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【精品】生产实习三篇

来源:潮女谷    阅读: 1.08W 次
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生产实习 篇1

生产实习是学校教学的一个重要的补充部分,是教育教学体系中不可缺少的重要的组成部分和不可替代的重要环节。为了让学生能够更好的理论联系实际,成功的从一个学生转变为一个职业人,东南大学计算机科学与工程学院安排了XX级全体学生进入企业进行为期一周的生产实习。下面我主要讲述我在东软集团南京软件开发基地的实习生活与实习感想。

【精品】生产实习三篇

东软集团成立于1991年沈阳,中国领先的it解决方案与服务供应商,而南京软件开发基地是其华东战略的一个重要举措。在为期两天的时间里,授课老师主要讲述了对于他们对于当前软件行业的发展概况,如何进行职业规划,如何从学生走向成功的职业人以及面试的一些技巧。

在第一天上午,盖龙佳老师与我们分享了他的一些求学经历以及一些他对于软件发展趋势的一些理解。从他的经历中,我感受到的是一种积极向上,不服软的精神。以他在英国曼大进入商学院为例,他在明知自身不符合招生条件的情况下,不放弃,以极大的勇气进行着最后的努力,最终说服了系主任,成功的成为了一名商学院学生。我想这或许就是东软文化里所体现的拼搏精神。而他借由产品全国联保的服务,三易其货,成功的将一款停产的,用了好长时间的价值150镑的随身听,折换成了190镑的现金,这就是创新,也是东软员工乃至一个成功企业人所具备的能力。

下午的时候,则是孙老师给我们讲述如何进行职业规划。开篇她就教了我们一个很有意义的手势:我真的很不错。积极的心态与自信是她给我们的第一堂课。接下来对我们做了一些测评。然而,我认为最有意义的有两件事。第一件事就是让我们进行班内的互评,匿名的指出班内同学的优点与缺点,同学们的真诚评价对于不自信的同学是个莫大的鼓舞,而同学们的批评与建议有助于我们改正缺点,更好的与他人相处。另一件事是以班级为单位进行的小型竞赛。大家通力合作,最后获得很棒的成绩的情景,到现在我还记忆犹新。

第二天上午则是由盖龙佳老师进行的从学生到企业人的转变,下午则是由hr的一位女士给我们传授一些面试的技巧。

转眼间,两天的实习就过去了,时间虽短,但我的收获是巨大的。通过这两天的生产实习,我从无知到认知到深入了解了企业与社会。实习期间的每时每刻,我都有很多新的体会。现总结如下:

1. 企业文化

两天时间里,有三位老师对我们进行了授课,并非出自同一部门,但他们合作的很好。

这对于我这样一个即将走向社会的学生是个启示:快速的与陌生的合作者进行交流与沟通的能力,是一个成功企业人需要具备的能力。任何一个企业想要长久下去,必须具备创新精神与挑战,这点从盖老师身上就有所体现,更何况他只是人力资源部的经理,遑论其他的软件开发者们。授课老师对我们毫无保留的传授,正是体现了他们无私奉献的精神。这些精神,是东软的员工无意间体现的东软精神。我想,在进入一个企业的过程中,只有你真正的把企业的文化融入到你的内心,你才能在企业中如鱼得水,成为一个让企业离不开你的角色。

2. 让别人接受你、喜欢你、离不开你

一个人要成功,不管你是才高八斗还是学富五车,在与人打交道的时候都要经历这么三个阶段:让别人接受你;让别人喜欢你;让别人离不开你。接受你你才有机会展示自己的才华,喜欢你才会把更多的机会和更重要的事情交给你,最后因为你有了核心的能力人家才会离不开你,这时候你的舞台就会更广阔了。

人生需要舞台,而能创造舞台者凤毛麟角,多数人得借助舞台。小人物需要大舞台来提升,小舞台需要大人物来支撑。对于年轻人来说,可能人人都想成为那些创造舞台的风云人物,但是实际情况是大多数人其实都是需要借助别人的舞台来唱戏的人,这是很正常很自然的事情。如何能够在别人的舞台上唱好戏也是一门很大的学问。(王志纲)

3. 自身努力与虚心求教

在学校生活中,或许你平时不用功,在考试前突击一下,说不定就通过了。而在一个企

业中,每时每刻都是期末考。如果还是像学校生活那样,以为只要突击一下就能完成任务的话,那么我想你很快就会成为企业裁员名单中的一员,毕竟企业追求的是效益,你不能给企业带来更大的效益,就只能被淘汰。而处于这个信息爆炸的时代,需要我们学习的新的知识还有很多,自身不努力的话,也只能被后进追上甚至超越。当我们遇到问题时,也要虚心的去求教,“三人行必有我师”,别人的经验教训对我们会是个很大的帮助。就比如说我们这批即将毕业的大学生,对于未来,有太多的迷茫,多向已经走向社会的学长学姐们请教,对于我们未来的职业生涯大有裨益。

4.建立强大的自信

在第一天的下午,孙老师传递给我们的信息是“自信”。我想这不是无的放矢。从她的“我真的很不错”到班内互评到班级间的对抗,自信是她的主题。让我们这批迷茫的大四学子树立信心是一方面,另一方面,我想,或许在职业人当中,也存在着不少的不自信者,她是在传授我们一生的财富:自信。

5. 帮助别人也是帮助你自己

当你在工作之余,为同事们倒一杯茶,自觉的打扫办公室的时候,同事们会对你产生一丝的好感。当这一丝丝的好感逐渐升华时,它会在你最需要帮助的时候向你伸出友谊之手。

以上是我的实习小结。经过这次实习,我学习到了很多书本上没有的东西。作为一名即将走向社会的学生,我应该学会在社会上独立,勇于参加社会竞争,敢于承受社会压力,在社会上更快的成长起来。

生产实习 篇2

一、实习地点及日程安排:

XX年4月13日实习动员参观主校区

XX年4月14日上午参观长沙贺龙体育馆橘子洲毛泽东雕塑下午自由安排晚上听陈飞虎教授“建筑与艺术”讲座

XX年4月15日上午参观莲城大桥金屏村铁路桥晚上“招标与投标”专业知识讲座

XX年4月16日上无参观并解工业厂房与民用住宅的异同观看湘潭市体育公园施工过程

二、实习目的:

认识实习是整个实习教学计划中的一个有机组成部分,是土木工程专业的一个重要的实践性环节。通过组织参观和听取一些专题技术报告,收集一些与实习课题有关的资料和素材,为顺利完成实习打下坚实基础。通过实习应达到以下目的:

1、了解普通住宅结构

2、初步了解体育馆结构设计及施工过程

3、了解桥梁道路铁路桥梁等设计及结构

4、了解工用与民用建筑的区别联系

5、了解建筑结构领域的最新动态和发展方向

6、提高艺术修养,加深对建筑与艺术的了解

7、培养专业兴趣,明确学习目的

三、实习过程及内容:

XX年4月13号星期一晴

上午,在图书馆第二报告厅内,我们认真聆听了陈院长和湘潭市建筑设计院的专家讲说。陈院长概括了我们这次实习的行程安排,接着设计院的专家细致的为我们介绍了现在设计院内的工作要求,也就是告诉我们要达到怎们样的水平才有机会计入设计院工作。这对我们既是鞭策是鼓励。

下午天气温和,我们怀着兴奋的心情,在陈院长的带领下参观我们学校的新校区。来这里求学半年多,却从没有如此近距离的'领略我们湖工的美丽。徜徉在这座园林般的学府中,同学们畅所欲言,心情格外的好。看得出陈院长也很激动,他自豪的向我们介绍着湖工的每一栋建筑,每一片风景……

20xx年x月x号星期x晴

星城长沙之旅

4月14号这天,天气异常的炎热。太阳如炽热的火球,把地面烧烤的滚烫滚烫的。但这却丝毫没有影响到同学们的好心情。因为今天我们要去长沙实习,去感受星城的美丽。

宏伟壮观的贺龙体育馆

第一站我们参观的是贺龙体育馆。贺龙体育馆绝对是世界级的体育馆,多处结构在当时都达到了世界级领先水平。随着总结构设计师胡工的介绍,我们对贺龙体育馆有了进一步的了解。办第五届城运会开幕式重任的长沙贺龙体育场位于长沙新世纪体育文化中心西北部,主体工程为框架8层(局部9层),建筑面积11.7586万平方米,5层以上外墙为圆弧剪力墙,屋面标高最底为28.8米,最高为33米,呈阶梯状分布,整个框架由484根框架拄组成。整个外观的主体部分用当今世界最流行的玻璃幕墙装饰。贺龙体育场可容纳观众6万人,钢屋盖工程建筑面积为4.57万平方米,用钢量达3552吨。贺龙体育场共有东西南北四扇门,四扇大门上端采用拉索点式玻璃幕墙,四个大门出口采用大板玻璃幕墙。贵宾通道的出入口采用框架式玻璃幕墙结构,用钢骨架与复合铝板支撑,确保各项性能达到设计使用要求。贺龙体育场的“世纪之花”设计方案,将传统文化与现代艺术巧妙地融为一体,主场的顶盖象征一朵绽放的芙蓉花,鲜花意指掌声和荣誉,主场的南北立面展现出“白鹤亮翅”的造型,象征着湖南长沙的体育事业像白鹤—样展翅飞翔。

生产实习 篇3

一、实习性质:

建筑环境与设备工程专业生产实习

二、实习任务:

1、通过生产实习对本专业的相关方面的知识有一个感性的认识;

2、结合实地情况对专业设备从外观到实质上有所了解;

3、了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识;

4、为今后学习和工作奠定一定的实践基础,提高知识应用能力;

三、实习时间

20xx年6月13日-7月15日

四、实习地点及工程概况

1、

工程名称:和鸿阳光住宅小区工程

工程位置:卫国路与南新道交叉口

工程性质:商业与居民区相结合

建筑面积:260000平方米

建筑层数:-2-28层

结构类型:框架剪力墙结构

建设单位:唐山市和鸿房地产开发有限公司

施工单位:中国铁建建设集团

设计单位:天友建筑设计有限公司

监理单位:河北天鸿诚业工程项目管理有限公司

开工日期:20xx年11月9日

竣工时间:20xx年3月1日

2、

工程名称:东亚风情园综合公寓

工程位置:卫国路与南新道交叉口

工程性质:商业与公寓综合

建筑面积:40725平方米

建筑层数:-2-22层

结构类型:框架剪力墙结构

建设单位:唐山市东方房地产开发有限公司

施工单位:江苏南通一建建设集团

设计单位:中外建设计与顾问有限公司

监理单位:河北天鸿诚业工程项目管理有限公司

开工日期:20xx年11月9日

竣工时间:20xx年3月1日

五、实习内容:

本次生产实习是在和鸿阳光商业综合住宅小区和东亚风情园商业综合公寓的施工现场进行的,前后实习大概持续四周,本次实习主要内容是是通过参观施工现场,结合设计图纸,了解一些专业方面的知识,对专业有一个更为具体的认知,并且通过与现场管理人员和与工人、技术人员的接触,掌握一些实际的应用和施工知识。下面就是我们这次实习所涉及到的一些工程情况和施工方法:

(一)给排水和消防

1、系统说明

生活给水:

(1)两个项目工程均设两种室给水系统:市政直接供水和变频加压供水

(2)东亚风情园工程在项目的东北角从建设路引入2根城市自来水的引入管,最高日生活用水310t,室外两路供水,供水管径为DN200,供水压力为0.20MPa。一路直接供商业和住宅低区生活给水,一路经无负压供水设备加压供住宅中,

高区生活给水(部分中区减区、

减压阀设在室外管井中)无负压变频供水设备设于地下车库内泵房。

东亚风情园生活给水采用垂直分区供水的方式。生活给水系统分为高、中、低二区:地下层至一层为低区,由市政给水管网直接供水,室外设水表井计量. 二至十六层为中区,十七层至顶层为高区,由设于地下二层生活水泵房内的高区生活给水无负压供水设备供给(分高、中区两套设备),中区设计流量

Q=21M%%223/h,系统压力0.60MPa。高区设计流量Q=8M%%223/h,系统压力0.85MPa甲方选用的无负压供水设备应满足“京卫疾控字[20xx]133号文”及自来水公司对设备安装要求。中区给水二至六层支管设减压阀减压,阀后压力0.35MPa.

本建筑设集中热水供应系统,日用水量84.8t.设计热水温度60%%d,热源采用空气源热水机组,选用十四台十三匹分体式空气源热泵热水机组,地下二层设85t储热水箱一座.

A座系统设计流量9t/h,设计压力0.85MPa,由A座地下二层热水加压泵变频供给:二至十一层支管设减压阀减压,阀后压力0.35MPa

B座系统设计流量7t/h,设计压力0.70MPa,由A座地下二层热水加压泵变频供给,二至六层支管设减压阀减压,阀后压力0.35MPa.

消防给水:

(1)两个工程的消防水源为城市自来水,东亚风情园在地下车库二层设消防水池2座,满足基地内所有建筑的室内消火栓用水和喷淋用水。消火栓给水经消防加压泵提供,消防加压泵设于地下车库内泵房,接受住宅和车库内消防信号启动。工程为高层办公建筑,按一类建筑进行消火栓系统设计。自动喷水灭火系统按中危险级II级进行设计

(2)消防水源及消防用水量

1).消防水源为消防水池:设两座消防水池,消防水池1有效容积310t;消防水池2有效容积248t,总容积558t

2).火灾持续时间:消火栓系统为3h,自动喷水灭火系统为1h

3).消火栓用水量:40L/s;自动喷洒用水量:30L/s

4).消防水池有效容积满足室内消防用水(543t)要求。

5).屋顶设高位消防水箱(4.5×2.5×2m,有效贮水容积为18m%%223保证灭火期的消防用水

(3)消火栓系统采用临时高压制,由消防水泵房内消火栓加压泵供给,十层及以下层采用减压稳压型消火栓。本系统采用单栓消火栓箱,箱内设DN65mm消火栓1个,L=25m麻质衬胶龙带1条,DN19mm水枪1支,启动按钮一个,此按钮同时起报警,报警信号反映到消防控制室。

消防泵房内的消火栓加压泵,同时在消防泵房内设有此消火栓加压泵就 地手动启动按钮。故障时,消火栓加压泵能自动切换。

1)采用临时高压制,由消防水泵房内自动喷洒加压泵供给,十三层及以下层采用减压孔板减压

2).喷头选用:采用68℃温级玻璃球闭式喷头,标准喷头流量系数K=80,无吊顶部位采用直立型喷头,喷头溅水盘与顶板距离不应小于75mm,不应大于150mm。

当在梁或其他障碍物底面下方的平面上布置喷头时,溅水盘与顶板的距离不应大于300mm,同时溅水盘与梁等障碍物底面的垂直距离不应小于25mm,不应大于100mm。

当在梁间布置喷头时,应符合GB50084-20xx规范7.2.1条规定,确有困难时,溅水盘与顶板的距离不应大于550MM。

3).系统设三组湿式报警阀,,供水动压>0.4MPa的配水管上水流指示器前加减压孔板,自动喷水系统管道及报警阀组安装详见GB04S206。

4).每层、每个防火分区的干管上设信号阀、水流指示器,每个湿式报警阀组控制的最不利点喷头处,设末端试水装置,其他防火分区、楼层的最不利点喷头处,均设DN25mm的试水阀,

喷头安装应符合GB50084-20xx,第7.1.3条及GB50261-20xx要求。

5).公寓内房间采用边墙型喷头:K=115,水压0.15Mpa

a.火灾时,某一防火分区的玻璃球闭式喷头爆破喷水,水流指示器向消防控制中心发出信号,同时消 水泵房负责该防火

分区的湿式报警阀组上的压力开关动作,启动消防泵房内的自喷加压泵供水灭火。

b. 某一防火分区火灾发生时,火灾探测器发出信号,消防控制中心在收到火灾信号并确认火灾发生后,可遥控启动自喷加压泵。

c. 消防泵房内可直接启动自喷加压泵。

C.建筑灭火器配置:

2、施工说明

(1)室内生活管采用PSP钢塑复合管(符合标准CJ/T183-20xx),采用专用双 热熔管件进行双热熔连接。机房内管道及与DN≥50mm阀门相接的管段采用法兰连接。

消火栓管道:消火栓管道采用焊接钢管,焊接;机房内管道及与阀门相接的 管段采用法兰连接。自喷管道:采用内外壁热镀锌钢管,DN≤80mm者丝扣连接,DN>80mm者采用沟槽连接。喷头与管道采用锥形管螺纹连接。

排水管道:雨、污水排水立及支管管采用高密度聚乙烯(HDPE)建筑排水 管道,热熔对焊连接.排水横干管及出户管采用球墨铸铁管,柔性接口。

(2)阀门井内管道阀门均采用蝶阀,工程压

力与相应管道压力一致各种阀门井,检查井均按

防地下水型进行施工 热熔连接

埋地钢管外壁刷冷底子油一道,石油沥青两道。镀锌钢管的焊缝处,先刷两道防锈漆,并包扎一道纤维布后,在刷两道石油沥青。

(3)室外给水管道在安装完毕后进行试压,生活给水管道还要按本规范相关条款进行冲洗消毒。

(4)给水管道埋深1.0米,遇到其它管道绕行。 PP-R给水管

(二)供热系统

1、小区的供热施工设计情况:

(1)建筑热工设计参数:

外墙传热系数:0.60w/(m.k)2外窗传热系数:2.20w/(m.k)2

屋面传热系数:0.44w/(m.k)2

采暖地下室外墙0.51w/(m.k)2

(2)采暖系统按连续供热设计,采暖热媒为80/55℃热水,热源由市政热力管网提供,热力二次热由小区内热力站提供,住宅区二次管线采暖系统竖向分为高、中、低三个区。二次管线采暖系统定压由换热站设计确定。

(3)采暖系统:公用立管+室内散热器采暖。

(4)采暖入口装置设于室外阀门井内。

(5)散热器采用钢制翅片管散热器,规格为GC4-20—1.0型。温差64.5℃时的标准散热量为1550w/m安装形式为墙上挂装,散热器距地150mm。

(6)阀门选型如下:管径≤DN50用截止阀,>50用蝶阀。工作压力为1.0MPa。

(7)供热材料:内埋地管道采用交联聚乙烯(PE-X)管材,系统工作压力按1.0MPa设计, 管段连接形式为热熔连接。其它均为焊接钢管DN≤32mm采用螺纹连接,DN>32采用焊接。

(8)管道和散热器安装前必须清楚内部污物,安装中断应临时封闭接口,系统整体试压后应进行冲洗至排出的水不含杂质物质水色不浑浊为合格。

(9)散热器组对后以及整体组出厂的散热器在安装前应做水压试验,水压试验以1.0MPa的压力进行,三分钟内不渗透为合格。

(10)管道穿越伸缩缝时应加设钢制套管,套管管径以周围留有缝隙为原则,缝隙内用沥青、麻丝填塞。

(11)热水供回水管道坡度为0.003户内管道为无坡敷设。

(12)系统冲洗完毕应冲水、加热、进行试运行和调试。

(13)采暖系统在非采暖季节应充水保养。

(14)该小区热网的工作压力:低区、0.65MPa,中区、1.0MPa,高区、1.15MPa 手动试压泵与电动试压泵

六、实习心得及体会

都说“实践是检验真理的唯一标准”,纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。对于我们工科生来说实习是大学学习当中极其重要和必要的一个环节。通过走向施工现场实习,我们才能走出纸上谈兵,闭门造车的困境,对于知识的理解也会从纯粹的单一的抽象的概念和公式转化为具体和形象的认识。

在这次为期四周的实习当中,我们的收获是很多的,总结一下主要有以下几个方面。

一、知识收获 通过这次实习进一步巩固了课堂所学知识,对知识有了更深的理解,而且在现场也得到了许多有益的补充,尤其是施工方面的,比

如管道各种连接方法,保温层的做法,施工程序对工程质量的影响等等。

二、职业能力 这次实习中我们从带领我们实习的总监和杜工上学到了许多我们作为土建行业人应有的职业素质,他们对技术的专注和熟悉,对工作认真负责、一丝不苟的态度,还有对我们言传身教、耐心细致的指导,这些都深深的影响和感染着我们。

三、个人素养 跟随工地的工作人员一起工作了一段时间以后感觉自己离一个专业的工程人还是有差距,在施工现场工作不仅要有过硬的专业知识,同时也需要有一个健康强壮的体魄,需要有能静能噪的适应能力,还需要有冷静果断的心理素质,要严格遵守施工规程,要注重团队协作。

最后,我想感谢我们的指导老师和带领我们的师傅,是他们为我们提供了这次实习机会并且给予了我们悉心的指导和帮助,没有他们就没有我们的收获,就没有我们的成长。实习虽然结束了,但是我们的学习却没有结束,这次的实习带给我们快乐和收获的同时拓宽和延伸了我们的眼界,使我们看到了徐多我们需要学习而没有学习的东西。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

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