在语文的做题过程中，阅读理解是语文教学不可或缺的环节。以下是小编为大家整理小学语文阅读理解解题技巧相关内容，文章希望大家喜欢！
1、明确主旨
文学作品往往通过故事反应社会生活的某一本质方面，这就是主题。
议论文总有一个中心论题，作者阐明自己的观点并对此观点加以论证。
科普文章（说明文）常指出某一个课题，通过实例或实验给以科学的分析解释。
把握文章的主题，中心，大意很关键。
2、抓住要点
阅读理解板块中，信息一般较为密集，在紧张的考试中很难将短文一遍一遍再一遍的细读，我在教学中，让学生们细读一遍，了解短文大意，然后根据题目要求，抓住有关段落或句子进行分析或概括，做出合理的判断。
3、答题思路清晰
对第一层问题，需要认真感知原文，这就是我常说的“很多来源于文中”。
对第二层问题，需要整体感知，仔细分析，高度概括。诸如：词语解释；概括第几段大意等。
对第三层问题，失分最多。它需要我们发散思维才能形成答案。
4、答题技巧：（这是固定模式，所谓的套路。）
a、某段或某句在文中的作用。
在开头：总领全文，激发读者兴趣，为下文做铺垫。
在句中：（以过渡段或句为主要）承上启下。
在结尾：点明中心。
b、概括大意。
（1）首要去找出中心句。如果没有中心句，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法：找出段落中的中心句。
（3）概述法：用自己的语言概述全段的主要意思。
（4）联合法：有些段落讲的.不止一个意思，概括时用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是这就是联合内容要点概述。
c、五种表达方式：记叙，描写，说明，议论，抒情。
记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。赞扬，为什么赞扬；反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志/借景抒情）
d、景物描写的作用———交代事情发生的时间，地点（这个很好答）。渲染气氛，烘托人物心情。（比如下雨天，人物心情压抑。推动情节发展。
e、“根据上下文解释词语”题型。
这类题型贯穿着整个阅读理解。有两种答题方式：一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，在后加在文中指的是……
f、在阅读理解题的最后，总会有一道主观题，如“读了这篇短文，你有什么感想。”等。这类题的答题技巧有两点：（1）简要阐述文章中的事情。（2）联结自己的实际情况。两者结合起来作答。
