描写生命的意义的段落，生命的意义是什么？这是一个围绕着人类的终极问题，有着各种解答，学生时代也为这个话题开展了很多次的命题写作，下面为大家整理了描写生命的意义的段落，欢迎大家参考。
描写生命的意义的段落1
1、90多年来，为了新中国的解放，为了能让老百姓过上好日子，千千万万的党的优秀儿女不惜抛头颅洒热血，献上了他们宝贵而年轻生命。
年仅15岁的刘胡兰在敌人的刀下，面不改色；江姐面对敌人残酷的摧残，却不喊一声疼；邱少云为不暴露目标，在烈火中纹丝不动；李向群为救人而不惜献出了生命……
还有许许多多的英雄，他们并不企求名垂青史，却只希望祖国能和平安康，人民能安居乐业。
他们的行动证明党在人民心中的地位，他们以无上的心得谱写了一首感人至深的党的赞歌。这种默默无闻、无私奉献的精神正是中国共产党精神的浓缩。这不禁引发我的思考：生命的意义在于什么？
毛主席说过我们是八、九点钟的太阳，这是生命最旺盛、最灿烂的时刻，而年轻的我们又应如何实现生命的价值？
2、人类生命中最强劲的力量，也就来自于此吧。
正如海明威所说，人生来不是要被打败的，你只能消灭他，而不能打败他。而弗兰克更要强调的，却是从生命的绝境甚至死亡中发现出生命的意义来，相比之下，我们从皮包骨头历尽劫难的弗兰克身上能够看到的，是比壮硕的海明威更见顽强的“人”的力量。
当海明威用他那杆【双】筒【猎】枪自戮的时候，弗兰克却在集中营为挽救绝望的同伴们的生命而寻求活着的意义。
“你为什么不自杀？”正是“意义治疗法”的第一声发问。生命中的每一种情境向人提出挑战，同时也提出疑难要他去解决，“你为什么不自杀？”为了子女，为了尚待发挥的才能，为了一份珍存的回忆……
正是从这些维系着绝望者生命的纤弱的细丝，弗兰克发现“能够负责”是人类存在最重要的本质。由此他提出了三种不同的途径，让任何处境中的人们活出意义来。
3、我无法估量一片落叶到底蕴含多少力量，我只知道从然遇到失败，从然遇到多么沉重的打击，它仍在坚持自己追求生命的意义，不会放弃。
当爱迪生失败了一千多次，他仍然坚持进行下一个实验。奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，他仍然坚持着拿起笔，写出了举世闻名的《钢铁是怎样炼成的》这是他的精神写照。
回想当年，毛泽东是在怎样的一种恶劣环境下，带领中国人民八年顽强抗战，才有了抗日战争的胜利。毛泽东，他被世人所歌颂，他实现了自己人生的意义。居里夫人为了提炼镭，她全然不顾自己身体的健康。
当把镭提炼出来时，她苍白的脸上终于露出了笑容。的确，居里夫人实现了自己人生的意义。是人生的意义给予了他们坚持的力量，是人生的意义给了像落叶般的人们一种生命的光辉。
我无法想象求梦路上是多么坎坷，但每个求梦者都不会计路漫漫之劳苦，挥洒一滴一滴汗水，一步一步前进。
4、在中华土地上，有很多高贵的生命，他留垂千史。尽管生命短暂，他却体现了生命的意义，这样才让我们知道生命不在于它的长度，而在于宽度，只有积极地寻求自我，奉献自我，才是生命的门。
那曾经伟大的南宋诗人文天祥长呼：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”你，听到了吗？这股英雄风，真的永记人心。你，看到了吗？还有夏明翰，在即要斩头上，为了祖国，他不乃牺牲自己的生命，没有屈服国民党的残逼，最终写下了：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”
至今，他的`事迹流传千古，家喻户晓，这种高贵的生命，还有很多很多：王二小，刘胡兰，黄继光……他们一样如此热爱生命，他们并不是不珍惜生命，其实，他们所做的，正是生命意义的最高境界，为了社会，为了国家。他们勇于奉献，乃至生命，这就是打开了生命的大门。
5、当我刚刚学会懂得这个自然的真谛时，懵懂的我却依旧嬉戏地度过美好的时光。那时住在附近的是一个老爷爷，他是我们这里最受尊重的长者。
那次，傍晚，夕阳西斜映红了半边天空，我刚和小伙伴分开，兴冲冲地跑回家。不小心摔了一跤，腿上擦破了，刚好被老爷爷看到，他帮我擦了药，我坐在他家的院子里休息。
他坐在我的旁边，注视着墙上正生长的郁郁葱葱的爬山虎，问：“你在那面墙上看到了什么？”我漫不经心地回答：“爬山虎嘛！”他略带些严肃的说：“再仔细一点儿看！”
我望了望他，又转头看着墙上，突然发现那爬山虎绿的发亮，青翠欲滴，一股生气洋溢在整个自然里，充满了我的身体，一种新的生命的意义在无形中灌输进我的思想----奋斗，为自己以后的人生打下基础，这是我的责任，是我的义务。
6、生命的意义在于什么？有的人会说：“生命的意义在于能否健康长寿？”有的人还会说：“生命的意义在于能否拥有金钱和权力？”
还有一些人会回答：“生命的意义在于能否过上幸福、奢侈的生活。”生命的意义到底在于什么呢？我可以郑重地回答：生命的意义在于奉献。
描写生命的意义的段落2
1、关于生命有着不同的解读，但至少我相信生命的意义是对自己所做的一切的满足与认同。
那些感动中国的人物曾让我流泪，或许白芳礼老人骑着三轮流淌着汗水时，心中却是轻松的；张丽莉老师，她敢于用自己的生命去诠释师德，换回的绝不是简简单单的“最美”二字；遵循孝道的孟佩杰用微笑回报这个对她看似不公的世界。
他们不只是感动了中国，更重要的是，他们唤醒了我们对真、善、美的认知。他们也许失去了很多，但同样，他们也是这个世界上最幸福的人。当白芳礼老人把自己积攒的辛苦钱倾囊相助贫苦学生时，他是幸福的，因为他觉得这是他生活的意义；
当张丽莉老师把学生从车轮下救出时，即使自己失去双腿，她也是幸福的，因为她觉得这是生活的意义；当孟佩杰承担起家庭重担，带着母亲上大学时，她是幸福的，因为她觉得这是生活的意义。
世间的一切生命，不论是微小或是强大，是卑微还是高贵，只要按自己选择的路不断前行，让自己的生命多姿多彩，那么他活得便是有意义的，他就是幸福的。
长虹贯日虽然短暂却极为绚丽，蜡炬即使成灰至少也曾绽放过光和热。它们是无怨无悔的，因为在短暂的生命中它们绘出了最美的画卷。
2、昆虫素有向光性，近几日小屋的纱窗坏了，不知何时跑进的几只飞蛾在我的台灯下飞舞，惹得我心烦意乱。生活的挫折使我的情绪变得焦躁，竟也容不得灯下的虫儿，将其困居在器皿之内。
在灯光下，我看到飞蛾竭尽全力地冲撞器皿，一次又一次，不断变换方向的尝试着。我好奇地盯着它们，看着它们努力地探找求生之路，即使耗尽了自己的最后一丝气力。我虽被飞蛾求生的精神感动，但更多的是对其这种行为的不解。
脆弱的生命不经意间就会失去，没有情感，没有强大的力量，单独地活着，是多么的悲哀。但它却为了这样的生命，不顾一切。我不知道它的追求，也不知道它力量的源头。
灯光下，我注视着飞蛾忽然想起余华的《活着》一书。书中的主人公如同飞蛾一般的悲惨命运，但他仍然坚强地生活下去。的确，飞虫的想法很简单，它们生命的信念就是活着。回想起来蝉不就是报着活着的信念在土壤中度日如年；
蚊虫也是报着活着的信念乘风飞翔。大千世界的各种生物都是因为活着而活着。而我们生命的意义就是使活着的时间更加精彩充实，只不过是方式不同而已。
3、一个人在自己的有生之年要努力干一番事业，就算不能做一些名留青史的事，但也要做一些有意义的事，让自己的人生更精彩，让自己在死之前能无悔于自己的一生。鲁迅仅活了55岁，但他却为中国现代文学史留下了不少的不朽杰作，留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富；
文天祥仅活了47岁，但他却不为元世祖的高官厚禄劝降所动，宁死不屈，从容赴义，成为一代民族英雄；任长霞，原河南省登封市公安局党委书记、局长，仅活了40岁，她以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，以自己的毕生心血忠实地履行了一个人民警察的神圣职责，成为人们学习的榜样；
奥地利作曲家莫扎特，这位与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家的杰出大师，更是英年早逝，但他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。像这样的例子还有很多很多，正像马丁·路德·金所说的那样：“生命的意义在于活得充实，而不在于长久。”
4、直到那日，我才明白了生命的真正意义所在，对此完全颠覆了我之前的看法。那天，我百无聊赖地在家里翻阅着新闻。那则报道着实让我震惊，至今萦绕于心。
大题目“凉山发生森林火灾，三十名烈士为国牺牲”。细细品读过后，心中又一次波涛汹涌：他们，大多都只是风华正茂的青年，却为祖国献出了自己的宝贵的生命！我的耳畔又一次回响起雷锋的追求：“把有限的生命投入到无限地为人民服务之中……”
一时之间，竟进入了无限的遐想：唐山大地震时，无数官兵为赈灾而献出了宝贵的生命；98年的抗洪救灾，又有多少解放军战士、【武警】官兵被卷入滚滚洪流中……革命先烈黄继光用自己的血肉之躯堵住枪口，用生命换取战斗的胜利；
张思德同志在煤矿倒塌时，为他人牺牲自己；李大钊同志不惧牺牲，为革命事业献身……不知为何，想到这里，我的心中好似小鹿乱撞，砰砰直跳。看着那三十名烈士的名单，我感到无比的羞愧，也渐渐读懂了生命的意义。
5、有人说：“老天爷，你为什么要让我生存在这世界上，还要让我的面前有着那么多挫折和烦忙，真是烦‘死’人了！”
这样抱怨老天的人是不会有成功的那一天的，他觉得生命是黑暗的、无聊的，因为他还没知道“生命”存在的意义和价值，他还不知道应该怎样善待生命。这样的人让人觉得很悲哀。
因为人一生下来就会遇到许许多多的风风雨雨，不过，只要你懂得善待生命，珍惜生命，这风风雨雨就会过去的，不要因为一念之差，而失去了生命的价值和意义。
在这世间上有许许多多不同得的人，有些十分懒惰，从小不爱学习，长大之后也只能在社会上当苦工或无业游民,更严重的就是，无能的他们最后可能会走上抢劫犯罪的万劫不复之路,还有一些为了那所谓的爱情而去自杀轻生的人，这样的人称得上是善待生命吗？
这样的人活出了生命的意义，活的精彩了吗？
描写生命的意义的段落3
1、每天上下学，我都会经过那里，我看着那花儿盛放，看着那花儿受到风雨洗礼，看着那花儿凋零，落入土中。我无法解答这个问题，于是便问母亲，母亲望着那株仅剩叶杆的花儿，告诉我，任何生命都有它们生活的轨迹，任何的生命虽然是有限的，但生命的潜力是无限的。
无论什么事物都有着他们存在的意义，那是他们生命的意义与价值所在。就像这花哪怕花开花谢，生命已然逝去，但她们在生命的最后一课化为了肥料，滋润于土地，实现生命意义。
2、明天是未知的，你无法知道会发生什么，但你是人生的主角，你可以去掌控它。所以不要畏惧去尝试，大胆地迈出第一步，勇于绽放自己的光彩。经历才是生命最重要的东西。
就像春天的花儿，百花齐放，争芳斗艳，面对春天，纷纷去追寻它的足迹，不让自己留下遗憾。小溪一路向前，永不后退，奔向浩瀚的大海。所以，生命的意义来自于坚持不懈，永不言败的奋斗精神。
就如现在的我们，奋斗在知识的海洋，不断汲取着新的东西，开丰富自己的人生，使生命变得有意义。
3、雨愈下愈大，终是有些许不敌暴雨猛烈攻势的叶子，终是飘落下来。我正为它们感到惋惜，为它们无法绽放生命的光彩感到惋惜。
可我很快发现，它们落在泥土上，在雨点拍打下，很快便与泥土融合在一起，忽的，我的脑海中闪过一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。是啊，这落的叶子不同那些落花一般，他们并没有输，只不过是换了种方式展现它们生命的意义。
它们融进土中，为其它的草木提供养分，这是多么伟大！
4、我突然想起了那年可怕的非典期，一个个病人，面临的是生命垂危，那时他们怎么想？当他们看着急忙往返的医生，又是如何想？而那些医生，他们没想，他们把生命放在死亡线上，义无反顾地走进了病房，继续他们的工作。
一种责任感常存于心中，这就是生命的意义吧！他们为世界增加了一份健康，无愧于“白衣天使”的称号。他们，读懂了生命。而病人也便随之认识到生命的可贵，在康复之后为社会添一份温馨与热情。
5、我想，有时候，人的生命意义就和叶子的一样。大家都要经过四季的变化，从幼儿，到青年，再到成人，最后到老人，最终在寒冷的冬天死亡。但是，怎么才能让短暂的生命有价值呢？
著名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”那么就是：我们要经历并学会感受身边一切美好的事物；我们要尽自己所能给别人带来快乐；
我们要懂得用所学的东西给大家，给社会做贡献；我们更要明白死亡并不是代表生命和其他的一切毁灭，而是另一种形式的新生。
6、要提升自我。如果没有进步，小溪就汇集不成大海；
如果没有进步，嫩苗就无法长成高耸入云的碧树；如果没有进步，嗷嗷待哺的幼鸟就不会成为，搏击长空的雄鹰，如果一个人没有进步，不提升自我能力，他永远也无法在追求之路上继续前行，无法实现真正生命的意义。
7、在五彩缤纷的世界里，最奇妙的就是生命。每一个生命的诞生都来之不易。我们从呱呱落地的婴儿，成长为健康活泼的少年；
从咿呀学语的幼童，成长为掌握一定知识的学生。可是，我们这些孩子能理解“生命的意义到底是什么”吗？
