在当下的社会中，接收函在生活中的使用越来越广泛，在写接收函的时候需要注意格式问题。那么接收函应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的毕业生接收函，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
贵校xx届专业学生，性别：xx，身份证件编号：xx。
该同志现为我公司员工，根据公司相关规定，我公司同意接收该同志在贵校学习期间的学籍档案。现向贵校请调，请予以协作为盼！
谢谢合作！
档案接收单位：xx有限公司
xx年xx月xx日
实习接收函 湖北民族学院化学与环境工程学院：
经我单位研究决定，同意接收贵学校 院（系）Xx （级） 化学工程与工艺 (专业) 0408402 （班）学生 来我单位实习，实习时间为20xx年 月至20xx年 月，特予通知。
实习单位___________________（盖章）
年 月 日
我单位联系方式：
地址__________________________________________________ 电话___________________________ 邮编__________________
xx省人才交流中心:xx学院xx级xx专业毕业生同学,现已在我公司工作，并在近期转为正式员工，请把该同学档案调转到我公司.特此证明.
单位地址:xx省XX市xx路xx号
单位电话:
联系人:
单位盖章:
20xx年xx月xx日
xxxx学院：
我单位愿意接受你院年级班同学等人到我校（单位）进行教育实习（毕业实习），实习时间从年月日到年月日。学生实习期间我们将严格管理，精心指导。
此致
敬礼
指导教师：
指导教师联系电话：
学校（单位）负责人联系电话是：
（单位）：xx
xxx年xx月xx日
大学：
经我单位研究，决定接受贵校电气工程及其自动化专业学生在我单位实习，实习时间为xx年x月x日_年3月9_日至20xx年4月日。
实习单位名称：_____________________________________________实习单位通信地址：__________________________________________实习单位联系电话：______________________
指导老师：_______________职称：__________电话：___________实习学生：_______________联系电话：_
实习单位名称:______________(盖章)
年 月 日
注：此毕业实习接收函一式三份，一份实习单位存根，一份上交所在学校，一份学生保留。
尊敬的xxxx医学院的领导、老师们：
xxxx医学院的领导您好!您好!本单位同意接受贵校xx级xx专业xx班的学生xxx从事实习工作。 xx专业xx班的学生xxx从事实习工作实习时间为20xx年03月23日到20xx年09月25日。实习期间，我院会严格贵校学生遵守实习医院各项规章制度，认真履行请假制度，积极参加单位组织的政治学习与学术活动，促成实习任务!
xxx
20xx年x月x日
xx学院：
经研究决定，xx同意接收贵校xx学院xx专业xx同学(学号：xx)来我单位实习。实习岗位：xx，时间从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，委派同志(职称/职务：xx，联系电话：xx)进行实习业务指导，实习期间，工作安全由我单位负责承担，学生人身财产安全由学生本人承担。
特此证明。
实习单位(公章)：xx
实习生签名：xx
xx年xx月xx日
西南石油大学大学生职业规划与就业指导中心：
现有贵校专业的XXX届毕业生xxx要求到我单位工作，经研究，同意接收，请给予派遣为盼。
单位(盖章)
xx年x月x日
注：毕业生档案统一交寄
联系地址：
联系电话：
联系人：
传真号码：
邮编：
组织机构代码：
(注：除部队、公务员外，其它单位组织机构代码必填)
江西电力职业技术学院就业处：
经研究决定，我单位同意接收贵校xx二○xx届毕业生___________同学
(专业_______________________;性别□男□女)到我单位xx工作，请按贵校规定办理相关手续。毕业生派遣时报到证(□需要□不需要)打印我单位全称。
单位xx(公章)xx：
年xx月xx日
XX学院:
XX由各学院分别填写本院名称,打印)XX(XX贵院XX20xx届xx学历XXXXX专业毕业生XXXXXXX被我单位录用接收档案随同转入，特此证明.
用人单位全称(盖章)XX:
毕业生签名:
年XX月XX日
_____学院教务处：
经单位研究，决定接收贵院20___届______学院______专业毕业生______自______年______月______日至______年______月______日在我单位部门从事______岗位实习。负责该同学在实习工作时间内的人身安全，以及思想教育、专业指导和实习鉴定工作。
特此函达。
附：
1、实习单位地址：____________
2、单位联系方式：____________
3、实习单位指导人员
姓名：____________
职称(或职务)：____________
联系方式：____________
4、实习生联系方式：____________
实习单位全称(签章)：____________
______年______月______日
注：本接收函需在实习前一周内交辅导员处。
学校名称:
贵校20xx届xx专业本科毕业生学生姓名(身份证号码：xx)已与××就业单位(地址：请输入就业单位地址)签订就业协议，请协助办理派遣手续，并将档案寄至我公司。
经办人签字：
就业单位地址
xx年x月x日
__________职业技术学院：
我单位拟接收贵校__________专业毕业生__________(身份证号：_______________)到我单位工作，请贵校协助办理相关手续。
本函仅证明接收就业，不承诺解决户口，以最终审批结果为准。
_______________单位(加盖企业人事专用公章)
_____年_____月_____日
贵州师范学院:
经我单位研究决定，同意接收你校 届毕业生到我单位就业。
一、学生基本情况：
毕业生姓名 性别 培养方式 专业名称学制 学 历 生源所在地 省 县邮编 通讯地址联系电话
二、用人单位基本情况：
用人单位名称 用人单位地址 邮编 联系人 联系电话 组织机构代码
毕业生签名用人单位（盖章）
年月日 年月日
毕业生所在学院（盖章）
年 月 日
正当毕业生拿着简历到处找工作时，西北师范大学知行学院的数百毕业生却遭遇“被就业”。近日，学生和家长来到知行学院办公楼前，希望学校能够更改信息。多位学生反映，学校为了提高就业率，用毕业证、学位证等“胁迫”学生做“假接收函”，部分“被就业”学生报考基层公务员资格受影响。6月23日，知行学院回应称，已经陆续更改涉事学生的“毕业去向”状态。
用毕业证、学位证胁迫学生做“假接收函”，学生找不到工作还要配合学校造假，学校如此“潜规则”毕业生，让毕业生情何以堪?教育人格又体现在哪里?
其实，不只是个别学校威逼学生假就业，就业率造假早已是一件皇帝的`新装。尽管人社部的数据显示，高校毕业生就业率超过九成，但是事实告诉我们：不少学生确实是“被就业”的。九成就业率就是一个数字游戏。
就业率本身就不是一个十分清晰的概念。不仅到机关企事业单位上班叫就业，考研、开店、在网上兼职叫就业，在实习单位盖个章叫就业。更有不少学校像西北师范大学知行学院这样，采取种种威强硬措施逼迫学生上交子虚乌有的“就业协议”，或者报告学生自主创业、灵活就业，以期在激烈的生源竞争中分到一杯羹。就业率造假不仅损害了毕业生利益，破坏了学校形象，而且干扰正常的招生就业秩序、误导国家招生就业政策。
但是，教育部让高校在就业率上不造假，有些勉为其难。教育部一方面对就业率造假“一票否决”，另一方面又加大高校教学评估中的就业率权重，就业不好的专业将少招、停招。对外宣传就业率下降，学校的声誉也会受到影响，造成招生困难。学校显然不希望看到这样的局面。就业率造假被否决，就业率低就减、停招，这让就业不理想的学校与院系如何是好?在生存重压下，为了上交体面的就业数据，学校、院系在就业率造假之路上越走越远，就业率成为数字游戏并不奇怪。
大学培养人才不同于工厂加工产品。相关部门不能完全以就业率来评估大学办学水平。大学生就业难的问题还反映出就业市场结构失衡的矛盾。正如华南师范大学谌新民教授所言，“不是大学生多了，而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于产业结构升级和产业梯级转移的滞后，导致大学生就业难。”大学生就业难，并非都是专业设置不合理的原因，还与产业结构配置不合理，高等教育质量下降有关。就业供求关系本是一个动态概念，产业结构调整是一个渐进的过程。所谓“风水轮流转”，今年就业不理想，不意味着明年、后年“滞销”。暂时就业好的专业也不意味着来年风景依旧独好。
不敢说就业率造假都是逼出来的，但是学生“被就业”的现实值得思考。如果大学唯就业率马首是瞻，单纯以就业率的高低衡量大学办学质量，显然不是现代大学教育的应有之义。对此，人社部要创新就业率统计机制，教育部要完善高校办学评估机制，同时加强社会监督，问责曝光出来的就业造假案例，刹住就业造假歪风，为毕业生营造真实、公正的就业环境，让虚浮的就业率回归现实，脱下“被就业”这身皇帝的新装。
