在学习、工作生活中，简报起到的作用越来越大，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么你有了解过简报吗？下面是小编为大家收集的普通话宣传周活动简报范文（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
为大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，全面提高全社会语言文化素养和语言文字水平，努力在全社会营造良好的语言文字工作氛围和规范的用语用字环境，9月12日，景泰县开展第xx届全国推广普通话宣传周活动。
活动邀请景泰县广播电视台播音员深入全县各中小学校进行《中华人民共和国国家通用语言文字法》《甘肃省国家通用语言文字条例》等方面的宣传，全面提高广大师生的知晓度和法制意识。
据了解，今年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话推普周，此次活动的目的是通过培训，不断提高全社会规范使用国家通用语言文字的水平，帮助公民和社会团体解决在推广和规范使用国家通用语言文字过程中常见的问题。
在第xx届全国普通话推普周到来之际，为了让每一位教师和学生说好普通话，推动我校语言文字工作深入发展，在9月10日——9月16日期间，我校紧紧围绕本年度主题“说好普通话，迈进新时代”活动，开展了一系列宣传活动。
一、利用电子屏、各班微信群等途径，向家长、幼儿宣传说好普通话的意义。
二、利用每周一次的升旗活动，进行国旗下宣讲活动，增强全校师生“说好普通话”的参与热情。
三、我校利用放学之际，在学校周围开展发放推广普通话宣传页，向家长与社会人员共同参与普通话的推广。培养全社会敢说普通话、能说普通话、能说好普通话的能力。
四、抓住学生在校所有时间对学生进行教育。各班开展了一次推广普通话的主题班会活动。
五、坚持每日诵读所学，强化学生说好普通话的能力。并引导家长认识到说好普通话的重要性。
本月，各教研组组织了“说普通话，写规范字”检查活动，通过对教师的教案、学习笔记、课堂情况的检查，总的来说，我校教师对“说普通话，写规范字”认识很深，教师们都很自觉的规范自己的语言。
1、在各种大型集会上的发言学校领导和教师都能使用普通话。
2、教师在课堂上基本上讲普通话，写规范字。
3、课下教师交流、师生交流坚持讲普通话。
4、教师写教案、论文及其他材料，不用草书、不写繁体字、异体字和国家规定以外的简化字。
5、教师批改作业、试卷，书写评语不写繁体字，无病句。
6、学校文件、校园内板报、通知、宣传栏、标语和铭牌均使用规范字。
7、“说普通话，写规范字”渗透到学校的各项检查中。
8、教师普通话和用字的检查结果，与学校每学期教师量化成绩挂钩。
20xx年12月14日，我有幸参加了市教育局、市语委组织的全市农村学校教师普通话培训。整个学习过程使我收益颇大，感触颇深。首先，市语委的于主任为我们讲解了语言文字方针政策，以及对教师普通话的要求和各种学习方法。使我了解到了这次培训学习的必要性，也使我更深刻得懂得普通话在教育教学中的重要性。作为一项教学基本功，说好普通话也是教师必备的基本素质。如果教师们的普通话不过关，那么受影响的除了本身自己，更多的是那些孩子们。在学习的过程中，市学前教育口语教师赵老师为我们讲解了普通话基础知识和普通话计算机辅助测试方法及测试要求。赵老师的课简单却不枯燥，形象又富有美感。每节课都能使我很清晰地找到自己的发音缺陷以及不足，而且还学习到了一些普通话的学习技巧，让我觉得普通话更上一层楼也并不是一件特别难的事情。
在课上，赵老师时不时的优美课文片段朗读，更给我们带来了感官上的愉悦享受。学习虽然紧张、短暂，却又感觉充实、满足。更使我坚定了学好普通话，让自己的普通话更上一层楼的决心。今后我一定努力，努力。争取在明年的普通话测试中，自己的普通话水平有一个新的提高。
今年9月份第3周我校根据市教育局的统一安排，开展了一次推广普通话宣传周的活动，现将本次活动情况总结如下：
学校对本次活动十分重视。为了搞好这次活动，召开了专门的会议研究开展活动的相关事宜，如确定本次推普活动的工作重心，具体事项，安排各项工作的责任人，研究各项工作的开展办法，并拿出专门资金购买相关物品。
推普宣传深入人心，收到了实效。通过领导班子的研究会议，全校教师会议，全校学生晨会等大小会议对推普周的宣传，“讲普通话”的意识深入全校师生之心。校园处处可见用普通话交谈，用普通话问候，用普通话上课的现象。并且由于学校的辐射作用，许多学生把讲普通话的意识带到了家庭，也带动其父母兄弟讲起普通话来，形成了以学校为中心，带动周边地区人人学讲普通话，人人爱说普通话的热潮。
师生普通话的水平有了一同程度的提高。师生普能话水平的提高得益于市教育局组织的“全国语文规范化知识大赛”。由于宣传发动工作到位，我校师生积极踊跃地参加了本次“全国语文规范化知识大赛”。师生共有300多人订阅大赛专刊参加比赛。通过对大赛专刊的认真学习，师生们在参赛答题的过程中自己的普通话水平也得以提高。
在普通话活动周中，两位语文老师张XX、杨XX用心组织，三位班主任费XX、张XX、马XX全力配合，活动按照方案进行，收到了较好的活动效果。活动中有几点值得下一步语文活动中继续发扬，在此一并总结。
优点之一：严格贯彻落实教务处下发的《田家炳中学普通话活动周实施方案》的精神，把推广普通话工作当做本周语文教学工作的最重要的任务。
优点之二：活动逐渐推开，每天做一点，积少成多，没有冲击正常的语文教学工作，没有给学生增加额外的负担。
优点之三：善于合作，分工明确，富有实效。在推广普通话工作中，语文教师、班主任相互配合，活动开展过程中，讲究方式方法和效率，收到了较好的效果。
优点之四：把汉字的读音与创新思维训练结合在一起，在完成既定的20道检测题的基础上，用提供的词语进行想象作文的练习，既增加了趣味性，有使学生的能力得到了锻炼。
为期一周的普通话推广工作结束了，初一学年在开展活动过程中，积累了一定的经验，进一步沟通和配合，为下一步开展教学活动奠定了较好的基础。
通过将近一周的普通话训练，是我的普通话水平有了很大的提升，同时，我也爱上普通话这门课。
给我讲课的曹老师，人很好，而且认真负责，她的课亲切自然，耐人寻味。她的学识让我佩服，所以，在学习期间我学的非常专心。通过学习不仅让我学到了一些普通话专业知识，从而也提高了自己说普通话的信心。
刚开始学习时，我们的基础都很差，常发错音，读错字，口齿不清，说话结巴，我们都认识了自身的不足，并且将加以改正，每次都是这样反反复复的发音，纠正，纠正，发音。一阵阵爆笑后，引起了我们的思索。从中，我们体会到了学习的乐趣。
普通话是以北京语音为标准，以北京话为基础方言，以点的现代白话文著作为语法规范的现代民族共同语。普通话的应用领域十分广泛。因此，学好普通话非常必要。虽然，学习普通话是一个艰苦、漫长的过程，同时又面临被人嘲笑的风险。但我们还是会争着学好普通话。嘿嘿！有毅力吧！我们打算每天早上晨读有平翘舌音的字词，并朗读一篇文章10遍以上。在平时学习，生活中也会坚持讲普通话。
为了考取普通话二级甲等证书，我不会放弃这个有点困难的想法。我会坚持下去，相信通过我的努力，我会成功的.，加油！
为传承中华民族优秀传统文化，营造“说普通话写规范字”的良好氛围。近日，xx中学开展丰富多彩的推普系列活动。总结如下：
活动中，学校倡导学生不仅要用普通话和老师、同学沟通，回家后也向家长宣传普通话。用规范的普通话感染身边的人，让更多的人说普通话。学生还利用课余时间，寻找在教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅的宣传栏中的错别字，并对错别字认真详细的做好记录，进行更正。在进行查找错别字的过程中，使学生感受汉字的博大精深。
与经典同行，与圣贤为友。学校在师生中推行经典诵读活动，通过诵读活动的开展，在全校掀起了继承、弘扬中华经典，传承千年文明的热潮，为创建书香校园营造了浓厚氛围。更彰显了学校师生“一字一句普通话，千言万语颂中华”的朴素情怀。
与墨香为伴，以书法育德。莱州素有书法之乡的美誉，刘耳枝、郑道昭等历史书法名人对莱州书法的影响源远流长。多年来，学校在各年级同时开设书法课，配备了专职书法教师，师生书法作品周周练，月月比已成常态。“一笔一划练好字，一生一世做真人”成为老师和学生的一种共同追求。
为了加强同学们对推广普通话的认识，提高学生的普通话水平及语言表达能力，展现同学们的精神风貌，全面提高小学生的的综合素质。宋家初中领导高度重视，并于20XX年9月13日，我们校举行了举行了“普通话演讲比赛”，这次比赛先由八个班级进行了班内报名演讲比赛，然后每个组推荐了一名同学，最后胜出五名同学参加了校级比赛，赛中同学们用激情的语言，阐述了“中国梦，我的梦”的精髓。并向大家推广普通话，及说普通话的好处，并倡议大家都说普通话，内容健康、积极向上，情感丰富、真挚，在学校引起了很好的反响。 在本次的演讲比赛的过程中，我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。
通过这次演讲比赛，希望同学们在生活中以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高自己的普通话水平。
通过一段时间的培训，全校的教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话，运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩。现就在培训中的情况作一个简要的回顾。
一、广大教职员工认识到了讲普通话，运用普通话的重要性。在培训期间，教职员工能自觉的参加各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说普通话正在慢慢的变成了习惯。
二、通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，教师们的语言表达能力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。
三、教师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情，广大学生看到自己的教师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。
虽然通过培训取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别教师对学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲普通话的氛围之中，全校的师生员工肯定能在此基础上取得更大的进步。
今年9月10-16日是第xx届全国推广普通话宣传周，为贯彻落实省、市、县关于开展“推普周”活动的文件精神，大力宣传和贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，依法推广普通话、推行规范汉字，积极营造“说普通话，写规范字，用文明语”的良好氛围，近日，实验小学结合学校实际，开展了一系列推普宣传活动：
一是在学校宣传橱窗张贴宣传画报、利用电子滚动屏大力宣传推普知识；
二是全校召开“说好普通话，迈进新时代”主题班会；
三是举行“说好普通话，写好中国字”书法比赛；
四是各班利用阅读时间，老师组织学生诵读《国学小课堂》里的经典篇目；
五是开展“我是小小推普员”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及不正确用字的现象。
说好普通话，迈进新时代。实验小学全体师生将继续从身边做起，说好普通话，做文明使者，用好规范字,不断加强和提高师生语言素质和人文素质，促进校园精神文明建设迈上新的台阶！
20xx年9月10日至9月16日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据市、区语委办关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动精神，xx第三小学积极开展全国第xx届推普周宣传活动。
本次活动以“说好普通话，迈进新时代”为主题，张公山第三小学对此次活动高度重视，为了使推普活动深入开展，，学校首先成立了推普小组，并有机结合学校的德育工作，升旗仪式上，向全体师生作推普周活动的宣传动员，利用学校的电子屏，滚动播放推普宣传标语，向路人和家长进行宣传。活动期间通过“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的铭牌中繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查。分年级开展师、生诵读经典和演讲、规范汉字书写比赛系列活动。鼓励学生通过制作“推普”为主题的手抄报，推普小书签，展现第xx届全国推广普通话宣传周活动的主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
通过本次活动，增强师生说好普通话，写好规范字的意识，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校师生的普通话水平提升工作，坚持文化传承，坚持说普通话，写规范字，做文明人！
