孩子自闭症都有哪些表现，孩子的健康是每一个父母都很关心的，儿童自闭症是一种严重的广泛性发育障碍性疾病，是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，以下来了解孩子自闭症都有哪些表现？
一、孤独离群，不会与人建立正常的联系。自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对下班的父母也没有分离的不适。
二、缺乏社会交往技巧。自闭症儿童不会和小朋友进行交往，找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。
三、对周围漠不关心。自闭症儿童常常对周围的事情漠不关心。他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
四、语言障碍突出。大多数自闭症患儿的语言都很少，严重的甚至终生不语，有的即使会说话，也不愿开口，只是用手势来代替，或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
五、兴趣狭窄，行为刻板重复。自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残。
六、智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
如何治疗儿童自闭症
为了能让孩子尽早摆脱自闭症的困扰，除了采取药物治疗之外，儿童自闭症治疗方法还包括以下几个心理辅助治疗方法。
1、儿童自闭症行为心理治疗。它的最大效益见于行为问题的改进，其效益可见于智商和语言运用的提升。
2、儿童自闭症搂抱治疗。轻柔或强行的搂抱可减轻自闭症儿童对身体接触的过敏反应及减少其重复性及自我伤害的行为，有助增加其安全感、言语及目光接触。
3、自闭症教育方面。设计教学计划使其对学习产生兴趣，从而启发他们拥有的潜能，并学习适当的行为。
4、自闭症语言治疗。对一些长久没有言语的儿童来说，手语训练可以帮助他们与人沟通，及减少因无法沟通而引致的情绪问题。
5、自闭症职业治疗。自闭症儿童大多在动作协调方面不大灵活，适当的肌能训练有助他们这方面的发展；而感觉统合训练则透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。
6、儿童自闭症家庭辅导。有赖社会工作者的专业辅导，引导各家庭成员认识和帮助自闭症儿童，及适当地处理他们本身的心理需要。此外，家长互助会也可鼓励家长之间互相支持。
1、刻板行为
对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化；对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式；对于某些物品有依赖性。
2、人际关系障碍
不理人、自己玩自己的；不粘人（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈妈的手（而不是“情感对象”）平常没事就不理妈妈。
3、社会关系障碍
他们生活在自己的世界里，他们不理会父母的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情。
4、对外界反应异常
很多孤独症的父母形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，因而有过带孩子去看耳鼻喉科的经历。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好象永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。
5、沟通障碍
即通常所说的语言发育迟缓。许多家长之所以带孩子到医院，就是因为“几岁了，还不会说话。”主要表现还有：咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低；说个别字词、而不说完整的句子；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题。
6、兴趣狭窄和刻板重复动作
他们通常爱好一种做事方式，喜欢单一物品，并且抵制变化，喜欢向父母反复提同样一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安。
幼儿自闭症的原因
关于幼儿自闭症的原因目前医学界也尚不能清楚，可能与以下因素有关：
1、遗传因素。
遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。
2、围产期因素。
围产期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。
3、免疫系统异常。
发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。
4、神经内分泌和神经递质。
与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少。
如何照顾自闭症儿童
1、自闭症孩子不会或者不喜欢用语言表达自己的.意思，他也许会用自己比较怪异的行为来表达自己的意思，这个时候家人要认真弄明白孩子的意思，发现问题，而不要因为这样的行为打骂孩子；
2、自闭症孩子喜欢重复一些动作，其实这是种个人习惯，家人不要强制或者特意去改变他，这种情况下很难改掉这种习惯，可以换个让他感兴趣的东西吸引他的注意力，然后慢慢的看能不能改掉；
3、自闭症孩子本身就比较自闭，所以家人更要抽出时间与他相处，每天不要忙于工作或者其他事，与孩子讲讲话聊聊天，不要着急，慢慢来，不要让孩子感到那种强烈的压迫感，让他慢慢明白意思；
4、其实自闭症的孩子，如果有件事情能让他感兴趣的话，他会学的很好的，可以尝试让孩子培养培养自己的兴趣；
5、自闭症的孩子相当一部分时间很闲，可以一开始让他在这个时间固定做一件什么事，这样的孩子生活是很有规律的；
6、如果孩子喜欢乱跑或者做什么危险的事情，这时候一定要及时制止，并且用语言告诉他，这样不可以，这样不行，多重复几遍。一开始听不懂没关系，多讲讲，总会明白这件事不能做；
7、家人如果精力比较充足的话，还是建议多和孩子交流交流，孩子生活的习惯最好都能教一教，让孩子学会一般的自理能力，一些简单的事情；
8、如果家里有一定能力的，可以去找专门的培训机构。
自闭症的孩子与一般孩子不一样，在语言表达以及行为上都会比较迟钝，所以父母要给予他们更多的耐心，有条件的话可以找一些专门的培训机构，老师与家长一起教，这样孩子接受起来比较容易。再者对于自闭症的孩子不能气馁，要给予他们更多的爱和照顾，让他们快乐成长。
