当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的大学生顶岗实习心得，欢迎大家分享。
叮铃铃……闹钟打破我沉沉的梦，开始了一天的工作，洗漱吃早餐，透过窗外看着学生们兴高采烈的走入教学楼，我也加快收拾的步伐去盯我的早自习。
7点10分到达办公室，学生看到我尊敬的叫着“老师好”我一脸严肃的回答“好”。其实内心开心到不行，就这样满足的开始了一天的工作。
进入班级里盯着学生们背书，认真单纯真是让我心生羡慕，总有调皮的学生悄悄的说闲话不认真，我就给他一个眼神，立马坐的端端正正真是太可爱了。我越来越喜欢教师这份职业。
第一节是我的课，准备好课本踩着上课铃进入课堂。“上课”“起立老师您好”“同学们好请坐”。课上同学们认真做笔记，积极回答我的问题，跟着我的思路走，思考我的问题，真的很有成就感很幸福。
下节课是岗友邢净哲的课我去听课，吸取经验教训，提升自己，课下跟指导老师进行交流经验总结，认真备课丰富备课吸引同学注意力。
下午帮助老师制作表格，批改作业，监督背诵课文不熟的同学默写背诵，充实且满足。抽空跑到岗友课堂上帮助他拍美美的照片。
教师本就是平淡的，但是我越来越享受这种肩负重担的感觉，沉醉这种紧张而满足的充实感！
一、注重教学中的探索
新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习能力，掌握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。
二、教师的激励到位
老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
三、练习设计有层次性
练习设计重视促进学生数学思维的不断发展，整个教学设计环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。
毕业实习是每个学生走向社会和工作的重要环节。通过实习报告，我学到了很多课堂上学不到的知识，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识，为我以后去工作打下了坚实的基础。
作为一名学生，我开始了我在煤矿的第一次实习。现在，半年的实习结束了。回顾实习，感触很深，收获很多。
在办公室，有空的时候会在网上看一些不错的文学作品，练习打字，因为我主要是在矿办公室从事打字、文档整理、报纸整理，经常要打文档。我知道这不仅需要快速打字，还需要熟悉电脑，尤其是没有其他工作人员的帮助，我可以完成接待任务。在开始的一段时间里，我对一些工作感到无助和茫然，这让我感到很难过。在学校，我一直以为自己过得很好。一旦接触到现实，才知道自己知道的是多么少。这段时间我学到的大部分经验和知识都来自于领导和办公室工作人员的指导，这是我一生中宝贵的财富。这次实习也让我深深的明白，在工作中和同事保持良好的关系是非常重要的。做事情首先要学会做人，明白做人的道理，在现代社会如何与人相处才是做人
的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。
转眼间，半年的顶岗实习即将结束。在xx中学的这段实习，是自己一段快速提升成长的时期。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，幸好有带指导老师的帮助，通过这半年的实习，自己学到了很多东西。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。将所学知识转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。
以下是我在实习期间的体会。
一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
现在大学生实习难，就业难。只有充分的使自己得到全方面的学习与锻炼，才能使自己在以后的工作于就业中脱颖而出。
努力学习，勤奋拼搏，全面提升自己，争取更好的自己!
有人曾这样说过人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象的那么大，一件事这个人能做，另外的人也能做，只是做出的效果不一样。往往是一些细节的功夫，决定着完成的质量，我深信这一点，教学也如此，在现代化的课堂教学中，教学方式方法上可谓是百花齐放，百家争鸣，在顶岗实习的只几个月中，我明显感到自己在一节节课的积累下，有了明显的提高。再有一个多月，我的实习生活就要结束了。下面是我回味我的课堂教学中的几个精彩瞬间。
一、请君入“瓮”
听起来有些不雅致，实际是把学生课下放飞出去的思绪，用最快、最简洁的方式集结到课堂教学内容上来，我常常根据教材的内容和学生的爱好，事先搜集一些名人名言，课前用几分钟的时间展示在大屏幕上，让学生放声齐读，以鼓舞“士气”。如老子说:“知人者智，自知者明，胜人者诲力，自胜者强。”、“在困境中，要学会欣赏自己，相信自己，肯定自己，鼓励自己。这样就会发现，你的生命将焕发新的生机。让生命的每一天，都做一个全新的自己，一个敢于挑战的自己，一个生命飞扬的自己。”等等。有时还播放一段节奏明快与教学内容相关的音乐，来陶冶学生的情操，使他们在轻松愉快中踏上获取知识的征途。讲“生态系统"这节内容时，我搜集了一幅有小桥流水，绿树成荫，鸟语花香的画面，让学生感受大自然之美的同时，深入领悟到保护环境的重要性。可以说，这“请君入瓮”速度之快效果非常明显。
二、瓮中捉“鳖”
良好的开端是成功的一半。君入鳖后，“鳖”捉的多与少，主要取决于“君”的参与度。为了让学生捉鳖捉得更多，首先建立在师生之间的平等，以及平等基础之上的交流。于是我在每一个知识点上设计一些问题，让学生带着问题看书、读图、思考，然后要求学生讲，讲自己的理解、看法、感想。学生不讲我着急，我以为学生没去动脑思考，似乎是我的失职。学生讲我就给予肯定， 学生即便讲错了，我还是热情而委婉的给予鼓励。如果学生讲对了，我会给予高度评价，如果学生讲的带有一定的创造性，我会很高兴的与学生同乐，有时还让学生来个即兴表演，如学习“消化和吸收”这节课，课前准备些食物成分卡片，课上让几个学生分别扮演口腔、胃、小肠、大肠等器官，然后根据各器官的主要功能，将淀粉、蛋白质、脂肪三大营养物质消化的起始部位表演给大家看，把自己扮演的器官能吸收的(如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、酒精、水、无机盐、维生素等)从这些卡片中找出来，举在手中展示给大家，这样一做学生感到既亲切又有兴趣，进一步理解了各器官的功能。再如曲肘伸肘的活动，体现了骨骼肌的协调，让学生现场体验上肢自然下垂及手提重物，用所学知识进行解释，学以致用，深入领悟。学生自觉的，轻松愉快的，充满兴趣地，创造性地去思考，去收获，“鳖”自然也就捉得多了。
总之，在精彩纷呈的课堂教学中，我深深体会到情境创设的重要性。教师只有精心创设情境，采取精炼的语言，简明的图表及绝妙的小故事，让课堂不仅有味，还要有“风味”，不仅让学生吃饱吃好，还要让学生消化好，探本溯源，才会使课堂教学在实践新课标时，涌现出更多的'精彩瞬间。以上就是我这几个月的实习生活的反思与实践中的一些教学感悟和收获。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，大学两年的时间以匆匆流逝。现在我已来到广宗一中来当老师，我们经历了从学生到教师的角色转换。我已经来这里有一周的时间，在这一周里，我对教案的准备，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。这一个星期的时间并不长，但是我的感觉颇多。 我在学校里也有过代课的实践，刚来到这的时候我听说让我教的是高中，我心里还是没底的，因为总觉得高中的学生都大了，都有自己的想法，比较难管。在来学校的第一天我就拿到了教科书，因为第二天就要给学生上课，所以我要赶快把我的教案写整理出来，在整理教案的过程中我还思考到如何让学生在快乐的同时把重点知识还都掌握了。这就要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
在上周五的时候，校领导对我们全体实习生进行了开会，传授我们教学经验，告诉我们要热爱事业，只有自己热爱事业，我们才能把课教好。在课堂上我们要调动学生的积极性，我们身为老师，自己的一举一动都在影响着学生的身心。所以我尽量做到为人师表。投入到教育实习中，从学生转变为实习老师，这之间需要付出一定的努力。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，但这同时，尽量让每位同学都能理解教材的重难点，让每位同学都融入课堂上来。 在实习中，我们和学生的关系即是师生关系又是学生的知心朋友。但是杨校长在给我们开会的时候提到两者之间的距离也要有个度，老师和学生还是要适当保持一定的距离的，要在学生面前树立威信，该严厉的时候还是要严厉的，否则我们在教学过程中就很难进行了。 做老师容易，做好老师的确很难，教学工作复杂而繁琐，一个班级有七十多名学生，要想顾及到每位学生还是有难度的，要想提高每位同学的学习水平还是需要一个过程的。在这个过程中，我觉得我们首先要了解每位同学的性格，要多关心学生，留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助，做学生学习上的良师，生活中的益友。 我知道我离一名好的老师改，很远，我要通过自己的努力和日积月累的教学经验让自己离好老师越来越近。
顶岗实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这几个月的实习期间，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
从第一次上讲台的紧张心跳和后来能站到讲台上的挥洒自如，对每一个新手教师来说都是一个成长的过程。记得在初二（6）班上第一节政治课的时候，我紧张得忘了喊学生坐下，连连说错话，但是经过十分钟左右，我开始渐渐镇定下来了，很顺利地完成了我这节课的教学目标。课后我和指导老师一起讨论我的课堂，她给了很多意见和建议给我，我感到收获很大。接下来的课我都能够完成得很好。每上完一节课，我都会对自己的教学进行总结和反思，把总结得来的要点应用到下一节课堂当中。
学校也经常组织一些教研活动，例如到xx中学《道德与法治》教材分析专家讲座。同时去听听其他学校的老师上课我也得到不少的启示，我会在听课中学到的教学方式再用到我的课堂上，不断学习不断进步。
实习也快半个月了，跟单位的各位前辈们，已经是从开始的胆怯不敢交流，到现在的熟识。对于我本来就学过单证实务方面的，一个月的接触单据，使我对实际操作中的各种单据有了一定的了解，经理也开始让我帮一些前辈填单据，比如出口货物明细单、装箱单、商业发票等。
我很紧张同事也很兴奋，因为很怕自己的疏忽会把数据填错了，但又觉得自己已经慢慢地在步入工作状态中，所以我为自己加油鼓气，同事们也很耐心，经理也让我仔细，努力点，多学点。其实我以后做业务的话，不太会这么详细的接触操作，但为了更能了解业务流程，所以经理才会如此安排，可以让我学的更透彻点，更好的做好业务方面的操作。
今天在办公室写东西的时候，班里有个小女孩儿过来找我问问题。解答之后她甜甜的说了一声：谢谢老师，便走了。
《师说》中，曾经说到过“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的。
当了老师以后，每当有学生问自己问题的时候，我都很开心，感到自己学会的知识通过自己的努力，让别人也懂得了知识。我教的是初一的学生们，都还很小，虽然他们跟幼儿园的小宝宝们不太一样，但很多事情还是需要老师们耐得下心来去好好教导他们。我所教的班级学生们的英语基础不是很好，虽然也有不错的学生，但是大部分学生的基础还是不太好的。在我刚开始教他们英语课的时候，我就先开始了解他们的基础怎么样，为我以后讲课应采取的方式做一个了解和铺垫。因为大部分学生们的基础不是特别好，因此我在讲课的时候都尽量多的举例子，一遍一遍的让他们重复句子，进行跟读。前段时候在做课本上的听力练习的时候，我就发现有不少的学生听力很不好，不能够跟上听力音频，甚至有些成都还不错的孩子也存在这样的问题。因此，我就利用一起作业这一手机软件，给学生们布置了一些跟课本相对应的练习。
教学生们知识的时候，同样也是我自己学习的过程，我差的还有很多，我也需要像学生一样，跟老师们多多学习。
人们普遍有这样一种根深蒂固的误解:教师的工作太轻松了，一天只需工作几个小时，周六日双休，一年有好几个假期，还能享受长长的寒暑假，何等的轻松惬意!这样说的人肯定没有当过教师！事实上，教师是世界上难度最大的职业之一，但是毫无疑问这也是世界上最伟大的职业之一。
遍憾的是，许多老师对教师所需付出的努力缺少了解。作为一名老师要改作业、要安排时间、要学习如何高效地教学和进行课堂管理，还需要拥有极大的耐心、同情心和包容心,需要扮演多重角色，以及应付学生们来到学校后的各种各样的问题，在刚开始顶岗的时候，我真是大吃一惊!
但请记住，教书育人需要努力和付出。教师这条路相当崎岖不平，你可能会不停地摔跟头，甚至还可能流血。但是要明白，付出最多的也是回报最大的。教书育人带给你的成就感,远远超出你的付出。在你亲眼看到学生取得或大或小成就的时候，或者你教的那些学生们正在为自己的梦想付出极大努力的时候，你就会切身地明白这一点。
的确，教师这个职业是一个苦差事，教师这个职业更适合那些喜欢挑战的人，懂得宽容、 品德高尚、勇于承担责任的人。
是的，教书是一件任务重、压力大的事情。有时候你会觉得喘不过气来。但在自己焦头烂额、无路可走的时候，提醒自己：你就是学生的一条生命线，家长的希望寄托！虽然这不能减轻工作量，但却可以让你再次恢复活力,轻装上阵。美国心理治疗学家威廉.格拉瑟曾说过：“世界上最难做的工作，恐怕就是做一位成功的教师了”。但我想说，教师是一份痛苦与幸福并行的职业，是一份伟大的职业！
本周是第一次正式讲课的一周，不同于一些直接上课的实习老师，我是作为副班主任辅助带班军训一周后才跟随初一学生的日程进度开始讲课，那种慌乱一定程度上已经减弱，从本周首次讲课来看，达到了预期效果，虽然会有一些紧张尤其是在讲知识点和例子的时候会有迟钝，但总体一节课可以完成，知识点完整铺开，学生总体状态良好，也许是历史学科的特点，有数位学生非常积极回答问题，极大的调动了班内其他学生的积极性，在带头作用下，有一些学生也克服恐惧举手对教师的设问作答。
当然，我自认为也有我个人单节课内容准备的功劳，文字知识点和表格式的小结、相关历史图片音视频文件的大量应用，尽力照顾到男女学生各自性别特点。根据在大学演练时候的经验，我在思想上坚持相信自己的准备工作，降低心理预期，摒弃完美心理，以按照顺序环节完成单节课为胜利目标，一定程度上克服了恐惧。
本周一为教师节，我也收到了来自副班主任所在班学生的一份礼物，我认为这是学生对我教师角色的认识，也让我更加直观的感受到：我是老师，我是他们的老师，我负有责任。
不管是从学校学生客观影响层面，还是我个人主观准备层面，我这一周已经达到了我个人的最佳表现。
一、个人的体会
在这场实习中，我对自己的变化感受的非常明显。
首先是在思想上，这次的实习我准备的还算充分，所以在正式的来到工作之后，我也好好的调整好了自己的思想。我明白这是工作，所以我也不会像过去一样，不断的抱怨每天都要早起，每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心态，严格的要求自己。
而在工作中，我更是以高标准要求自己，对于每一场学习和培训，我都认真的去学习，去了解。因为我明白，公司不是学校，无法完成工作的人是没有人会留着的。所以在工作中的努力，是必须且必然的。
最后，是生活中，在来到这里后，基本上每天都是按照规定的时间安排自己的作息。但是和学校的时间相比起来，自己的自由时间还是太少了。真的是在离开了学校之后，才知道学校的生活的宝贵。为了能适应在外面的生活，我在独立生活方面的能力可谓是提高了一大截。现在，已经基本熟悉了独自的生活。
二、对工作的新的体会
来到公司，我们经历了从了解、培训、训练再到实际操作，不断的提升工作这些阶段。至今为止，其实我还没有达到正式员工的真正工作情况，依然还在不断的学习和提升自己。
亲自体验工作，让我认识到了工作的不容易。同时，也因为是亲自去体验工作，我们才知道过去所学习的那些知识，和现在工作中实际需要的能力有多少的偏差。尽管不是全部用不上，但是能排上用场的真的很少。许多都是基于现在的基础，还要更深一个层次的知识，这些都要我们在工作前努力的学会，在工作中慢慢的熟练。
而在工作外，我认识到了在公司中的人际交往。没有这么的冷漠，但是比起学校中同学间的交往还是要差了不少。毕竟打击都有工作，在这样的情况下，交流的机会确实挺少。但也并不是完全没有热心的人在。他们在这段实习期，给了我很多的帮助。
三、总结
实习期对我来说，与其是学习，不如更像是让我去适应工作。自己对工作中不了解的地方依旧还是有很多，但是自己却稍微熟悉了如何在工作中生活，如何在社会中独立的生活。这让我对今后的发展也感到更加的安心。
x月是我实习生涯的开始。当我们穿着洁白的护士服踏进医院，心情是多么的激动，带着彷徨与紧张的心情，我们开始了10个多月的临床护理实践。实习是对理论知识的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是对我们就业前的训练。
实习生活的开始，总是感觉茫然与无助，对于护理工作的实践也感觉比较陌生，时光流逝，在老师的带领下我们开始渐渐熟悉了医院的环境，并慢慢懂得了我们的工作内容，学会适应，学会在新的环境中成长和生存，这是实习阶段的第一个收获;护士接触最多的是病人，要想成为一名好的护士最关键的是要学会和病人沟通，这样才会在理论与实践的基础上做得更好，这是实习阶段第二个收获。实习期间的第三个收获，也是我的收获：护理操作技能的提高，对于各种病原生理疾病认识水平的上升，在不断地实践中也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三，并不断通过实践提高应对突发事件的能力。实习生活的实践，让我明白，要学会做事也要学会做人。学会学习，不断地充实理论知识和护理操作技能，争取更多的锻炼机会;学会做人，在医院处理好与带教老师即病人和家属的关系，懂得用真正的关怀去呵护病人，身为护士，保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士神圣的职责。我们的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理及更复杂的创造性活动，不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。
实习生活的收获中，我体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信只要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神就会发挥出不平凡的成绩，因此我会在这份平凡而又神圣的岗位上不断努力，坚持到底!
到十中实习差不多一个多月了，日子如流水一般飞逝，虽然每天都过得很忙碌，每天都是一成不变的生活，除了上课，就是备课和改作业，但是我却觉得很充实，很快乐。因为我已经适应了在学校的忙碌生活，在这种生活中，我体会到了人生的意义：人生，是在忙碌中得到快乐的。
学校给我们每个人都安排了一个指导老师，与她们交流让我收获不少。他们有丰富的教学经验，这是我所欠缺的，他们的教学是几年积累的文化成果而不是简单地答案描述，也许我可以解答某道题，但未必能讲解清楚。教师的“解”是首要任务，而教师的“教”才是关键，重在让学生明白答案的原由，我们就需要在“教”上下工夫。
在与学生的接触中，让我学到了很多以前在书本上学不到的知识。与学生在一起的日子既有忧伤，又有快乐，但还是后者多些，在与学生的交往中我做到了奖罚分明：在课堂上我严肃认真，课后我常与他们朋友般的谈心，与他们沟通，我教了三个班的生物课，虽然很忙，但忙的充实，忙得有意义。
这一个多月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本中找不到的，对我以后的生活很有帮助。在情感方面，学校领导在生活上给我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系也处的很好，他们的热情让我忘记生活上的苦，感觉很开心。一个多月以来，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到自身的不足。我们不能只从书本上看教学，也要在实践中教学，面向实际。
经过实习的磨炼我变得稳重成熟，处理事情更加仔细认真了。这些经历都是我步入社会前的预演，虽已在我眼中定格，但它的影响会无处不在。我将它视为自然地恩赐，在未来的路上谦虚谨慎地把握自己的人生。
还在学校的时候，我认为社会离我们很遥远，即使在大学期间我也进行过去数次的社会实践，但却依旧没有将自己当做是一名真正的工作者。可现实却到来的飞快，转眼间我们已经来到了大学的末期，并接受了实习的任务。
在这次的实习中，虽然地点同样是社会，但我却是带着成为一名工作者，一名社会人士的心态来到了这里。深入社会后，我经历了许多在工作和生活上的磨砺。虽然都顺利得到了解决，但这些经历，也给我留下了深刻的印象。在此，我将这段实习的心得体会记录如下：
一、环境的感受
上次来到社会，我带着一半玩乐一半体会的心态在社会浅层进行了一些暑假工的体验，当时的我只觉得社会其实和学校差不多远，只不过是在不同的地方默默地努力。
但此次，再入社会，我开始认识到在今后，自己可能要更长时间的留在这里，就不禁开始打量着这里。通过自我的感受和分析，我认识到社会不仅仅是工作和努力的地方。这里有着不同的环境、人际，并且充满了竞争和奋斗!比起过去的校园生活，社会显然更加精彩，而且也更需要我们努力!因为在这样竞争激烈的环境下，只有拼搏才能带给我们真正的收获。
二、工作的体会
在工作中，虽然还算不上是正式的员工，但在实习的工作中，我们也一直是以同样的要求和目的去要求和管理自己。
工作期间，我从这份实习的工作中认识到了许多东西，知道了专业的方向、明白了未来的发展，但更重要的是，通过在工作中的对比我清楚的认识到了自己作为一名__工作者能力上的不足!这是我在学校中所不曾体会过的。
过去在学校里，专业知识即使有一些的差距，但基本上老师教导的东西我都有掌握，并学会使用。但如今在社会中，仅仅会用学校中的那点知识已经不足以对工作有太多帮助。这让我意识到了竞争，明白了社会并不是学习的终点。正因为来到了社会，我们才应该更加努力的提升自己，让自己更加进步!
三、生活的经历
在实习的生活中，我认识了很多社会上的朋友。他们在工作、生活、人生经历……这些复杂的问题上都有着自己的经验和体会。通过和他们的交流，我也收获了许多意外的知识，并在生活上也变得更加顺利，扩展了自己的人际圈子。
此外，我也渐渐适应了社会中的独立和每天的时间规划，这使得我很好的融入了身边的环境，斌越来越像一个真正的工作者。相信在这次的实习结束后，我也一定能更好的认识社会，并在社会中去追求自己的理想，取得优秀的成绩!
