从前，我奶奶跟我买了一只小猫，我一进门就看见了，心想：真好，又可有个朋友做了。每天一放学我就带他在院子里到处玩，有时也让同学来这玩，让它高兴，它每次和别人玩时都在地上到处跑，好像在捉弄我们我那些贪玩的女生像几条鱼在那活蹦乱跳，不知死该。那猫野心可大，一玩就玩个大半天，才肯入睡。它只肯跟我一人睡，有时把它放到自几的巢里，它还会悄悄跑到我被窝里来的，它从小到大一直和我行影不离。
一天中午，我放学回来后，为奶奶小猫呢？他一声不说我一找什么也没看见，就问妈妈，小猫呢？他说：“被奶奶丢了，我大哭一场。
他们最后怕我了，又在菜场给我带了一只小黑猫，它不像一前那只，它特别调皮，又不跟着我，还乱跑，总只睡自几的窝它又不肯捉老鼠，我们大家很讨厌它。最后还是被丢了我每次在回家的路上都看见一只猫，很像我以前我那只，我时不时会转头看一看。
因那只猫被拿到了乡下，再也回不了了，所以我每次都很一一不舍，直到有一天我在院子发现了一只和它一模一样的猫，我拍了拍掌，它竟非快的跑来一跳，到了我怀里，那心情谁能理解，我不忍心看它那样，迫不急待的跑回家，给它洗了个澡，它还不停的舔我的脸，我们都成了大肉饼了，脸都通红，可开心呢！
在我们的欢笑中一天一天的过去，时间一天一天的过去，我们天天都欢迎的面对，都快乐的离开！
设计思路
《纲要》指出：教育活动内容的选择，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。照片在幼儿的生活中随处可见，拍照和欣赏照片是幼儿非常喜欢的一件事情。幼儿自己的照片直接来源于他的生活，是他熟悉的、亲身经历的，适合于讲述活动。但是这种讲述对于幼儿来说并不是记忆的简单再现，往往需要孩子将看到的信息重新组合，在原有经验的基础上用现在的知识经验去创造性地讲述。根据大班幼儿的年龄特点和认知水平以及语言领域的发展目标，利用照片发展孩子详细、条理、完整地讲述自己亲身经历的能力，启发他们通过敏锐的观察，捕捉静态的视图传递的动态信息，并能较好地运用语言描述，是可行的和必要的。另外，摄影是一种文化艺术活动，在引导幼儿讲述的过程中让幼儿感受照片本身所蕴涵的价值，恰当地融入艺术和社会领域的内容，对孩子来说也具有深远的意义。
活动目标
1、能运用连贯、完整、富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。
2、感受照片所表现内容的多样性。
3、体验与人交流的快乐。
活动准备
1、教师准备的照片：示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动的照片、三张有益于纺儿经验拓展的照片：“智慧树”节目剧照、全家福照片、刘翔比赛的照片。
2、幼儿准备自己的照片2～3张，课前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片的内容。
3、为了提高幼儿讲述的兴趣，布置照片展览会，为幼儿创设想讲、愿意讲的环境氛围，使幼儿在有声有色的讲述过程中如身临其境，受到感染与教育。
4、自制一本相册。
5、实物展示仪。
活动过程
一、创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容
1、提出参观的要求：“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样。”
2、幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。
二、教师示范讲述自己照片的故事
1、教师示范讲述：我的照片的故事。
“这是我和我的孩子在泰山旅游时拍的一张照片。放假的时候，我和我的孩子来到了泰山，泰山是一座很高的山，我们沿着台阶向上爬，一路上看到了高高的树、绿绿的草和五颜六色的花，最有趣的是山上的石头，有的像小猴子，有的像老虎，有的像大象，真是好玩极了!我们爬了好长时间，终于爬到山顶了。我们高兴地说：‘我们爬到山顶了，我们胜利了!’”
2、通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。
(1)“我的故事里有谁?”
(2)“我和我的孩子在什么时候去了什么地方?”
(3)“我们看到了什么?说了什么?心里觉得怎么样?”
三、启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的快乐
1、个别讲述自己照片的故事。
师：“谁愿意去选一张自己的照片，将照片的故事讲给大家听?”
幼1：“这是我在奶奶家拍的一张照片，我帮奶奶剥花生，我剥不动就用牙齿去咬，爸爸就用照相机咔嚓一下把我的样子给照下来了。”
幼2：“这是我过五岁生日时我妈妈带我到小天使影楼拍的一张照片，我特别喜欢奥特曼，就拉着妈妈跟奥特曼一起拍照片留作纪念，我大声喊‘打败怪兽’，妈妈祝我生日快乐!后来，妈妈就去深圳打工了，我很想妈妈……”
孩子们争先恐后地讲述自己照片的故事，故事内容真实、有趣、完整。
2、讲述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。
3、经验迁移，讲述他人照片的故事。
(1)少儿频道“智慧树”节目的剧照。
(2)全家福照片。(一家人团聚在一起非常开心、快乐、幸福!拍张全家福作为纪念……)
(3)刘翔比赛的照片。(刘翔哥哥在参加跨栏比赛，他跑步的速度非常快，像飞一样，获得了世界冠军……)
4、自选照片，再次与同伴交流、分享照片的故事。
四、分类整理，制作班级相册，共享照片的故事
1、引导幼儿为照片归类、整理。
“每一张照片不仅能讲述一个好听的故事，还能帮助我们记往一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理’。
2、制作班级相册，分享活动的快乐。
这些照片装在一起，给它加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。
活动延伸
继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。
活动评析
因为此次活动的选材直接来源于孩子的生活经验，所以在整个活动中孩子们表现得非常积极和投入，师幼互动也非常活跃、有效。幼儿天生具有良好的模仿性，语言活动中的示范模仿十分重要，老师的示范讲述引发了幼儿浓厚的讲述兴趣，还让幼儿感受和理解了故事的要素和结构，幼儿在讲述过程中能潜移默化地运用。活动中不只是单纯运用教师的示范，更重要的是幼儿的示范，因为作为身边小伙伴的示范更容易让幼儿接受。借助同伴的示范讲述进一步开阔了幼儿的思路，让幼儿在模仿的基础上有所发展。根据《纲要》的要求：创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交流的乐趣，活动一开始将幼儿带来的照片布置展览出来，为幼儿创设丰富的物质环境，给了幼儿充分讲述、与同伴交流的自由，使他们快乐的情绪得到宣泄，满足了幼儿的兴趣和需要。发展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，同时幼儿语言的发展与其经验、情感、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。活动中幼幼互动、师幼互动，充分体现了“语言是在运用的过程中发展起来的”，使每一个孩子都有“说”的机会。在分类整理的过程中，促进了幼儿社会性的发展，帮助幼儿展示和保存活动成果，共享的快乐体验为此次活动画上了圆满的句号。延伸活动将照片丰富到语言区，便于幼儿随时讲述，照片的故事依然继续。
在我的相册里有这样一张照片，我站在陡峭的山峰前，双肩扛着一条比我身高长两倍的大蟒蛇。
故事是这样的，在去年的一个暑假我和姥姥还有妈妈来到了桂林，人人都说桂林山水甲天下，我到了那一看，果真是名不虚传。江边的小山突兀森郁，高低不平，像老人，像巨象，像骆驼，一座座山拔地而起，各不相连。那里的江水清澈见底，清的仿佛能看见江底的砂石。
我们走着走着不一会就走到了一个平台，从平台往远处看真可以用“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”来形容。我一边休息一边四处张望，就在我四处张望时看到在一个地方围一群人，刚好姥姥也在那里，我便跟了过去，顿时我呆住了，我眼前竟然是一条大蟒蛇。我看到一个叔叔扛着蟒蛇，一会儿把蟒蛇放在地上，一会放在树上，那条大蟒蛇在地上盘成了一个圈把自己的`头抬的高高的，好像要随时攻击人一样。"袁正泽，看到那蟒蛇了吗？你要不也来照一张，留个纪念。姥姥问。有防备措施吗，我问。仔细一看，原来嘴被粘着，好吧，就照一张吧。留个纪念也挺好的，这时来了一个叔叔，两手托着大蟒蛇，啪的一下放到了我的肩上。那感觉真凉爽啊，仿佛夏天的炎热一下子就消失了。”咔嚓“一声。把这一凉爽的时刻拍了下来。
回顾这照片，我当时穿着蓝色上衣，黑短裤，蓝鞋子，后面的山，衬托着凉爽的一刻。
我有很多照片。每一张照片都是一个故事。唯独书桌上这张照片，马上让我一下子就记忆犹新。
照片中的小女孩就是我，当时我五岁，身穿橘色的泳装，双手捧着一块小石头，满脸失望的表情。
记得那是一个夏天，天气非常炎热。爸爸带我去避暑，我们一起来到了小河边里玩。那里的人非常的多，有大人和小孩儿。小河里的水清澈见底。河里的石子一眼就能看见，小鱼儿游来游去，好像在水里捉迷藏。
看到大人们在抓鱼，我也想要试试。于是我在水里抓来抓去，可就是抓不着。因为鱼儿太聪明了，它们不停地挣扎着滑溜溜的身子。让人很难抓住它们。我最后一次把手伸进水里。摸到一块东西，打开一看。还是一个小石子。“咔嚓”就在这一瞬间，爸爸拍下了这张照片。留下了我傻傻的模样，也留下了我童年的足迹与见证。
虽然我没有成功地抓到小鱼，但只要看到这张照片，我觉得我的回忆里都是满满的幸福。
翻开尘封已久的相册，第一张相片映入眼帘，这是我金色童年里最珍贵的一张照片。看着照片，我陷入了回忆。
第一张照片是一个小女孩，满脸面粉，衣服上、头发上也白花花的。她鼓着小嘴，皱着眉头，马上就要哭了！这个既可爱又可笑的小姑娘就是我。当年，我才三岁。
那年三十的晚上，叔叔婶婶们都到我家来过年。他们个个打扮的十分好看，叔叔们西服领带，两位婶婶皮肤白白的，再略施脂粉，好看极了。我见他们都打扮的那么漂亮，决定给自己打扮打扮。拿什么打扮呢？我在房间里巡视一圈，发现墙角有一袋面粉，心想：面粉也是白的，抹在脸上一定很好看。
于是，我走过去，用小手抓起一大把面粉开始往脸上涂。一把不够，再抓一把，直到把自己的头发上、脸上、手上全抹上面粉，也还不够，恨不得把自己的头都伸进面袋子里。不一会儿，一个“小雪人”出现在大家面前，大家都哈哈大笑起来，我却被吓得要哭。叔叔见我这副样子，急忙按动快门，拍下了这张满头、满脸、满身都面粉的我。到现在，大家一看到这张照片，仍禁不住地捧腹大笑呢！
还有这张毕业的照片。我身边的那个小女孩是我的闺蜜，可谓从小到大的小伙伴。只要看到这张照片，我就会想起我们一起度过的愉快的时光。我们曾一起学习，一起玩耍，一群小孩子，在蓝蓝的天下，自由地奔跑，无忧无虑。虽然毕业了，我们在不同学校里学习，但是我们还会时常约出来一起聊天，学习，共同努力！
一张一张地看，一件一件事地回忆，童年是多么有趣啊！我合上影集，睡着了，在梦里，我梦到了我那金色的童年。
今天我在翻看妈妈手机的时候，翻到了一张去年暑假时的旧照片，看到了这张照片我就想起了暑假和同学们一起去新加坡游玩时的情景，还记得那是我第一次出国，我们去的是新加坡，印象最深的是老师带我们一起去鱼尾狮公园找鱼尾狮，同学们很容易就找到了鱼尾狮。
正当中午，火辣辣的太阳炙烤着同学们的脸，每位同学的脸都是被晒得通红，为什么新加坡的人会那么黑呢？可能就是因为被太阳晒的吧，老师见同学们无精打采的，就笑着说“走，咱们也去拍一张照片，我们要挑一个好的地方，摆一个有趣的姿势”。我看了看鱼尾狮雕像，来到了新加坡的鱼尾狮公园，肯定是要拍一张以鱼尾狮雕像为背景的照片的，我灵机一动跟老师说，要不我们拍一张感觉好像自己在喝鱼尾狮雕像吐出来的水一样的照片吧！同学们也觉得拍一张这样的照片非常有创意，于是老师给我们调好角度，一个个以鱼尾狮雕像为背景，咔嚓、咔嚓……
这美好的时光被记录下来，同时，也深深地印在我的脑海里。
一个初夏的早晨，骄阳似火，空气中没有一丝风，天上没有一片云彩，整个天空像清水洗过一样湛蓝无比。
我在田野的小路上散步，植物无比碧绿，广阔的田野想被绿油漆刷过一样，绿的亮眼。而碧绿的草丛中一颗颗野草莓探出脑袋，点点红色，像天空的繁星，看得我流口水。它们被全身带刺的荆棘守护着，使人难以靠近。但拦不住我把他们吃个精光的欲望。我冲进荆棘，脚腕被它们扎了几针，刺痛的感觉像蜂螫一样，最终我尝了一个又大又甜的，那甜味沁人心脾。置身其中，我像被美味的红玛瑙围着，可是没有大树的遮挡，太阳炙烤着我，我满头大汗，但我坚持把口袋装满好回去和小伙伴分享。
我揣着慢慢一袋子野草莓走在回家的路上，竟发现路边一条蛇，目测它的长度足足四五十厘米，我一身热汗瞬间变成一身冷汗，我小心往后退，口中不断默念：“看不见我，看不见我！”等到那条可怕蛇走了之后，我大声欢呼：“以后别让我见到你，不然我不会放过你，哈哈哈。”
我手里拿着这张照片，野草莓的美味依然在我心中回荡。
我在书籍中抽出了小学毕业照，拂去灰尘，看着照片上30多位同学的灿烂的笑容，想想自己的现状。感觉自己成长得最快乐。
“大家下去准备照毕业照了！”拍照师傅走到我们教室门口前，对正在上课的我们说着。
大家听此消息后不断拍手叫好，那声音，怕是与我国运动员获奖时全场欢呼声有的一拼。不过有人瞥见了老师那张严肃的脸，立即致意大家安静下来，并有秩序的走出教室。下了楼梯，有同学因没老师来而开始大声欢呼起来。这是毕业的喜悦；这是久违的宣泄；这是革新的标志。
一会儿老师也下来了，叫我们去体育室搬来长凳。本来应该是猜拳决定谁去的，这会儿同学们不约而同的走出体育室。但是却被门锁挡在了外面，几个毛遂自荐的同学硬是打不开。
“胖哥”从排列整齐的两队同学们中间蹒跚穿过，他走到门前，招手示意几个围着门的同学离开。“难道'胖哥’是想把门撞开不成？”这种话在那几个同学间已议论开。再看看‘胖哥’，他镇定自若的掏出手中钥匙，举起向同学们炫耀一番后，将钥匙插进锁孔，轻扭下，另一只手就转开了门栏。
见状，几个同学先是抬出来了一个长凳，门外马上就有接应的同学。第一次传递完毕后，再就是传递老师坐的凳子。这会位置就更多了。因为少了一波同学。即使是端凳子，同学们也秩序井然。奇怪！之前大家都不知道有照毕业照这一回事今天当场的通知怎么让同学们如此的配合？我端凳子时走了神，不小心碰到了前面同学的脚，令我感到意外的是:传来的不是一贯粗莽的叫骂，而是一句“没事吧？”的问候。我旁边的“牛仔”也稀奇“大头”为何有如此好的心情。是又考了一百分还是……
操场上，同学们把凳子一个个摆好、整齐。摄影师建议矮的蹲在前面、老师坐中间、高个站在后面长凳子上，同学们同意也采纳了这个建议，每个同学都找到了适得其所的位置上。
“大家笑一个，留住我们最美的回忆！”摄影师话一出口，有脾气暴的男同学当场放话:“靠！你这样说是想让我们哭着照毕业照吗？！我的好心情全被你搅黄了，你们拍吧！”之后他奔回教室，不过在门口被台阶绊了一跤，他捂着受伤的膝盖，头埋在双手里，失声痛哭起来。
“老师，你也是……哎！”班主任冲着摄影老师叹了一句，以后跑去那同学那儿，在操场上等待的我们心里也感觉不是滋味，都散了。
当那位同学回来后，同学们一个个像往日开饭似的奔回操场，保持住了自己的笑容。
“咔嚓——”一声后，同学们有的用手掩面；有的匆匆拭去眼角的泪水，不知怎么来的，是兴奋还是不舍？怕别人看见；有的同学呆住了，一动不动，可能在回味着六年的事事吧！
思绪又回到手中紧攥着的照片，我落下的泪正好滴在我的笑脸上，盯着照片上一个个微扬的嘴角，我越看越觉得不对。大家虽有笑，但稍稍眯缝着的眼睛里透出的更多像是不舍？
笑，难道是同学们装出来的？
一天，我正在整理书屋，冷不丁的，从上面落下来一个满是灰尘的照片，我把它擦干净，发现那是一张全家福，背景正是我们老家的一栋房子。我看了一眼，就陷入了深深的回忆中。
记得那时爷爷还在，奶奶和爷爷一起在老家住着。春节时，我们就回去看他们。
回到老家后，我们照例和往年一样，到处走亲戚，吃饭。回到家后，我直接拍到床上，很快就入了梦乡，只是爷爷不知道为什么看起来特别高兴。
早上，因为没有饭席，所以我起的不是很早，下楼后，客厅里的爷爷看见了我，对我招手说：“孙子，快跟爷爷过来，爷爷有好东西要给你看。”边说边起身，往一个旧房间走去。
我很纳闷，有什么东西呢？但还是跟上去了，爸妈看见了，也跟了上去。但爷爷仿佛后面长了眼睛似的，一回头，两眼一瞪说：“这是我给孙子的，没你们什么事。”爸妈就只能悲愤告退了。
爷爷把我带到屋子里后，变戏法似的拿出了一辆木制的脚踏车，我特别高兴从爷爷手中抢下了脚踏车，对爷爷说了声谢谢后，就迫不及待的开出去了。我开着脚踏车屋里屋外的跑了好几圈，兴奋的不得了。爷爷看见我高兴的样子，也开心的笑了。
爸爸看着我这么开心，灵机一动，说：“不如拍张照，把这美好的时光给记录下来吧。”于是有了这张照片。
从回忆里挣脱出来，照片中的我一脚踏在脚踏车上，笑颜正开，爷爷也笑的很开心。我露出了幸福的微笑，将它重新放好，希望在将来，让我再获得这甜蜜的微笑。
瞧！照片上，三个身着黄色卡通T恤、笑容灿烂的男孩，正高举着双手，向你招手致意呢。其实，他们三个是同一个人，就是我呀！每当我看见这张照片，就觉得很自豪，它给我留下了美好的回忆。
那是一个国庆之夜，妈妈带我到外滩游玩。夜幕下的外滩，在那五颜六色的霓虹灯照射下格外迷人，宽阔的黄浦江面上，波光粼粼，异常美丽。
我们登上了游船,游览了黄埔江两岸的景色。那迷人的夜景，真是美不胜收啊！浦西有外滩巍峨伫立的建筑群、高耸的人民英雄纪念塔、著名的外白渡桥和黄浦公园；浦东则有亚洲第一高的东方明珠电视塔、陆家嘴高楼群，我妈妈的公司就在那高楼群中呢。南浦大桥、杨浦大桥就像江面上的两条彩带，把浦江两岸紧紧地连在一起了。远处，来自世界各地的大小巨轮姿态各异，点缀着江面，十分壮观……
我在游船上兴奋地看啊，完全被那千姿百态，色彩斑斓的景色陶醉了。游船附近，一群海鸥在飞翔，好像和我一起在欢呼雀跃。妈妈看到这情景，连忙为我拍下了这张值得留念的照片。
当妈妈把照片印出来给我看时，我觉得很奇怪，咦，照片上怎么有三个我呢？妈妈说，我呀，会变戏法，我要让景色美，人更美。啊！电脑高手的妈妈把这张照片变得更美了。你看，照片中的我，兴奋、可爱，背景是霓虹灯下绚丽多彩的外滩，那美丽的夜景是否也深深地吸引了你呢？
一张照片，折射出外滩的美丽；一张照片，折射出外滩的现代；到20xx年的世博会上，外滩将变得更美丽，更发达，她将是我们上海的骄傲！
每当我打开相册，看见这一张我最喜欢的照片，我的心就很高兴，因为它给我美好的回忆。
以前，爸爸和妈妈带我去麦当劳。接着，我跟着妈妈走进了麦当劳时，看见了一副很美丽的画。我就大声说：“哇！好漂亮啊！”这时，妈妈看我不注意把我给照下来。这个时候还不懂什么是照相机和照相。所以就把嘴巴张得大大的。结果，照出来的“我”也是嘴巴张得大大的，我头上还带了一个小狗狗的帽子，因为我很喜欢那个帽。那时，我还不怎么会走路，所以爸爸和妈妈看到什么鞋子都没有地大物博我买，我只好穿着袜子了。我吃完饭，妈妈就叫摄影师帮我们一家三口照一张相。这时，妈妈抱着我，爸爸也坐在旁边，妈妈把我的一只手抬了起来。摄影师就拍下了一张这样的照：妈妈笑嘻嘻的，我抬着一支手，眼睛转到另一边，爸爸也笑嘻嘻的。 你们看我小时候是不是很可爱呀！
老照片的故事在我家，有一张我祖父年轻时的老照片。没错。爷爷又帅又高。他应该20多岁了！
我的祖父很早就去世了，现在我记不起他的样子了。然而，每当我看到那张老照片，我就会想起他现在的样子，那是多么亲切。
爷爷是一个非常善良的人。他是一个一生关心家庭、爱孩子的人。在家里，他是最受尊敬和关心的人。
我清楚地记得，当爷爷在病床上奄奄一息时，他嘴里不停地说着我的名字:“张叔，张叔……”当时，我哭了；我更清楚地记得，在我祖父去世的那天，我非常悲伤地哭了。当我想到我的祖父走了，我再也见不到他时，我感到很不舒服。
我记得那一次，是一个寒冷的冬天。我在爷爷家过了一个冬天。我不知道为什么。我想吃烧饼。但是因为爷爷的庄稼被雪冻住了，所以不能烘烤。当我大声喊着要吃烧饼时，爷爷别无选择，只能坐公交车去几英里外的街上买烧饼。
那天，天气很冷。爷爷回来的时候，他的手、脚和耳朵都红了，衣服都湿透了，但是我的烧饼还是很热！我很年轻，我只想吃饭，我不知道如何关心我的祖父，我笑着说，我的祖父已经成为一个落汤鸡。爷爷只是笑了笑，并没有说我什么。想一想我当时做的事情真是大错特错！
现在，爷爷走了，但我将永远记得他对我的恩情。只要我现在看到这张老照片，爷爷似乎还和我在一起，他对我还是那么好！
我在收拾书架时，突然发现了一个白色的相册，打开一看，不禁发现，这相册的照片，每一张上都会有一个特殊而有趣的故事.......
你瞧！这张照片的背景是河南云台山的著名景点--红石峡。在我和娜娜的背后，是茂盛的树叶，树叶下，就是一块块奇特的红石头，这照片的主角，当然是我和娜娜了。在这张照片里，娜娜的表情很无奈，因为她的妈妈又要拉着她合影，而我，正是因为看到娜娜无可奈何的表情哈哈大笑，阿姨趁机拍下了这张可爱的照片，每当看到这张照片时，去河南云台山的情景便浮现在我眼前。
咦?这张照片怎么缺了一个角？这明明是我七岁时在青岛照的照片呀。哦...我想起来了，那个照片在洗出来后，我发现在右下角有一个大包袱，使照片是去了大海的安静感觉，便拿起剪刀，“咔嚓”一声，把照片剪去了一个角。现在想起来，真是很可笑呢。
哇！你看那张照片，在北京动物园里，我身旁就有一只名叫叮叮的大猩猩在做鬼脸！别以为叮叮是一个玩具，它可是一个活的动物。想那时，我很害怕的坐在叮叮旁，可叮叮一点也不紧张，还咧开大嘴笑呢！看着叮叮嬉皮笑脸的样子，我也忍不住笑了，于是便有了这张照片。
哈！这张照片，是我在济南大明湖里喂鸽子时照的。咦？那只鸽子怎么让人感觉想要啄人呀？对，那只鸽子很顽皮，不知道怎么搞的，它想要啄我的头，看！照片上的我是多么的无奈呀！
我一边翻着相册一边想那一个个照片上有趣的故事。猛然间，我明白了，那相册里，不仅装着相片，还装着我那无忧无虑的童年呀!
照片上这只毛茸茸可爱的狗狗是我最亲密的朋友。它陪我睡觉，陪我上课，陪我玩耍，我们在一起的时候我都非常的开心，不幸的是在不久前它走失了。现在每当我看到这张照片，我心里都非常的伤心。
记得那是夏天的一个星期天，由于好长时间没下雨，太阳热得把人能仿佛烤熟了一样。狗狗也被热得伸出长长的舌头。爸爸决定带我们全家去河边乘凉。小河在小城的南面。我们刚一到河边，我打开车门，狗狗就迫不及待地下了车。看到外面的美景，狗狗仿佛也在说：“哇，小主人，这里太美了！”只见河水清澈见底，河边鸟语花香。然后狗狗就急忙地奔向河里。它小河里跑来跑去可兴奋了。它在河里溅起的水花打湿了我的衣服。看到狗狗玩的那么开心。我也不由自主的和狗狗一起玩水。看到我们这么开心，妈妈高兴地给我们拍下了这张难忘的合影。但是不久之后，狗狗不小心就走丢了。
自从狗狗走丢后。爸爸妈妈每天都去寻找，四处打听它的下落。最终还是没有找到它。我每天都很担心狗狗，心里总在想它有没有饿着，有没有冻着，有没有好心人收养它。每天我都寝食难安。
我想如果再过十年，二十年我都不会忘记这只曾经带给我快乐，陪我一起成长的可爱的狗狗。因为是它陪伴着我度过了那一段美好的时光。
我们家许许多多的照片，每当我放假的时候，我都会拿出来看看。
有一次，我打开一本相册时，看到了一张照片，上面是我和妈妈坐着索道，在我们的远处是高楼大厦，旁边是一棵棵茂密的大树，我和妈妈仿佛在天空中飞翔一样。
我记得这张照片，是我一年级暑假的时侯和姐姐、妈妈、姑姑去青岛游玩时拍下的，在青岛的时侯，我们去了大海边，海边有美丽的沙滩、一只只在空中自由飞翔的海鸥，沙滩一个个美丽的贝壳吸引了我。海中还有一条条绿油油的海带，我脱了鞋，走在沙滩上，感觉软棉棉的，就象走在地毯上一样，我看到清澈海水，就想进去游个泳，然后我就换了游泳衣，背上游泳圈，在海里的游了起来。海里锋利的石头把姐姐的手划破了。我还记起了，那天在太平山坐索道的时侯，开始坐上去的时侯，还有一点害怕，所以我紧紧拉着妈妈的衣服。但是当缆车走到空中的时侯，我就眼前的美景吸引住了，忘记了紧张和害怕。
这张照片留给我很多的回忆，希望下次放暑假的时侯，我又能开开心心的去度假。
