP3、课程动画等。国庆我换了手机，儿子下载了2个背单词软件，既满足了他动手的需求，又能坚持每天花点时间背单词。这次英语进步比较大。
最头疼的是语文，好在碰到了赵老师。去年期末考试儿子语文班里倒数第二。我分析了试卷发现他还是有进步的：基础扣分少了，阅读回答的要点和角度有了，就缺最后的准确描述，作文虽然跑题扣分多，但内容写得生动有内涵了，所以我表扬了他的进步。期初考试赵老师也一再鼓励找出儿子的优点，说不相信儿子学不好语文。我相信按照赵老师教的去做，同学们的语文都会有进一步提高。
再说化学，因暑假没有提前学，刚开始要记背的东西很多，儿子有点逆反和烦躁。他的特点是喜欢动手，于是他爸爸果断买了套化学实验器材，关键时候还是要爸爸出手啊。从此家里的茶几遭了殃，不过当儿子看到自制氧气又燃烧，铁钉变铜钉等，可兴奋了，原来学习可以这么开心、有趣。他不仅不再抱怨，而且有了学习动力。
每个孩子特点和节奏不同，所以我们要相信自己的孩子，等待加鼓励。
二、调整自我，有效沟通，营造舒适的学习氛围
俗话说家长好好学习，孩子天天向上，我体会到了。
刚开学一下面临中考压力，我开始焦虑。担心儿子考不上理想的学校。去听了附中的地平线读书会，更觉得附中正是最理想之选，就讲给儿子听。无形中给儿子很大压力。儿子开始抱怨，作业多啊，烦啊。我接着说老师都是为你们好啊什么的一通道理，还觉得儿子不抓紧时间，想给他找时间管理的`方法。结果通过向别人请教，听心理讲座，看相关书籍后，反思到2点：1、孩子不缺压力、道理也都懂，在我面前抱怨是说明我们亲子关系好，想倾诉下，我只需感受他压力理解他就可以了;2、发现问题在我身上必须自己先改变。我开始自我调整，慢慢也想通了，其实人生路还很长，每个孩子有自己的节奏，只要努力了，出路会很多。我不再唠叨，等我放下的时候，孩子也开始变化了，抱怨不见了，自己对自己有要求了。他把抵触的精力放到学习上了。家里气氛也和谐了。所以说家长要跟孩子并肩战斗而不是跟孩子战斗。
三、劳逸结合更重要
青春期的孩子好动，每个孩子有自己喜欢的运动项目，如何合理安排学习与锻炼的时间很重要。儿子喜欢羽毛球和骑自行车，我们暑假去青海湖环湖骑行了5天，国庆每天3小时骑车，这个时间花得值。明年最后冲刺阶段更要靠身体了。所以我们每天坚持早睡早起，最最晚不超过11点，因为11点到1点是胆经新陈代谢时间，胆有多清脑有多清，哪怕做不完早点起也好。
最后感谢同学们对儿子的帮助，给他树立了很好的榜样。也欢迎大家来我家做实验，祝愿大家找到适合自己的学习方法，相信你们能做最好的自己。
孩子有进步作为家长的感言2
感言
孩子寒假快要结束的时候,老师发来短信,要求写一份孩子寒假在家表现情况的材料。由于假期孩子完成了作业,能够认真读书,坚持写博客,我认为孩子的表现是好的,因此给把我写给孩子的第二封信《你的进步妈妈看在眼中》**出来,交给孩子,让她带到学校交给了老师。老师看了这份材料,在班里读了,最后孩子被评为寒假之星。并且代表她们班到领奖台上领奖。
这是三年来孩子得到的第一个奖励,而且是在开学之初,在全校师生面前受到奖励。我清楚的记得孩子放学回家兴奋地叫着妈妈,跑进家里,告诉我她受到奖励的事情。看着孩子满脸都写着激动的样子,我突然想起了看着孩子我想起了美国心理学家威廉?杰姆斯的那句经典名言:人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。孩子们对自身的肯定与否定,从心理学的意义上来讲,还是来源于周围人对他的行为的肯定或者否定。
所以我坚信,孩子的成长与赞赏分不开。因为赞赏使自己被信任和认可,能激励孩子做得更好。
孩子开学一周了,各方面的表现还是很好的,作业能按时认真完成,每天坚持读书,我认为孩子的进步必须得到注意和表扬。只有我们大人关注到孩子微不足道的进步,给予他们足够的肯定,才能使他们对自己正确的行为有信心,并有足够的兴趣 去巩固自己的成果。于是一周之后我让她自己给我汇报本周的表现,夸夸自己有哪些值得表扬的地方,写成博客。孩子盘点了一下,写道:
周末盘点――说说我的进步
今天妈妈让我总结一下上周我有哪些好的表现。
上周上英语 课,我认真听讲,发言积极,英语 老师表扬了我两次,说我发音准确。我写语文作业横平竖直,工工整整的,语文老师表扬了我一次。我数学作业的错题减少了很多,数学老师也表扬了我。在家里我都按时完成了作业,没有再被老师批评过。我还天天读书,所以上周在家里得了妈妈奖励的四颗星星。
我要继续努力,表现得更好,让妈妈高兴。
