文明用语顺口溜，我国自古以来就是礼仪之邦，待人有礼才能在人际交往中让他人对我们保持良好的印象，而礼貌用语是人际交往中的钥匙，文明素养说到底其实就是良好习惯的日积月累，接下来一起看看文明用语顺口溜。
文明用语顺口溜1
文明旅游 ：顺口溜，文明坐大巴
轻声又低语，味道要注意，口袋随手带，脱鞋不可取。
1、轻声又低语：对很多游客而言，旅游大巴不仅仅是交通工具，也是休息场所。旅途劳顿，需要在大巴上稍事休整，才能有精力继续下一段旅程。但是，也有许多乘客会兴奋地大声讨论旅途上的趣闻，这种行为会严重影响那些想要休息的乘客。这就需要大声说话的乘客妥协一下啦。不要用影响他人休息的音量交流，轻声低语也能达到交流目的。
2、味道要注意：在大巴上吃东西是可以的，但是吃一些味道极其刺激的食物就欠妥了。况且，有些食物吃起来美味，但闻起来却十分“不美”，比如经典的怪味四件套：榴莲、韭菜、大葱、大蒜。是不是隔着屏幕都感受到了那份异样气味了？在公共场合吃起来这些食物，实在不是一件让人舒服的事情。如果一定要在大巴上吃东西的话，可以选择一些没有气味的食物。
3、口袋随手带：坐大巴之前，不妨随手带一个小口袋。小小的口袋，可是具有多重功效的哦~首先，它可以盛放垃圾。大巴车上，身边没有垃圾桶时，这个小口袋可就发挥大作用了。而且，小小口袋还可以成为呕吐物的盛放袋。长时间坐旅游大巴，难免会有晕车现象，如果自己或是身边人突然有不适的状况，小口袋又成了保护车内环境的`重要物品。
4、脱鞋不可取：旅途劳顿，鞋也劳顿，脚也劳顿。但是，在大巴车这样环境、狭小的空间内，解放自己的'双脚，把它们暴露在空气中，不合适吧！要是上面提到的怪味四件套是轻型武器，拖鞋晒脚没准就是核武器级别的啦！
文明用语顺口溜2
与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”
仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”
向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”
求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”
请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”
得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”
老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”
请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”
希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”
请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”
需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”
言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”
宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”
客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”
中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”
初次见面应说：“幸会” 等候别人应说：“恭候” 请人帮忙应说：“烦请”
好久不见应说：“久违” 中途先走应说：“失陪”
文明礼貌歌谣
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓;
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行;
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理;
坐立走，要端庄，举止文明有修养;
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪;
同学间，邻里情，民族习惯要尊重;
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象;
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
公共文明卫生歌谣
城市就是我的家，大家共同守护她;文明行走修养好，公共场所不喧哗;
爱护公物和草木，不攀树枝不折花;自觉上街做卫生，广大市民一定夸;
切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它;社交礼仪要记牢，交通安全心中挂;
更不容许乱吐痰，千万记住这句话;做好城市守护者，争当文明学生娃。
文明用语顺口溜3
1、对父母长辈环能直呼姓名,不能以不礼貌言词代称。
2、不给他人取绰号、说花名。
3、等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
4、吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽不发出响声。
5、坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
6、客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,。如父母不在家,要以主人身份接待客。
加强文明礼仪养成教育的策略
加强小学生文明礼仪养成教育，首先要从小学生的日常良好行为习惯出发，并对学生的礼仪实践加以重视。
1.培养小学生良好的语言习惯
语言，是人们正常交流与沟通的工具，同时也是直观反映人们内心想法的渠道。在帮助小学生培养良好的语言习惯时，学校与教师首先需将关注点放在日常用语上，并对学生提出理解文明礼仪规范与运用文明交际语的要求。除了要常用“您、您好、请、对不起、谢谢”之外，教师还需提出普遍使用普通话的要求。
2.加强文明礼仪习惯的反复练习
小学生还处于智力发展的初始阶段，教师单纯使用规则无法让学生养成良好的文明礼仪习惯。教师需利用日常教学活动中的一切机会，甚至要积极创造机会，定期组织学生进行文明礼仪方面的练习，使得文明礼仪规范深入学生内心
并在长期操练过程中养成良好的文明习惯。国内一些学校组织的《三字经》诵读、《三字经》知识抢答、《三字经》自我对照等活动均能帮助学生强化自己的思想认识，并有助于学生在具体实践中将文明礼仪习惯养成落实进日常生活与学习中。
3.发挥校园文化的作用
要想帮助学生养成良好的行为习惯，校园文化也需发挥自己的积极作用。管理混乱、环境恶劣、毫无生机的校园文化环境自然无法对师生形成文明习惯起到熏陶作用。学校应投入更多的人力、物力、财力在校园文化建设环节
进而帮助学生形成积极向上的精神状态。教室、走廊的名人墙、格言警句、校园好人好事榜、水池边上的节约用水标志牌、垃圾分类指示等都能够指导学生在一点一滴中养成良好的行为习惯。
礼貌用语有哪些详细介绍：
第一、打扰对方或向对方致歉：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、麻烦、请多包涵等等。接受对方致谢致歉时：别客气、不客气、不用谢、没关系、请不要放在心上等等。
第二、告别语：再见、欢迎下次再来、慢走、祝您一路顺风、请再来等等。忌用语：喂、不知道、笨蛋、你不懂、不通、猪脑袋等等。
第三、礼貌的基本要求：
①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。
第四、礼貌顺口溜（一）：“您好”不离口，“请”字放前头，“对不起”时时有，“谢谢”跟后头，“再见”送客走。
礼貌顺口溜（二）：与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，仰慕已久说“久仰”，长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”，向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“请教”，求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，请人接受说“笑纳”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”。
