今年的春天不易，人们经常说：“一年之计在于春”，春天是万物复苏的季节，对于每一个人来说，春天也是新的开始，但是今年的春天并没有很容易的开始，下面是今年的春天不易内容
今年的春天不易1
突如其来的一场疫情，打乱了我们原本的生活节奏，也让我们对人生有深刻的思考。安逸久了，突如其来的灾难，考验着我们各方面的生存能力，似乎短短一个多月的时间，我们都成长了不少。
成年人的世界，没有容易二字，上有老，下有小，繁重的生活压力，让我们不敢放松片刻，努力工作，努力赚钱似乎成了我们人生的第一要务。熬夜，失眠，不规律的生活作息成了我们的常态，健康被我们抛之脑后，似乎只有钱才能解决一切，其他的都不重要。然而，一场疫情，让我们明白只有健康的活着才是最重要的，疫情面前什么财富地位都不值一提，只有健康的体魄最值钱。
除了健康，这场疫情也让我们明白未雨绸缪的重要性。丰年要考虑到荒年的存在，荒年我们要如何做到不慌不忙的生存下去？这些我们以前从未思考过的问题，经历这次疫情，我们不得不做一个深刻的思考。
90后的我们已经到了有担当的年纪，可能之前的非典我们还不谙世事，但现在的我们很多为人父母，身上担起了责任，也有了更多的忧虑，也深刻体会到自己健康活着关系到一个家庭的幸福，外界任何风吹草动我们都会害怕，更何况这次遇到这么严重的疫情，我们担心老人小孩胜过担心自己，这个春天90后的我们第一次意识到什么叫怕。
春天伊始，全国上下一心，众志成城抗疫，现如今疫情得到了有效控制，让我们恢复了正常的生活秩序，但这个春天注定不一样，让我们更理性地去工作和生活，似乎一夜之间读懂了什么是珍惜当下。
这个春天，来之不易
今年的春天不易2
我爱春天，爱她那绵绵的春雨。是她唤醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们春天来了。杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈，报春花也鼓起了小喇叭，奏响春的交响乐。
在这个春天里，武 汉市金潭医院院长张定宇叔叔隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠状病毒感染的妻子，坚守在抗击疫情最前沿，托起信心和希望，他说：“我必须跑的更快，才能跑赢时间，我必须跑的更快，才能从病毒手中抢回更多的病人。”
在这个春天里，全国各地数不清的白衣天使们纷纷主动请缨，挺身而出，走上抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情第一线，做最美的逆行者。他们离开温馨的'家庭，离别家中的亲人，奋不顾身地前往一线。他们写下请战书，按下鲜红的手印，义无反顾地奔赴没有硝烟的战场，战斗在武 汉医院的白衣天使，被口罩磨破了脸颊，汗水湿透了他们的衣背，每天只睡2小时，为了节省防护服，连水也不敢喝。在接受采访时嗓子都哑了，这让亿万人感动，也让亿万人心痛。
开始，一个看不见的敌人疯狂进攻人类，危机之下，谁能战胜之？
没有从天而降的英雄，只有挺身而出的战疫者。
他们是“医”往无前的医护工作者：“一辈子我为了啥，不就是为了几个病人吗！”
他是兵贵神速的人民子弟兵：“在疫情面前，我们中国人民解放军誓死不退！”
他们是高山“警”行的人民警察：“疫情当前，警察不退！”
他们为了守护大家的健康，逆向而行、迎难而上，每天奋战在一线，虽无名，却无畏。
今年的春天来之不易，因为这是亿万个战疫者用生命拼出来的。
我爱春天，爱她一切充满活力的可爱生灵，我爱看四周欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声。因为今年的春天来之不易。
今年的春天不易3
想写春天不容易
大概没有人不爱春天的吧？这春季啊，她占尽了人间的美好，只因她生逢其时。什么一年之计在于春，什么春光明媚、花团锦簇，什么活力、希望，都是她的代名词。
但我却不敢轻易写这春，她太美，我词穷，只怕辜负了这美好。
对于大自然里的花花草草，我就是个粗人。身在花木盆景之乡的我，几乎是个植物盲，什么花草树木的名字我从来就记不住，即使是长在一起的同类花木，只要稍有变化，我就傻傻分不清了；这春天的花更是让我发晕，什么海棠、樱花、桃花的，什么金钟、迎春的，在我的眼里全都一样，又似完全不一样，真是复杂呀！
在文人墨客眼里，花非花，草非草，万物有情，万物有灵。可是我最多也只能感受个繁花似锦的恣意张扬，感受个繁华落尽的惆怅，哪里能够品味这花草背后的细腻情谊啊。记得小时候看作文选、儿童文学啥的，是没有耐心看景色描写的，但凡遇到写景文，或是文章中的写景部分总是跳过去不看的。
像我这样的人，又怎有资格书写春天呢？直到早上看到王开东老师的文章——《写出作文的知识分量》，才让我找到落笔的勇气。
王老师说，文章要写出知识含量，方法一就是写自己最擅长的，最真实、细腻的感受，这是最能打动人的。其次是写出对一本书的感悟，读透一本书，读透一个作家，就是获得了作者的知识含量。
对于春之认识和感悟，我的知识含量在哪里？书里吗？除了春眠不觉晓，除了黄四娘家花满蹊，除了忙乘东风放纸鸢，脑海里再难寻到只字片语，这忆不起的词语诗句还不能成为我的知识，唯有读了，读到，才能得到，这读书少欠下的文化债，迟早是要还的。
但是值得欣慰的是，我还有生活，在这个春天里，我和我的孩子们认认真真生活过，我们的生活就是我的知识含量吧。
春天的花你不想看都不行，她们就在那里：在我们每天做操的路上，操场边上、小竹林边的花田里、大型玩具附近。刚开始，我们只是走马观花，自从那一次，有目的地研究花的外形之后，花就不仅仅是花了，她更是孩子们观察、研究的神秘朋友。从竹林边的桃花开始，我们开启了花儿的研究之旅：每天一花，从她们的名字、颜色，到花瓣外形、数量，再到花树上的虫窝，我们细细究来。这学习方法本身就是一个值得研究的问题，刚开始，我能想到的无非也就是观察、资料检索、实地考察，尤其是资料检索，百度一下，手到擒来，答案来得太容易了，这样的知识有价值吗？可是，除了检索，诸如植物名称、昆虫名称之类的答案又从何而来？直觉告诉我，答案不能由我直接告知，怎么也得让他们主动去找寻，请家长帮忙、找老师求助，怎么都行，比起结果，我更看重这个学习过程，看重这个学习给孩子带来的对花草树木的关注，看重春天带给孩子们的惊奇。
前不久刚刚结束了九九消寒图的染色，从去年冬至日开始的每天一染，让孩子们懂得了什么是耐心，什么是坚持，什么是认真，这个冬天也因此变得不一样，在孩子们的生命中，一定会留下什么。
教室外的节气图已经指向了清明节气，从上周一开始的春天的气象记录已经正式开始，人手一份，独立完成，每天一记，持续一个月，这对于孩子又是一个更大的挑战，难在主动，贵在坚持。
每个老师对于季节的生命感受是不同的，浪漫多情的，会带着孩子朗诵吟唱；活泼会玩的，会带着孩子去草地游戏，乘着春风放纸鸢；艺术气质的，会带着孩子歌唱、描绘春天；亲近大地的，会热衷于种植、侍弄花草；像我这样的，更热衷于用我的方式，带着孩子们在春天学习～
这里没有对与错，也没有谁比谁更高级，只要是认真生活在春天里的人，她的名字都叫春天！
