一、熟读《两小儿辩日》，说说这个故事对你有什么启发。
这是一道开放题，主要引导学生在熟读的基础上思考文中所蕴含的道理。学生可从几个方面得到启发。如两小儿喜好探索，精神可嘉。两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果就不一致。哪怕是大学问家孔子也有知识不足之处。但是孔子却能正确对待小儿的问题，不怕露丑。这种实事求是的精神值得学习等等。只要学生言之成理即可。
二、《乐羊子妻》写了哪两件事?说说对你有什么启示?
一件是捡金而后捐金的故事，一件是断丝喻学的故事。这两件事把乐羊子妻的性格鲜明地体现出来了。前者说明她思想境界高，为人廉洁自律，品行端正。后者说明她深明大义，具有远见卓识。虽然故事简单，但是人物形象丰满完整。
这则故事比较简单，给我们的启发也是多方面的，如一个人应当有较高的品行修养，有奋发进取、努力向上的精神。有的人虽然地位比较低下，但他也可能有着闪光的思想，等等。学生只要言之有理即可。
三、联系上下文，解释下列加点的词。
1.孔子东游，见两小儿辩斗。问其故
原因。
2.我以日始出时去人近，而日中时远也
距离。
3.及其日中如探汤
古代指热水。注意古今词义的'差别。
4.羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻
遗，丢失。与，给。
5.羊子大惭，乃捐金于野
捐，弃。
6.若中道而归，何异断斯织乎
若，如果。表示假设的词语。
《短文两篇》教学建议
一、这两个故事生动活泼，又蕴含着深刻的道理。教学中，在加强诵读训练的同时，可以指导学生复述故事，并结合练习一、二引导学生进行讨论，以加深对内容的理解。讨论时，学生可能会从不同角度有不同的理解，只要言之有据，言之成理，就应给予肯定，这样可以开阔学生的思路，提高学生的思维能力。
二、对文中涉及的有关科学常识、历史典故等，不必给学生讲得过多。如有可能，可以让学生自己搜集资料，教师也可将教参提供的材料印发给学生。
