素质和涵养有什么区别，素质和涵养都是对一个人的自身道德行为的一种评价，好的涵养和素质往往来自良好的家教，同时也会给人好的感官，下面和大家分享素质和涵养有什么区别。
素质和涵养有什么区别1
一、含义：
修养：指人的综合素质；道家的修炼养性等。
涵养，是指滋润养育；培养。大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养。
二、区别：
1、含义
修养，指人的综合素质。涵养，是指滋润养育；培养。
2、表现不同
教养和涵养更多地表现为一个人的外在方面；而修养更多地表现着一个人的内在方面。
3、出处不同
“修养”语出唐 吕岩《忆江南》词：“学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。“涵养”语出 宋 朱熹《答徐子融书》之四：“就平易明白切实处玩索涵养，使心地虚明。
4、内容不同
教养比较多地同个人身上的道德水准、文明举止相联系；涵养更多地是同个人的心理素质、各种情绪相联系；而修养则同个人身上的所有综合素质相联系。
扩展资料：
涵养，使人严肃而不孤僻，使人活泼而不放浪，使人稳重而不呆板，使人热情而不轻狂，使人沉着而不寡言，使人和气而不盲从。每个人都是塑造自己的工程师。
涵养，不是束缚，而是解放。机会在有准备的人身上才会发生作用…… 对于普通人而言，机会像小偷，来无影去无踪……懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。
在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！- 信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！
素质和涵养有什么区别2
涵养指的是，能控制住情绪的功效。而修养指的是，理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平或指养成的正确的待人处事的态度。
什么是涵养其实很好解释，在现代汉语词典里面，涵养是指人的身心方面的修养功夫。有时也指控制情绪的能力。问题是难在如何才可以提高我们的涵养能力。我曾经搜集了很多关于如何提高涵养水平的文章，现推荐一篇与你共赏。
涵养之道
人要有涵养，有涵养的人才能得到人家的尊敬，所以受教育、求知识、广见闻，都是为了让人有涵养。有涵养的人讲道理，讲礼仪，讲尊重，讲恭敬，讲谦虚，凡一举手、一投足，都能见出他的修为与教养。至于如何才能有涵养，有四点意见提供参考：
第一、水深可以行船：人有多少内在涵养，可以用语言试探；水有多少深度，可以用竹竿测得。水深才能行船，全世界的军港、商港，都有它一定的深度标准，才能供军舰、商船停靠。深山才能长丛林，水深才能养大鱼。假如吾人的涵养能像水一样深，就能让各种朋友聚集来投靠我们；假如我们有涵养，一言一行，一举手、一投足，都能表达深度，就能得到别人的尊敬。
第二、波静可以清明：水本来平静无波，平静的水遇到石块，就会激起浪花，平静的水遇到起风，就会掀起波浪。做人，也像水一样，遇到了阻碍，自己就不能理智清明；遇到了外境，无明的业风一吹，就不能自主。在波平浪静的时候，我们可以看到倒影，但当心湖里有了波浪，就不能看到自己本来的面目。所以一个人的涵养，要能禁得起障碍、诱惑、挑动等任何外境的干扰，都能不为所动，那么吾人就能像一湖清水一样，所谓「风平浪静」，理智自然清明，自然不会心随境转了。
第三、淡泊可以宁静：有的人生活在动乱里，偶尔静下来反而不自在；有的人喜欢繁荣，他不觉得淡泊可贵。其实，淡泊可以使人宁静，宁静也可以使人淡泊。当吾人懂得淡泊的生活，那才真正拥有了人生；当一个人能够享受宁静的时刻，才能知道生活的情趣。人生如果淡泊生活，则没有人嫉妒；人生能宁静过日子，则没有人讨厌。所以淡泊宁静，才能通达人生的意义，生活才能有秩序、有条理地安住身心。禅门里所谓「大海之水，只取一瓢饮」，五光十色的世间，五欲六尘的诱惑，只要我自觉心安，有此涵养，那不就是最美的人生吗？
第四、琢磨可以成器：「玉不琢不成器，人不学不知义」，吾人的涵养，也不是一日可以达成，也要禁得起生活的折磨与岁月的考验。所谓「白玉须经妙手磨，黄金还得洪炉炼」，不能经过苦难的考验，不能经过千生万死、万死千生的历练，那里能有成功的希望呢？所以真正的涵养，不是轻心慢心，不是从游玩消遣中，就能锻炼成功，必须要有信心毅力，大死一番，才能成功。
所以，涵养吾人生命修为的价值，是做人处世的方用，有四点说明：
第一、水深可以行船，
第二、波静可以清明，
第三、淡泊可以宁静，
第四、琢磨可以成器。
★“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。“修养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。
虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。
人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。
心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。
性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。
修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。
修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
以一般人而言，最简便的修养方法是读书。
有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。
源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直
修养是个人魅力的基础，其他一切吸引人的长处均来源于此。修身养性，言之修养。
修养是个人魅力的基础，其他一切吸引人的长处均来源于此。
1，一个富有修养的人，不论是对什么样身份的人，始终都彬彬有礼。
2、动不动就生气的人修养不会很好。
3、善于接受他人赞美是一种做人的艺术。
4、幸灾乐祸显出你的修养较差。
5、微笑始终是对你自己或其他人通往快乐的最好的入场券。
6、关心体贴别人是一个人成熟和有魅力的第一个条件？
7、那些经常大谈他自己的人很少会受到别人的欢迎。
8、良好的'风度和礼貌，是一个做人所必需而且应该有的自然的反应。
9、是尊重别人的意见才能使别人尊重你
一个可处理为最小质点的物体，其承受作用力的涵养有多大，就是光速C。所谓涵养在这里也就是质点单位质量(也就是我们这个宇宙最小的质量)所能承受的最大的作用力量的概念，速度就是单位质量上所承受的力量，最大的速度即为C。
>当然如果这个物体是属于原子，分子这样具体之物，那么它们最大能承受的力量，还达不到C，因为分子的化学健，原子的核健，其承受能力是小于最小的质量。质量越小，密度就越大，对力的承受能力就越大。
对于一个人的体能，那也有涵养的概念，一个人所能承受的最大的体力劳动，就是这个人的体力涵养。显然人的体力涵养是可以通过锻炼而提高的。
如何提高人的体力涵养，这又是一个远离平衡态的问题，人如果只是很轻松地锻炼，那是提高不了体力涵养，因为这是近平衡态，只有很艰苦的锻炼，只有体力锻炼的强度临近人所能承受的最大的强度，即临近体力涵养值，也就是所谓的远离平衡，才可能激发出人的体力潜能，从而使人的体力质量上一个台阶(表现为人的身体结实性提高)，进而使人的体力涵养也升一个台阶。
当然这里也要注意，就是说当人在进行临近体力涵养值的最大限度的劳动时，那也可能不是发生使体力质量及体力涵养上一个台阶的进化，而是人的身体吃不消，而累倒了，即发生质的退化。
对于人的心理素质，更是有涵养问题，一个人心理所能承受的最大的反对力量，就是其涵养值。
同样人也有涵养上潜能，如果接受临近心理涵养值的强有力的挫折打击涵养，或者这种打击累积到临近涵养，那也是会发生质变的，质变也分质的进化，与质的崩溃两种，前者人的心理潜能激发出来了，心理质量与相应的心理涵养提高了一个层次。后者，则是承受不了打击，心理质量崩解，表现出巨大的情绪能量。
由上分析可见，要变得有涵养，那就是要去经受打击。当然也不能太过了
素质和涵养有什么区别3
如何才能提升个人的素质和修养
不说脏话不骂人，就算在很愤怒的时候也要保持心中的理性，平时用温和的态度待人。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，在公共场合要注意个人卫生，不给公共场所的卫生增加负担。
多说‘谢谢’和‘不客气’。在得到别人的帮助的时候，要真诚地说谢谢，在帮助了别人的时候要谦虚地说不客气。
多看书，多学会一些有用的技能，因为个人素质不仅仅是包括道德方面的，也是包括学识方面的。
为人要谦虚，谈吐要得体，对于一些不应该说的话不要说，比如在女生面前说黄色话题是非常不好的事情。
在公共场合注意自己的仪态，不要抠鼻子或者抖腿。要端正自己的仪态。
