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【精品】毕业典礼的演讲稿集合五篇

来源:潮女谷    阅读: 1.82W 次
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演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在当下社会,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的毕业典礼的演讲稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】毕业典礼的演讲稿集合五篇

毕业典礼的演讲稿 篇1

尊敬的老师、同学们:

小学即将结束,你我将步入中学的课堂。离别时的泪水挥之不尽,或许我们还是同窗好友,或许我们将从此失去联系。没有什么可以让时光倒流,只能用辛酸的话语表达对彼此的依依不舍。

黯然回首,回忆这六年的点点滴滴,留下的没有什么,只是那泪水未干的回忆。同学之间的友谊、师生之间的情谊,是我们在展翅飞翔前的一次次练习。六年了,我们有太多太多的不舍,只能默默祈盼,但愿这一切只是梦,只要一睁眼,依旧是你那稚气的脸。

离别时,我们拥抱告别,,但愿时间在这一刻停止,让世界的一切一切都在这一刻停止,位的只是能永远永远的在一起。

我们有太多太多的不舍,但现实丝毫不被我们的情谊打动,还是无情的将我们分开,想说的话太多太多,但只能办着泪水挥手告别。

母校的一起一起依旧那么熟悉,无论走到天涯海角,我也不会忘记我亲爱的母校!

谢谢大家!

毕业典礼的演讲稿 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

下午好!

在今天这个特别的时刻,首先请允许我代表xx届全体高三毕业生,向辛苦培育我们的老师们,表示最衷心的感谢!谢谢老师,三年以来对我们的谆谆教导;谢谢您,三年以来的精心培育;谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花,是您让每一个花瓣散发了芬芳。我们就要在您的关爱的目光中走进考场。

高考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验,其压力可想而知。有人说,凡是能够经受得住高考考验的人都是勇士。

是的,对此,我们满怀信心。老师,我感觉到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能记起您的每一次微笑,每一次倾心谈话,你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里。无须回忆,一切都是那么生动而令人深感欣慰。老师,我们真的不愿意谈离开,我们深深地眷恋着你和我们的一中。

然而,是雄鹰总要翱翔蓝天;是水手总要启锚远航。我们,是您放飞的希望,是一粒充满生机的种子,我们将去探求,去实现青春的梦想。

在xx中学校一晃已经三年了。回想这三年,总有一种亲切让我们泪流满面,总有一种力量让我们信心百倍,总有一种召唤驱使我们不断探求“知识、爱心、良知”,这种力量来自于您,我的老师,我的母校。也许,现在还不是回顾高中生活,感谢师长的时候。那么,且让我们把心中拳拳之意存放。用最好的状态,最优异的成绩,向学校和恩师们献上最后一份答卷!

最后,让我们再一次以热烈的掌声,对培育我们成长的母校和全体老师们表示衷心的感谢。

谢谢!

毕业典礼的演讲稿 篇3

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我们在这里隆重集会,举行毕业典礼。同学们经过勤奋的学习,已经顺利完成了高中阶段的'学业,即将踏进大学的校园。在此,我谨代表学校向同学们表示衷心的祝贺,同时也向为培养我校学生付出辛勤劳动的全体教职员工表示崇高的敬意!借今天这个机会,我想给即将告别母校,踏入全新学习旅程的毕业班同学送上我们容大中学全体师生最真诚的祝福和期待!

同学们,高中生活就像一本厚厚的书。三的时光,一千多页就这样匆匆翻过。回想起在属于我们的天地里,我们一起享受到了求知的快乐;一起在活动中付出辛勤的劳动,收获丰收的喜悦。难忘“元旦”的活动,我们演绎真情的故事,施展各自的才艺;运动场矫健的身影,骄人的成绩,你们用汗水和顽强书写着自己的成长史;校园的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红证书,述说着你们勤奋的求知与探索孩子们,你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。

同学们,童母校渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了高中时代。今天,你们已经由三年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩;已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满,明天即将展翅高飞,搏击长空了!

在放飞之前,我想给你们提两点希望:

希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获,所有成绩的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路,持之以恒山可移,只要大家脚踏实地、勤奋耕耘一定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。

希望你们继续保持和发扬母校提倡的“学会感恩“的品质。活着,是因为很多人帮助;成功,是因为很多人的支持,所以我们要学会感激他人.我们要感激父母,是他们把我们抚养长大;我们要感激师长,是他们辅助我们强身健体,丰富了内涵;我们要感激身边的同学,无论走到哪里,记住:他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹。

同学们,千言万语,难以诉说心中深深的离别之情;万语千言,难以表达心中真挚的祝福之意!我相信,今天,你们以母校为荣;明天,母校一定因为你们而骄傲!

再见了,我的学生们;再见了,我的孩子们;再见了,我的朋友们!三年前,容大中学成为你们成长的摇篮;三年后,母校还会张开双臂,作你休憩的港湾。母校永远是你们的娘家,欢迎你常回家看看!在你们整装待发,奔向明天的时候,母校给你说再见,母校给你道一声:一路平安!母校祝愿你们扬起理想的风帆,乘风破浪,驶向美好的明天!

谢谢!

毕业典礼的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!今天,我们在这里欢聚一堂,隆重举行XX中学20xx届毕业生的毕业典礼,作为XX中学的一名普通教师,我由衷的为你们感到幸运、感到骄傲、感到自豪!

听着刚才广播里播放的那些熟悉的旋律,看着在座的一个个即将毕业的XX中学的学子,我不禁感叹时光荏苒、岁月如歌。

想起三年前,轻轻地,你们来了,带着懵懂和无知,带着梦想和追求,现在想来,总觉得一切就好像发生在昨天一样,可今天,此时此刻,你们却是将要离开这里,踏上新的征程,进入一个崭新的生活和学习空间,那么,在今天,当你看着这熟悉的校园、亲近的老师、知心的同学,曾记否那课堂上的意气风发、考场上的文采飞扬、花园里的青春脚步,还有那运动场上的英勇和坚强。

1、三年里,你们在梨河中学这片小小的土地上播撒着青春和汗水,留下你的欢笑和泪水,谱写你成长的华丽乐章,如今,在你的努力下、在老师的哺育下、在家长的呵护下,你们毕业啦!在这个庄严而神圣的时刻,有请我们的校领导为学生代表颁发毕业证书,大家欢迎!(拉德斯基进行曲)

2、都说老师是最辛苦的人,工作起来不分白天黑夜;都说老师是最可敬的人,肩负着祖国的未来、民族的希望;都说老师是最好的人,总把别人的孩子放在心上。面对即将毕业的学生,我们的老师有话要说,下面请教师代表发言。

3、三年的美好时光,我们一起度过,如果没有同学之间的互帮互助、没有师生之间的互敬互爱,我们的日子将是多么的苍白和无趣,所以,不仅老师有话要说,我们的学生也有话要说,有请我们的学生代表发言。

4、大海航行靠舵手,万物生长靠太阳,XX中学前进和发展的每一步,都和校领导的英明决策是分不开的,在今天这个重要的时刻,我们一起来请我们的校长进行毕业致辞。

5、三年的校园生活,给予我们的太多太多,但即使是在今天这样一个分别的时刻,同学们,你的母校仍想为你送去更多的祝福,祝福你们在今后的人生道路上捷报频传,为此,我们的校领导精心为大家挑选了毕业纪念品,希望它能伴随你人生的每一步,也希望大家今后无论走向何方,都不要忘了你是X中人!(放心去飞或友谊地久天长)

6、师恩难忘,虽然我们的毕业生即将离开这个生活了三年的母校,也即将离开与他们朝夕相处了三年的老师,但亲爱的老师们,或许他们有不懂事的时候,或许他们有惹您生气的时候,或许他们任性过、赌气过、叛逆过,但现在,取而代之的是一颗积极进取、懂事坚强、充满感恩的心,所以,我们的毕业生代表为曾经教育过自己、陪伴过自己的老师们精心准备了鲜花,有请他们上台!(毕业生或者是卡斯布罗集市)

7、长亭外、古道边,芳草碧连天,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,人生总是聚匆匆、散依依,最后让我们一起挥挥手告别母校、告别恩师,但今天的分别是为了更好的相会,让我们一起约定:二十年后再相会!亲爱的同学们,20xx梨中因你而精彩!20xx中为你而骄傲!

毕业典礼的演讲稿 篇5

亲爱的师弟师妹们、尊敬的各位老师、各位来宾、家长朋友们:

大家好!能够参加你们的毕业典礼,我已经深感荣幸;而让我站在这里发言,则受宠若惊。心里激动却又紧张:我何德何能,可以在你们完成学业即将远行之际,代表学长送去我们的祝福与希冀?

我平时从来没有主动回忆过自己的毕业,倒不是因为毕业前两天丢了伴随我四年的一辆自行车心里很搓火;主要是一回忆就会不由自主的感到恐惧,惊叹时间流逝速度之快,而自己不知不觉已经太老。我从化学学院毕业过两次,一次已经是上个世纪的事情了:xx年,我本科毕业,获得学士学位;五年后,xx年,研究生毕业,获得博士学位。我在北大读书一共九年,其中大部分时间都是在化学楼里面度过的。每次回到化学楼,都有一种亲切的感觉,心里踏实。心里踏实的时候,想的东西就比较容易触动心灵的深处。但是,就算触动了心灵的深处,我的这个发言很未必能让人记住,起码我不记得我的毕业典礼上那些发言的人都说了些什么。更糟的是,我已经想不起来是谁发言了。

在这里,我想以一个师兄的角度,通过自己的经历,谈谈毕业后的生活与工作。我想谈三个方面。

第一,兴趣与工作。

胡适先生在1932年北大毕业典礼上演讲时说过:“人生的道路上满是陷阱堕落的方式很多,总括起来,约有这两大类:第一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。”

他还说:“要防御这两方面的堕落,有三种防身的药方是值得一试的。”

第一种:总得时时寻一两个值得研究的问题!

第二种:总得多发展一点非职业的兴趣。

第三种:你总得有一点信心。

本科毕业十六年来,我对胡适先生当时的这三个药方佩服地五体投地。

第一个药方,由于我的职业,倒是很好地解决了。我总是有一些值得研究的问题。

第二个药方,非职业的兴趣。我的本科阶段,学习不算最用功的,花费了很多时间搞各种各样的事情。我有一个爱好,一直伴随我的生活,就是照相,所有的钱,都花到了和照相有关的地方。以至于我博士毕业前来回纠结了很长时间,我是当一个科学家呢,还是做一个摄影师呢,还是做一个摄影师呢,还是做一个摄影师呢……可以看得出来,我当时特别想把摄影当成我的职业。后来,我在加拿大碰到了一个退休的化学教授,我和他聊起了我这个纠结,他告诉我说,把摄影当成一个爱好,可以很快乐,时时体会这一兴趣的美妙;但是,如果真的把摄影当成职业,也许就没有机会享受摄影的乐趣了。我想想,也是,如果当一个自由摄影师,估计有了上顿没下顿,养活老婆孩子都困难;如果开一个婚纱影楼,天天拍那种照片,估计看见相机就会恶心;如果做一个新闻摄影师,估计发现自己大部分作品被压着无法发表早晚要精神分裂。所以,我决定,还是回归学术界,业余时候拍拍照,挺好。有的时候,这些非职业的兴趣也可以很严肃,比如我在北大教了三年本科生的选修课《摄影的科学与技术》,是我上过的课里面我自己觉得教学过程最快乐的。也是我的课里面旁听学生最多,事实上其他课没有旁听的学生,只有这个课,旁听的学生和正式选课的差不多一样多。

实际上,除了摄影和学术生涯的纠结外,我早些时候还有过在历史与化学之间的抉择。本科保送北大,我最想上的是考古系,挖墓、探险,多么让人神往的经历……我第二想去的是历史系。第三,才是化学系,因为化学竞赛的原因。但是最后我还是怂了,乖乖地在三个志愿上都写上化学,就成了你们的师兄。回头看,这是真是一个再好不过的选择了。我本科毕业上研究生的时候其实还犹豫了一次,我想报考化学史的研究生,就跑去问徐光宪先生。徐先生是可以带化学史的研究生的。他听我瞎扯了一通后,对我说了一句话:“小黄,趁年轻多做点业务吧,化学史你退休了研究还来得及。”我想了想,还是把考古和历史当成我的兴趣,或许也可以当成我值得一辈子研究的问题好一些,就继续读化学研究生。实际上,我现在所研究的课题中还有和考古直接相关的,真是命运的安排,也挺好。

第三个药方,信心。我毕业离开化学学院后,进入了一个非常不同的领域——光学。之所以进入一个我并非科班出身的专业,主要还是想拓展自己的视野和能力。我大概花了8、9个月的时间,才渐渐地能和我那些同我背景相差很远的同事开始正常的对话。但是,一旦跨越了这个障碍,在往前走,就很快了。后来,我有换了专业,进入生物工程领域。在后来,我回到北大,开始独立工作,又换了领域,现在正在学习生命科学。只要有信心,没有学不会、做不来的。我和我的学生们说,我希望你们以后都尝试一些在我的课题组里面没有涉猎的东西,不要谨守在我的课题组研究的范围内,这样连我都不容易超越,怎么超越外面那么多的竞争对手?超越了我,才证明我是一个好老师。你们和我都毕业于这个学院,我有信心战胜我面前的一个个困难,我相信你们也会有同样的信心,战胜自己面起的困难!

第二,做什么,不做什么。

我们的校友、师兄、美国科学院院士谢晓亮教授,现在是我的领导。他跟我说过好几次,一个人最重要的是知道做什么,但是更重要的是知道不做什么。听上去有一点儿奇怪,但是我通过自己的经历,越来越觉得这是一个价值连城的建议。我们的精力、时间都不是无限的,那么,做什么、不做什么呢?很多事情,大家都说应该做的,也许并没有做的必要;很多事情,大家觉得不值得做的,也许可以做一做。这是一个非常具有个人色彩的判断,但是如果时时知道做这样的判断,也许也可以走的快一些、好一些。

我自己有过很多错误的判断。比如我曾经很追求过多发表文章,把自己装扮成为一个高产的科学家,可是若干年过去,回头一看,都什么呀,垃圾,大部分都是垃圾。由于做这些事情,做得还很投入,导致没有时间和精力做真正有意义有价值的事情,现在看来就是最大的浪费了。什么样的事情值得做,如何取舍?我想借用一个前辈的话。我的第一个博士后导师Yariv教授是个大牌教授,很有名,不仅仅学问好,还成功创办了企业,有一个公司曾经以30亿美元的价格卖掉,是一个成功的将知识转化为社会价值的例子。他的有名,还在于写了几本教科书,是光电子学领域和激光领域经典的教材。其中一本书,前言里面讲到,他年轻时候当兵时,他的长官在上战场前的教导:“If it is beautiful, wear it around your neck。 If it serves a useful purpose, carry it on your back。 If it is neither, get rid of it。”做任何事情,也不过如此。

化学学院的大牌教授施章杰也有同样的深刻认识。他跟我说,要做的东西“要么上书架,要么上货架”。我时时刻刻都在反问自己,现在在做的东西是真的有用的吗?还是在污染环境、浪费时间、误人子弟?

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