使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用越来越广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的毕业演讲稿10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
你们好！
日子总在岁月的呢喃中飞驰而过。不知不觉中，沐着风、淋着雨，伴着黎明，迎着朝阳，我们九年级同学又共同度过了三年的初中时光。伴随着成功与失意，快乐与苦恼，你们逐渐长大了。明天，你们将背起行囊，带着母校对你们的期望，带着父母对你们的叮嘱，踏上新的人生道路，开创美好的未来。聚虽匆匆，散却依依。在这即将分别的时刻，我非常荣幸的作为九年级教师代表，对你们的茁壮成长表示十分的欣慰，对你们的美好未来表示由衷的祝愿：
三年来，我们朝夕相伴，荣辱与共。三年的时光，一千多个日日夜夜，就这样匆匆擦肩而过，你们稚嫩的双肩，纯真的笑脸，小小的身影，这些虽然已是随风逝去的风景，却早就刻在所有老师的心中。
老师怎能忘记：课堂上你们聚精会神，勤于思考，争先恐后回答问题的模；老师怎能忘记：你们抑扬顿挫的朗读，你们声情并茂的演讲；老师怎能忘记：你们笔走龙蛇的书法，你们设计新颖的小报；老师怎能忘记：你们严谨求实的态度，你们情真意切的文章……
校园里，有你们迎着朝阳辛勤扫除的身影；运动场上，有你们刻苦训练，挥汗如雨的身影；树荫下，有你们埋头苦读，潜心求知的身影；竞赛场上，有你们奋笔疾书，创造辉煌的身影……
老师不会忘记：老师与你们奋力拼搏，团结迎战，使我校女子田径队取得全旗第一名的好成绩；老师与你们刻苦训练，精诚合作，使我校男子篮球队以全旗第二名的成绩胜利凯旋；老师与你们反复排练，乐曲悠扬，歌声婉转，使我校在全旗歌咏比赛中佳音又传；老师披星戴月，诲人不倦，你们锐意进取，废寝忘食，使我校的教学成绩一直在全旗遥遥领先。你们用今天的成功让学弟学妹们领略了“持之以恒，锲而不舍”的魅力；你们用今天的收获向学弟学妹们证明了“水滴石穿，绳锯木断”道理的永恒。
同学们，老师喜欢你们，因为你们是聪明懂事，勤奋上进的一代；老师欣赏你们，因为你们是张扬个性，德智体美全面发展的一代；老师羡慕你们，因为你们是意气风发，前途无限而又懂得感恩的一代……
分别在即，相信此时此刻，你们一定在感激父母的养育之恩；感激同窗好友的真挚情谊；感激老师对你们呕心沥血的人生引领；当然，更会感激老师在你们犯错误时善意的批评，谆谆的告诫；感激三年来母校尽全力为你们创造的良好条件，使你书写了人生中圆满的初中生涯……
那么，就请带着对父母，对老师，对母校的这份浓浓感恩之情，牢记母校的校训：学会学习，学会生活，学会做人。扬起自信的风帆，架起勤奋的双桨，凭借顽强的毅力，用饱满的热情打造出属于自己的那一方丽日蓝天。
亲爱的同学们，未来的路坎坷而又漫长，但是母校和老师永远是你们坚强的后盾。我希望你们能带着严谨与勤奋求学，带着正直和善良做人，带着温暖与爱心生活。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今日你们以母校为骄傲，明天母校将以你们为自豪。母校和老师殷殷的期望你们佳音频传。分别在即，我代表全体教师为每位同学送上五千万：千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万别忘记今天哺育过你们的老师、母校，常回家看看。
最后，预祝九年级全体同学在中考中取得最最优异的成绩为母校再添辉煌。祝七、八年级同学在期末考试中再创新高。祝六年级小同学早日适应初中生活成为康家营子中学明天的骄傲。祝各位领导、老师身体健康，万事如意！
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自六(6)中队的xx，十分高兴能够代表即将毕业的六年级同学在那里发言，但心中也有一些悲伤，因为明天，我们将向完美的小学时光道别。
日月如梭，光阴似箭，不经意之间，一段完美的时光离我们远去了，这六年的路，我们走得坚定而欢乐，这六年的生活，我们过得充实而幸福。六年的岁月，听起来似乎是那么漫长，一心盼望着毕业，而当我们今日真正应对离别，又觉得它是那么的短暂。刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数动人的瞬间涌上心头……
回眸昨日，我们一齐笑过，一齐哭过，一齐淘气过，一齐努力过，无数个纵情欢乐的白天，无数个绚烂的时刻……无一不证明着我们的成长。六年的小学路上，处处皆是我们成长的足迹。茂密的大树下，有我们的欢声笑语;宽阔的操场上，有我们矫健的身姿;安静的图书馆里，有我们学习的身影;明亮的教室中，有我们求知的目光……早读时我们专心致志读书的场景;运动场上夺冠时我们脸上洋溢的笑容;考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目，难舍难分！
六年前的我们懵懂无知，怀着完美的憧憬走进学校，而六年后，我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年。我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自我，我们一齐创造，一齐经历，一齐看着我们走过的一切在熟悉的学校里，慢慢变成永远的回忆。这些日子，有教师的殷切教导和期望一路陪伴。朋友欢乐的笑容，班级温暖的气氛，是我们永远都不会忘记的！
今日的我们是一只只欢乐的小鸟，要在那里起飞;今日的我们是一只只扬帆的小船，要在那里远航;今日的我们是一匹匹奔腾的骏马，要在那里奋蹄。今日，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。可是，当我们勇敢地走向明天时，同学们请不要忘记这座美丽的学校，请不要忘记传授我们知识的每一位教师，请不要忘记伴随我们成长的同学们，他们永远是我们内心深处最美丽的回忆。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。明天在朝我们招手，前方有无限的辉煌，前方有奋斗的阔野，前方有梦想的圣殿。让我们抓住眼前的机会，使自我的笑容充满着青春的骄傲，期待着明天会更好！
最终，我祝愿所有与我一样即将走出这个学校的同学们能百尺竿头，更进一步，各位教师桃李芬芳，工作顺利，同时，也将完美的祝福送给我们的母校，愿母校的明天更加辉煌夺目，光彩耀人！
我的讲话到此结束，多谢大家！
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，就是一个特殊的日子，也就是一个值得我们纪念的日子。因为今天我们即将踏出珠光小学的校门，离开我们的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。
我们还记得珠光小学校徽的意义。此时那就是一个很大的摇篮，里面装载着无数只大鹏鸟，只要大鹏一长大，就会飞向远处的天空，但它们不会忘记摇篮的养育之恩。我们就好比那一只只大鹏鸟，带着希望、梦想与感恩，飞出珠小。我们会在世界各地共同努力，为我们的信念，为不辜负老师们的期望而努力奋斗！
小学六年的时光过得总就是那么快，就是珠小让我们过得既快活又有意义。此时在此同时，我们还必须感谢辛勤的园丁————各位无私奉献的老师们，每天都在为我们而操劳，让我们在座的每一位同学都向他们表示感谢和敬意！
告别小学学习生涯后，我们携手一起努力！此时为报答珠小的辛勤栽培而在中学里努力吧。
尊敬的各位校领导、各位老师、同学们：
大家好！首先，今天非常荣幸由我代表20xx届全体高三毕业生发表我们的毕业感言。
今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。
有人说：没有开始，就没有结束。我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束。三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影？我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些？摊开手掌，我们还剩下些什么？
三年前的我们，也许没有预见今天的分别。但是如今，分别就在眼前。你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢？我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。
三年的岁月已逝，1095个日日夜夜就这样从指间溜走，听起来似乎是那么的漫长，却过得那么快。我们还没有好好品味这三年身边的幸福感，就要面对别离。在我们的生命中，又会有几个这样美好又充实的三年呢？
在这三年中，我们既收获了知识，又收获了友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘时给你信心的，是朋友；那些在你懈怠时给你动力的，是朋友；那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃。即使再难，也不离不弃！
随着时间的不断推移，我们逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成熟与责任。经历了高考的洗礼，我们从一个孩子过渡到一个青年人，从幼稚渐渐走向成熟，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华，我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没有想象中的那么简单。
我们在未来的这条路上也许会非常辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果现在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。
生命中，是不断有人离开或进入的。于是，看见的看不见了；记住的遗忘了。生命中，也是不断有得到和失去的。于是，看不见的看见了；遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的，但是它可以温暖我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，永远保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。
一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的学校，感谢和我们一起走过三年的老师们。是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证我们成长。曾经的三年，有我们共同的欢笑与泪水；未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放松，用最好的自己回报我们的学校、回报我们的老师。三年虽然匆匆而过，一中只是我们生命中的驿站，但是一中的老师们绝对不是我们生命中的过客！在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对学校的感谢，对老师的感激！
就要分别了，请记住，20xx年7月4日，我们XX中学20xx届全体高三毕业生郑重承诺：今天我以一中为骄傲，明天一中以我为自豪。
愿我们的学校明天会更美好。
大家：
晚上好！
我是xxxx班的xxxx，首先，感谢各位领导和老师对我的信任，给了我站在这里的机会，也感谢各位同学给我这个机会！说实话，我对于自己的成绩不是很满意，现在大家让我站在这里，我都觉得没有什么底，但既然来了，我也希望，我所带来的东西不会让大家失望。
当我在上大一大二的时候，我也象你们一样，坐在学术厅里听师兄师姐们讲他们的大学，讲他们在大学四年里所取得的成绩，那时候，对于他们，我是无比崇拜的，但是，现在，我要告诉你们，其实你们用不着去崇拜他们，因为他们只是作到了大家都能作到的一切，但是，你却绝不可以不去欣赏他们，因为虽然大家都可以作到，但是真正做到的毕竟也只是少数。
这就是我要给你们讲的第一点，要懂的欣赏别人。人无完人，谁都有缺点，但是，谁也会有优点，或许她的缺点让你实在难以接受，但你也必须学会去欣赏他的优点，因为，只有当你能够欣赏别人的时候，你才可能有机会集众家之长，你才能够从别人那里学的一切于你有用的东西，而这样的东西完全有可能会影响你的一身！比方说，我原来有个同学，一女孩，偏偏很懒，是那种衣服可以和男生一样穿出感觉来的那么一个人，她甚至也很长时间才洗一回头，但是她为人很塌实，学习上更是刻苦，这就有了让人向她学习的资本，不管别人怎么说她，反正，我却是很佩服她的专劲儿，我是一个不大坐的住的人，但我却可以强迫自己在考研的时候坐下来，我告诉自己，我必须那样做，如果，我不想以后再回头后悔的话！
而且，如果你能够做到欣赏一个可能原本你不喜欢人的优点，你就会有了一种很平和的看待生活的态度，这种态度于一个人的人生也是非常重要的，尤其当你面对很大的压力，甚至你觉得再也抗不下去了的时候，平和的心态会让你冷静下来，然后想想办法去克服，你要相信船到桥头自然直的道理。
平和的心态是我今天要给你们讲的第二点，而要维持自己心态的平和，你首先必须作到一个稳字。那么”稳“是什么意思呢？就是要你以一种很坚强的心态来坦然面对你所遭遇的一切。无论过级，还是考研，你总会遇到来自于你自己或着外界环境所带来的各种压力，甚至，你还可能遭遇别人的嫉妒，奚落和各种甚至是故意为之的恶意中伤，这些都是无可避免的，因为人始终是有他丑恶的一面，这不会因为你的不喜欢而不存在，所以，你生活在这样的世界，你就必须改变你自己去适应这个社会，不要妄图去改变某个人或着改变这个圈子，你所能够做的仅仅是接受，面对，然后稳住你的阵脚，沉着应对，你要知道，你只有做到了稳，你才可能稳若泰山，稳抄胜券！
关于平和的心态，还有极为重要的一个方面，那就是正确的看待和评价那些比你优秀的人，尤其是你周围的同学和朋友。我想这个可能是我大学四年来做的最好的一方面了，因为我深切的明白山外有山，人上有人的道理。事实上，如果你对身边比你优秀的同学心生嫉妒的话，首先说明你的确没有别人做的好，其次这也证明你没有足够的自信，如果这样的情绪久久的萦绕在你的内心的话，你自己的心会越来越扭曲，而在外人的眼里你更是丑陋不堪的，更为令你感到沮丧的是，当你还沉浸在嫉妒的怒火中时，可能你所谓的对手已经远远的把你抛在后面了，你会很悲哀的发现你嫉妒之后还是不如别人！我听同学说了一个很经典的例子，有一个人考北大的心理学，连续考了三年都没有考上，他后来自己总结时说了一件事便道出了一切缘由。和他租住在同一所院子里的一个同学和他考一个学校，一个专业，也算是竞争对手了。临考前的某天，那同学过来问他有没有学校最近的什么资料，明明就在他的右手边他却告诉那人说没有，其实，他更本是对自己缺乏信心，在考试之前他都已经输了，而以这种心态上考场，结果也就是很显然的了，心态决定命运说的就是这个道理！
对于大学期间的学习，我不得不说的第三点是，一定还要有所目标！一个人，一旦有了目标，他就会有去实现这个目标的动力，相反，如果你的生活漫无目的的话，你会失却对于生活的激情，你会丧失所有与人竞争的勇气，到最后，你会觉得什么都无所谓，而这，于一个年轻人而言无疑是判了死刑，所以，无论如何，要给你自己一个在这四年内必须要达到的目标，不一定要很远大，只要你觉得不负青春就行了。我是从一上大一就要求自己一定要过六级，一定要考研的，后来我的学习过程中，也一样有过贪玩懒散的时候，但我的大方向始终在那，我沿着自己的计划，一步步也都还是做到了！另外我还有个弟弟，在上大一，以前，我和父母一样担心他，但现在我对他却很有信心，因为他有他的理想，有他想干的事，而这些事对于一个年轻人的成长是绝对有利的，所以，我也相信他大学四年后一定可以取得比我更好的成绩！所以当拟定好你的目标以后，你还得有相信自己一定可以作到的勇气，这实际上也就是你自己要有所自信！其实，作为一个年轻人，从某种程度上可以这样说，只要你有了自信，有了直面生活的勇气，你就能够拥有一切了！
那么，我要说的第四点就是要有自信。如果一个人没有自信的话，他是永远也不可能有任何成就的，因为他自己已经放弃了他自己，那么毫无疑问，这个世界也最终会放弃他！记得刚开始决定考研的时候，我觉得电子科大实在太难，而且非常排外，他们学校每年都有很多人考本校，而这些人光是起点都比我们高，我们和他们竞争能有戏么？所以我退而求其次，选了川大，为了更顺利的完成考试，我还跑到川大去上课，去问那些师兄师姐历年的考试重点，我还买了真题试卷，甚至在回南充以前还去见了我打算报的那个导师……按理讲，我是万事具备，只欠自己努力复习这个东风了，我也以为没有什么问题了。但恰恰就是这种心态差点让我就考不上了！因为当九月中旬回来以后，我总是觉得专业课太简单了，不忙复习，结果等我后来觉得应该复习专业课的时候，我发现，我实在看不进去，这种轻敌的心态让我提不起任何的积极性，当时的复习状态就是复习半天再睡半天，压跟儿就不是要考研的人，这样过了三天以后，我觉得不行了，照这样的复习状态，我肯定考不上，我想了一晚上，第二天就给成都的同学发短信，让他帮忙找资料，半个月后，我收到了他寄来的资料，这时候已经是十月份十号左右了。由于突然换了志愿，我发现我以前的复习计划不行了，我必须尽快把专业课过完一遍，否则的话，我的时间会不够用。所以在资料买来之前着段时间内，我规定自己必须把专业课教材看完，我还得庆幸自己一开始就买了教材，所以，我花了一个星期的时间把前七章看完了，当时是每天晚上从九点开始复习专业课，一直到零辰两三点，有几次还看书到了四点，{因为我是个夜猫子，喜欢夜里看书，早上一般九点半起床，而且我是要睡午觉的，否则，晚上也挺不了}在我拿到资料的时候，我还没有看第八章，后来拿到去年的大纲一看居然不考，当时就觉得很兴奋…
在这个过程中，几乎每一个人，无论老师，朋友，还是一般的同学只要听说我改了志愿，一致都说一句话：电子科大好难啊，不过有志向是好的，加油吧————我估计当时他们也都统统认为我考不上了，只是不好说出来，在这种情形下，我也急啊，不过只有那么几秒钟，过后，我仍能稳下心来而且坚持到底，因为我始终相信，天道酬勤，只要你付出了就一定会有所收获！
自信有其反面的一个解释，那就是不要自卑！我记得有一句话是这样说的，“如果你没有足够大的权利，你也没有足够多的金钱，但这都不重要，你还有另外一个可以让你成功的途径，那就是名，名声和名望。”这就是说，我们的父母虽然没有给我们创造足够的财富，但他们却给了我们最为重要的生命，还给了我们站在大学校园的机会，而这已经足以成就我们今后的整个人生！所以只要你有足够的勇气和自信，并有足够的善良和爱心，还有足够的勤奋和用功，那么你可以得到别人与身俱来的但可能留不长久的.东西，你一样可以是个成功的人，而且你的这份成功比别人来得更是坦然，更是问心无愧！我的父母是极为开明的父母，他们很是支持我们的学业，不管家里经济曾是多么的拮据，但他们始终鼓励我和弟弟读书，不管我们读研读博，他们都很支持，所以今天我能站在这里最应该感谢的是我的双亲！我的父亲常常对我们说一句话：爸爸没有能力为你修一条高速公路，充其量也就能为你们修一条柏油马路，以后的路还是得靠你们自己去闯，自己去奋斗，要走什么样的路只会取决于你们自己…父亲的比喻是非常贴切的，也许你的父母并没有给你创造你所认为的那些财富，但他们已经把他们毕生的积蓄拿来给你铺路了，走在这条路上，你首先应该昂首向前，因为你所拥有的双亲的爱是这世界上最为珍贵的东西，你不比任何人低一等！请记住，昂起你高贵的头，一定不要自卑！
第五个方面，我觉得应该怀着一颗感恩之心去做人！要记得在心里感激曾经帮过你的人，平日见面也不要吝啬你的微笑，这样，人家才不会觉得心寒。其实在生活中往往遇到这样的事，你真心的欣赏某一个人，你把她甚至当成自己最为信任的朋友，你甚至愿意帮她做一切你能够做到的事，但是如果突然有一天，你发现她对你并没有你对她那样的感情，甚至她不仅没有丝毫顾及你对她的好，对你甚至有所背叛的时候，你是不是觉得心灰意冷？对于她，你这辈子可能再也不会看重她了，当然更不可能再帮她什么。其实人都是一样的，如果你伤了一个欣赏你的人的心，实际上，这对于你而言是非常遗憾的，甚至是很可悲的。
此时此刻，大家一定心潮澎湃，思绪万千，，因为马上你们就要奔赴战场。带着同学深深的情谊，带着老师真诚的祝福，在母校深情的目光中，你们马上就要从校园起飞，踏上人生新的征程。正是"立壮志千日磨一剑，铸辉煌今朝试锋芒"。在此，我代表母校全体领导和教师，祝愿你们中考成功，金榜题名。
同学们，回首往昔，弹指一挥间，时光匆匆而过。三年前，你们还是对初中充满神奇向往的孩童，而如今，你们已经成长为有志青年，正满怀信心，勾画着自己到理想的蓝图，向理想的彼岸迈进。三年里，你们在这里留下了欢歌笑语，三年里，你们在这里留下了笑语欢歌，三年里你们铭记了师恩，三年里，你们结下了深深的同学情谊。是啊，时光真是太短暂了，假如时光能够倒流，大家真的愿意从头来过，可是，现实就是现实，今天我们就要分别了，我们真的就要经此一役之后，劳燕纷飞了，真的真的就要各奔前程了，心里好难受呀，怎么办呀？
这也许全体同学共同心的声，是呀，三年情谊，怎忍离别，可是，我想跟大家说，现在，还不是我们儿女情长的时候，古人就说过，"天下无不散之宴席"，"海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾"，那就让我们挥挥手，擦去腮边的泪痕，背起行
囊，卸下思想上的包袱，心中想着为我们含辛茹苦的父母，想着为我们呕心沥血、双鬓染霜的老师，想着三年来情同兄弟姐[你阅读的文章来自：]妹互相帮助的同学，再想想自己抛洒的汗水，付出的辛苦，你们，我们应该怎么办？我说，大家应该摒弃杂念，稳如泰山，沉着应战，理智中考！为了自己的理想，为了自己的前途，拼了！
热血可以沸腾，感情可以激荡，但理智不能失去，前些天，听说同学们跟老师顶撞，与同学冲突，大有要毕业了，舍我其谁，有仇报仇，有怨报怨的趋势。甚至有的同学还扬言找人报复。听到这样的消息，我们内心痛苦极了，一方面，为大家失去理智，不辨事非，甚至有点恩将仇报而气恼；另一方面，为大家目无法纪，目光短浅，在此关键时刻，还有闲心惹事生非而痛心，更怕如果我们学校采取强制手段施以严惩，会给大家学习带来压力，影响中考而矛盾，今天，我就借此机会，对大家说：同学们，请你们再看一眼我们可爱的校园吧，多年后，他将是你们记忆中最美丽、最温馨的地方，请你们再看一眼教你、爱你、培育你的老师吧，多年后，他将是你人生路上最亲切、最想念、最崇敬的人，请你再看一眼你的同学吧，相信，多年后，你们会为今天的无知而懊悔，多年后，你们会把今天的生活刻骨铭心，三年的初中生活，将是你人生中最美好最美好的回忆！同学们，还打架吗，还报仇吗？珍惜吧，珍惜我们所拥有的一切吧！
同学们，出征的战鼓，已经擂响，理想的帆船，已经起航，让我们放下昔日的无知，明天的幻想，展开飞翔的翅膀，迈天坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击。
报答老师的辛劳，我们唯有勤奋刻苦，背水一战。
不负双亲的厚望，我们唯有披荆斩棘，全力一搏。
最后，祝大家梦想成真、一路顺风。
各位家长：
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
开学已有半个学期，其中考试之后，把各位家长请来，但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生77人，其中女生38人，男生39人。这学期我们六(2)班这我们整个拂晓中心小学是最大的一个班，这个集体壮大了，人数增多必然会导致班级难管理，所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长交流一下。
我接这个班已经半学期了，我发现我们班的孩子都比较聪明、活泼，不像其它的班级学生比较老实。每一个孩子都是家里的宝贝，当我面临这77个宝贝时，我怎么办，在刚刚接这个班时，我感觉无从下手，这时我们班的数学老师李老师在这期间给了我很大的帮助，他是一个非常有经验非常敬业的一位老教师。给我讲了这个班的历史以及怎样教育这个班的孩子，给我说了这个班的方方面面，使我受益匪浅。
1.说说期中检测。
当家长看到分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
另外有的家长也可能看到了我布置的作业一向不是很多，每天的作业只要回家稍微加一点班就做好了，我不一未地让学生做不完的作业，我要求学生要在上课注意听讲，只要上课注意听，课后稍微复习一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求学生先把书上的学会，然后再做其它的题，我发现我班的学生有的买了一些资料书，不会就翻书，做着题抄着书。还有遇到不会的问题就问，自己不知道思考，我常给学生问题经过你的思考、查资料实在解决不了，我再给你说，如果是自己通过思考查资料解决的问题 非常深，以前学生都没有字典，我让每一个学生都买一个字典。我关键想让学生养成一个好的学习习惯，一个好的学习习惯对于将来的初中高中以至于一生都有很大的帮助，好的习惯不是一朝一夕形成的，心理学研究表明，一项年看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，就会形成习惯，如果坚持重复90天以上，就会形成稳定的习惯，如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难，所以养成一个好的学习习惯的重要性。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，我知道，现在很多都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，这样就养成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
说到家风好，我想到了我的一个老师，自从他的孩子上一年级开始，他就给他的孩子创造一个好的学习环境，只要他的孩子快放学了，他就把一切不利于孩子学习的活不干，比如家长在看电视，就在孩子快回来的时候把电视关掉，自己拿起一本书来看，不论自己是喜欢的还是不喜欢的，就是做做样子，让孩子感受到一种学习的氛围。
另外还有一个这样的例子，我们那儿有一个，父母非常喜欢打麻将，孩子在小学的时候成绩还是非常的好，到了初中，搬到镇上上学，他的父母也调到了镇中心小学上班，我们住学校里边一家人住三间房就是以前的老教室，他们每天都打麻将，孩子回家不是看电视，就是玩根本就学不心里去，两口子只顾着打麻将，夹八万，就是几十，哪顾得了孩子的学习，到了初三，成绩倒数几名。这个人就是我以前的邻居。
心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
我想由于家长对孩子的期望值不一样，有的家长想把自己的孩子培养成大学生，有的家长想孩子认识几个字就算了，我又不想让他考大学，认识几个字后跟着做生意，比考上大学还强呢!我想说，不论将来让孩子干什么，让学生多学一些知识应该没有错吧!
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。如果大家有什么问题，可以问我们两个老师。
各位老师:早上好!
我的论文题目是:论《三国演义》的“三复情节”。选这么一个题目，最主要的还是对其新颖的艺术建构产生了共鸣。
《三国演义》作为中国古代第一部长篇章回体小说，研究其“三复”模式对我们领略中国小说的艺术魅力有很大的启发。
“三复情节”理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作《传统文化与古典小说》重点阐述了“三复情节”的含义、剖析了中国古代数字“三”的观念、叙述了古代小说“三复情节”的流变及其美学意义、探讨了《水浒传》“三而一成”的叙事艺术及《儒林外史》的“三复情节”、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节”。
国内学者郑铁生在《三国演义的叙事艺术》提到了“以三为法”的叙事结构，美国著名汉学家浦安迪其所著的《中国叙事学》中提到《三国演义》有一个突出的次结构特点是经常运用定数序列事件，其数字序列的基础经常是“三”，实际上他的这种说法类似“三复情节”他的另一本著作《明代小说四大奇书》也提到一点:说是不少三国戏和说书段落都以某一件事三次发生为基本图式--如“三让徐州”、“三勘吉平”、“三顾茅庐”、“三气周瑜”等。
在论文方面，张文在厦门教育学院院报上发表了《浅论聊斋志异的“三复情节”》;梁雁在泰安师专学报上发表了《论红楼梦的“三复情节”》，刘福泉，王新玲在河北大学学报上发表了《中国传统文化中的“尚三”理论对巴金家.春.秋创作的影响》等，都较详细的研究了我国一些名著的“三复情节”，而唯独《三国演义》是个例外，故尔学生不揣浅陋，便动笔写起了《三国演义》的“三复情节”来。
“三复情节”是中国古代小说一种耐人寻味的模式，一个突出的美学现象。《三国演义》“三复情节”的运用是十分成熟的。
我主要是从以下几个方面来写《三国演义》“三复情节”的:
一、何为“三复情节”
首先介绍“三复”一词的出处,它最先见于《论语.先进》:“南容三复白圭。然后解释“三复”所表示的意义;再讲“情节”的定义:它是指事件的形成系列或语义系列;最后借鉴杜贵晨先生的定义，概括为:“三复情节”即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为:同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果;每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起--中--结的形态。”
二、《三国演义》中的“三复情节”分类研究
(一)“明写”型“三复情节”
即“三复情节”置于明处。“三复情节”置于明处的标志是数字“三”出现于回目，读者可以一目了然地看出来。明写又表现在两个方面:“连写”式和“断续”式。“连写”与“断续”取自毛宗岗点评《三国演义》结构时注意到的序列事件。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。
1.“连写”式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐”，刘备三人一连三次拜访孔明。在一回书里把这么一个事件连续不间断叙写完毕。
2.“断续”式的典型例子是“孔明三气周公瑾”，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事，堪称断续之典范。
(二)“暗写”型“三复情节”
主要是指“三复情节”隐藏在文中而不是直接出现于回目处，一般不太明显，仔细读来方可发觉。
1.以淡化数字痕迹来叙写“三复情节”
作者不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升”，内中有“黄忠三射关云长”的情节片段，说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，却把“三复情节”写的惊心动魄。
2.以时间序列来表现“三复情节”
张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后”、“歇马片时”、“夜战”三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。
3.以数字“三”总括一件事完成的状态的“三复情节”
我自己认为，这是一种特殊的“三复情节”。它只用数字“三”来总括一件事完成的状态，这件事的过程被写作者省去了。
如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。”[4]P66这便是典型的省略了发展过程的“三复情节”，第一遭、第二遭、第三遭是如何冲突的，是一个悬念式的情节。毕竟它写的是文学艺术，我们完全可以大胆想象，这无碍大局。如果作者换一种说法叫“许典曹三突傕阵”，用回目标示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的激烈，如何的精彩，也未尝不可。
这类例子在《三国演义》中有很多。
三、《三国演义》“三复情节”的成因
分表层原因和深层原因两个方面。
1.表层原因:主要是指《三国演义》“三复情节”源自三国史书、平话小说及“三国戏”，例如史书:《蜀书.诸葛亮传》载:“先主遂诣亮，凡三往，乃见。”就这么一句话，这便是“三顾茅庐”的最初源头。“三往”经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节”--“三顾茅庐”。
2.深层原因:说起来只一句话。即“三复情节”的关键在于一个“三”字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着十分重要的位置。古人认为“三”是“自然之始祖，万殊之大宗。《老子》曰:“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在漫长的发展过程中，它渐次由一个哲学基数发展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原则的一个定数。那便是讲究“礼以三为成”，古代臣礼呼万岁曰:“万岁万岁万万岁。”重复三遍。思考问题讲的是“爱扬而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出来，便奠定了中国“礼以三为成”的文化传统，成为了中国作家们不可忽视或省略的一个文化现象。典型的有《弟子规》、《三字经》都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事”。
优秀毕业生，多么令人向往的名字，多么令我们骄傲的称呼，它，是我们全体五年级同学的共同目标！
昨天，我们开展了“比学习，创文明，争当优秀毕业生”主题动员会。会上，同学们一个个的发言与校长的教诲使我明确了优秀毕业生的目标，知道了作为一名优秀毕业生的必备条件。我一定会努力的，尽自己最大的努力！
回头想想，五年的小学生涯是那么的难忘，我不禁思索：我虚度光阴了吗？我浪费时间了吗？如果是，我一定要在最后的一个学期改正缺点；如果没有，我一定会再接再厉。争当一名优秀毕业生！
要争当优秀毕业生，那么从现在开始就要做最棒的自己！
1、课堂上认真听讲，积极发言，思维活跃。
2、课下快乐玩耍，但要注意不玩危险游戏，不追逐打闹。
3、不管在哪里都要做一个文明学生。不骂人，打人。见到老师客人要主动打招呼。
今天，我们以学校为荣。明天学校将以我们为荣！
我坚信一份耕耘，一份收获，只要我付出了，“优秀毕业生”这个光荣的称号必将属于我！
请大家相信我，我一定会好好努力，争当一名当之无愧的优秀毕业生的！
很久了，总是听见周围有人抱怨，牢骚满腹；也总会常常因为别人的一点点小小失误而心有芥蒂．似乎也习惯和别人一样，认为领导逢年过节问候员工只是表面工作，笼络人心，朋友之间嘘寒问暖，互相帮助是维护关系，减少掣肘等等．我们抛去了幼时纯真的眼神，似初三感恩母校的手抄报内容乎已看清了世间一切，宛如一个智者。
当我思索这个问题时，我才恍然大悟，人之初，性本善，我们所拥有的＂善＂，已经被一层一层的习惯和世故压在灵魂的最深处。
记得曾经我在不同场合说过很多关于感激的话，但现在回想，留在记忆的却很少很少．究其根源，是因为所有的感激是发于声带，却不是内心．
我也能感知友善，也知道别人对我的关爱与挂念，但我总自私地认为家人朋友爱我是理所当然．
我也渴望真诚，渴望在钢筋泥土的丛林中拥有真挚的亲情，友情，但我总是疏于关心别人，疏于学会用一颗感恩的心表达情感． 但现在，越过世故 ，越过冷漠，越过麻木，我发现，我的心依然会感恩！
对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞我的理想，对师长心存感恩，因为他们给我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在人生的历程中实现自我；对兄弟姐妹之心存感恩，因为他们让我在这世上不再孤单，让我知道有人与我血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在寂寞无助时倾诉，依赖，看到希望和阳光．
感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续下去，让我渐渐地在平淡麻木的日子里，重新品味生命的甘美和激越！
学会感恩，知足惜福．也许我没有办法让所有的人学会感恩，但至少我会告诉自己，在人生的路上永远学会心存感恩，让我也知足的心去珍惜身边的人，事，物。
x年x班
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