弘扬和培育民族精神的重要性，中华民族精神是中华文化的精髓。民族精神是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的核心内容，是精神文明建设的重要内容，以下弘扬和培育民族精神的重要性。
弘扬和培育民族精神的重要性1
1、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。
2、弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
3、弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要
西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切
4、启示与要求：我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章
弘扬和培育民族精神的重要意义是什么
1、是爱国主义丰富发展、与时惧进的需要。
2、能把个人的理想追求融汇于社会主义现代化建设事业中。
3、能鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌。
4、民族才有巨大的凝聚力，成就伟业。自立于世界之林。
5、才能使人民始终保持昂扬向上的精神状态。
6、将极大地促进社会主义精神文明和先进文化建设。
7、是实现全面小康社会、构建和谐社会，完成17大目标的必然要求。
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如何培养和弘扬民族精神？
青少年是一个人的成长的关键时期，全面地培养各种良好的习惯和品质至关重要。但要使自己能具有民族精神,就需要从一点一滴做起：
1、青少年要有明确的学习目的；即充分认识到学习是为了为将来走向社会、做一个合格的公民。
2、在学校要遵守纪律、养成良好的学习习惯；要完成学校规定的各项学习任务，不要偏科；并积极参加文体活动；做一个德智体全面发展的学生。
3、要养成尊重父母和长辈的好习惯，要注意增强个人的社会责任感；要培养自己的正义感和热爱集体、爱护公物、关注国家前途命运的社会责任感。
4、要注意理论联系实际，有意识地把所学知识与实际生活联系起来、并指导行动。尤其是对于课本中的英雄人物的英雄事迹，要作为自己行动的目标和指南，作为自己健康成长的动力、并从小就立志成长为一个对祖国和人民有用的.人。
5、青少年要热爱劳动，要养成勤劳简朴的生活习惯，不要向吃得好和生活条件好的人看齐；要观注生活条件差和困难的同学的生活状况，要具有同情心和善良的心理状态；尤其是家庭条件好的学生，更要格外注意防止好逸恶劳和偖侈浪费的坏习惯。
内容解释：
在中国，有着5000多年的悠久历史和灿烂的文化，使有着56个民族的中国逐渐向以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的目标朝前迈进。民族精神的指导思想就应该是：适应国内形势发展要求，落实国家和民族的长远利益，坚持继承、发展、创新相统一，结合文化特点。
根据青少年的身心发展特点和成长规律，采取灵活多样的教育方式和方法，使中学生的成长具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚爱国情操和不屈不挠奋斗精神的社会主义，民族精神的目标则在于：领会民族精神、增强民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一个伟大的民族需要的就是这种精神。
内容是：重点培育以爱国主义为核心的团结统一，要有诚信尚德精神、团结合作精神、求真务实精神、尊师重道德精神等。
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弘扬和培育中华民族精神
民族精神是民族文化自觉的产物，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱与精神动力。在领导中国人民进行社会主义革命、建设和改革的不同历史时期，我们党始终坚持以马克思主义为指导，不断给民族精神注入生机和活力，使中国人民的精神面貌发生了巨大变化。
中国特色社会主义进入新时代，推进中国特色社会主义事业更需要必胜的信心、昂扬的斗志，更需要弘扬和培育民族精神，为此，要充分利用文化优势、理论优势和实践优势，广泛开展民族精神教育。
从文化优势中汲取精神养分
民族精神虽然是一个抽象概念，但其表达载体和表现方式是具体而多样的。就一个民族而言，其语言文字、文学艺术、社会风俗、道德习惯乃至民族成员的行为实践等都能够表现其民族特性，都能够在某种程度上体现其民族精神。
中华文明是迄今为止世界上唯一未曾中断的人类文明形态，在缔造中华文明的漫长进程中，中华民族积累和创造了十分丰富的文化资源。在开展民族精神教育的过程中，要用好以下几个方面的文化资源：
代表和蕴含着中华民族精神的物质文化资源；浓缩和彰显了中华民族精神的优秀民族人物的精神成就；集中了中华民族智慧的思想文化成就，包括文学艺术、学术流派、史章典籍等；中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓；中国共产党在革命、建设和改革过程中形成的红船精神、井冈山精神、延安精神、大庆精神等。
利用和发挥文化优势，弘扬和培育民族精神，关键在于正确处理好本来、外来、未来三者之间的关系。不忘本来，扎根中华优秀传统文化深厚土壤。诸如“自强不息，厚德载物”的人生态度，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“天下为公”“大同之世”的社会理想等，
传承着中华民族最强大的精神基因。这是我们的重要文化优势，必须利用和发挥好。吸收外来，积极借鉴其他民族精神文化的有益成果。习近平总书记指出：
“中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不断学习他人的好东西，把他人的好东西化成我们自己的东西，这才形成我们的民族特色。”弘扬和培育民族精神，应该善于吸收其他民族的优秀精神文化资源。面向未来，要抱持关怀人类命运的长远眼光，自立于世界民族之林，对人类作出更大贡献。
从理论优势中强化思想定力
恩格斯指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”科学理论是时代精神的精华，也是民族精神最高智慧的凝结和体现。
90多年来，中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，取得了一系列重要科学理论成果，为当代中华民族精神的弘扬和培育提供了理论支撑和指导。
利用和发挥理论优势，弘扬和培育民族精神。习近平总书记关于推动社会主义文化繁荣兴盛的系列重要论述，特别是关于培育和弘扬伟大民族精神的重要论述，为我们保持思想定力提供了科学指导。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量，对民族精神的自信是文化自信的重要内容。中华民族精神内含的独一无二的理念、智慧、气度、神韵，强化了中国人民内心深处的自信。
我们应增强对民族精神重要历史作用的深刻认识，增强对民族精神教育和发展规律的正确把握，增强对弘扬和培育民族精神历史责任的主动担当。习近平总书记指出：“
实现我们的发展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来。”中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终发扬光大伟大民族精神。
从实践优势中吸纳教育智慧
从人类的教育规律来看，民族精神教育作为一种融思想道德和精神启蒙为一体的教育实践活动，需要通过社会生活培育和社会教育实践来进行。实际上，中华民族精神发展的过程本质上就是民族精神在民族成员之间通过不断教育和传承实现传递、发扬和更新的实践过程。
中华民族在传承和开展民族精神教育的过程中积累了丰富实践经验。诸如坚持科学的思想方法和思想路向；从优秀思想文化传统中发掘教育素材，同时积极进行民族精神教育资源的创造和创新；注重因人施教等等。
利用和发挥实践优势，弘扬和培育民族精神，要进一步形成学校、家庭、社会三方合力。要强化各级各类学校的民族精神教育。各级各类学校要在各门课程教学、校园文化建设、社会实践活动中，有计划地融入民族精神元素，让学生在潜移默化中不断增强对中华民族精神的情感认同和理性认知。积极发挥家庭在民族精神教育中的重要作用。
家庭是社会的细胞，是人生的第一个课堂，也是培育民族精神的重要阵地。我们要认真学习和领会习近平总书记关于家庭、家教、家风建设的重要论述，并以此为指导积极发挥家庭在民族精神教育中的重要作用。
进一步在全社会广泛开展民族精神宣传教育活动。例如，应利用春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日和建党节、建军节、国庆节等重要节庆，积极开展历史观、民族观、国家观宣传教育。
英雄人物是践行民族精神的典范，要广泛宣传、严格执行《中华人民共和国英雄烈士保护法》，严肃处理肆意丑化、抹黑英雄的言行，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚社会氛围。
