为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的六一儿童节活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿童是祖国的花朵，新中国的未来，为庆祝“六一”国际儿童节，恰逢XX年儿童节是周六，法定节假日，四（2）班的小朋友倡议家长组织一个有意义的“亲子儿童节活动”，活动内容如下：
一、 活动目标:
通过活动,让小朋友们感觉节日的快乐和活动带来的浓浓温馨,让小朋友们表达自己对爸爸妈妈给关怀的感激以及对节日的憧憬和希冀. 培养孩子生活、游戏能力,增进亲子关系。
二、 时间
XX年6月1日9点30分――13点，共三个半小时
三、 地点
(待定)
四、 活动准备
家长自愿报名为工作人员，负责硬件配置，现场协调。
1、会场布置：游戏区、义卖区
2、游戏器械：儿童自行车n辆、气球若干、安排摄像
3、礼品区：奖品发放
五、 活动内容
1、 爱心手工义卖坊
由小朋友提前做好一些手工品，包括绘画、环保材料制造成的实用手工品等等。每份价格定在5-30元，义卖所有款项，仅限用于班级“捐助活动”。
2、 爱心美食义卖坊
美食义卖分为2种，一种是小朋友提前在家里参与亲手制作好的食品或点心， 一种是现场制做的美食，价价定在3-10元一份，现场制做的由小朋友亲自主厨。
3、 亲子夹球
分为n组，每组2人（父/母+孩子）。由孩子与家长共同把气球吹大，并背靠背将气球送到终点。在规定时间内，运送气球最多的家庭获胜（用时三分钟）；
4、 自行车竞慢赛
分为n组，每组2人（父/母+孩子）。孩子先骑，父/母后骑。全程骑行儿童自行车，每人骑程一半。比赛在长度为30米，宽1.5米的赛道上进行，比赛过程运动员双脚必须始终在自行车的脚踏上，脚一触地或前轮接触点离开赛道则扣时1秒，最终到达终点用时最多的家庭获胜。
5、 抢椅子
分n组，每组三个家庭六个人（父/母+孩子）。椅子=人员数-1。音乐开始，参赛人员围绕椅子转圈，音乐停止，马上抢到椅子并坐好，未坐到椅子的退出。最后一位坐在椅子上的获胜。
6、 快乐传真：
分成n组，每组四个家庭八个人（）。大小穿插排成一排。选一个词语，由第一个孩子做动作传递到下一个人，要求只能做动作，不能说话，传递到最后一个人时，由最后一个人公布答案，猜对的一组获胜。
7、 谁是间谍
游戏人数：分n组，每组四个家庭八个人（父/母+孩子）。其中7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者。
游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的淘汰出局，如被淘汰的不是卧底的，游戏继续，直接卧底被淘汰，游戏结束。
8、 小朋友自主游戏（2个）
六、 奖品
所有活动奖品均由家长捐赠，每参与一项活动，小朋友可获得1-3张游戏票，最后以票换礼品。奖品兑换型式为三种等级，为保持神秘感，使用同等级抽奖的形式兑换。
七、 结束项目
观看男足女舞，节目由小朋友自主组织，最后以集体葫芦丝表演项目结束愉快的六一节。
四（2）班 家委会
XX年5月17日
ps :此次活动以自愿参与为原则，为各位家长提供多一种为孩子们庆祝六一活动的选择。
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的学校，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：
一、 活动主题：我健康 我快乐
二、 活动时间：5月30日
三、 活动地点：石墩河镇中心小学操场
四、 活动目的：通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
五、 活动人员：全校师生
六、 活动内容:
1、活动开幕式
2、小学生语文教科书美文诵读比赛。
3、“快乐两人行”团体趣味比赛
4、六一儿童节歌咏比赛
5、“我是主人翁”欢乐游园会
6、“我最聪明”智力大闯关
七、组织实施
（一）小学生语文教科书美文诵读比赛要求及形式。
1、参加对象：一至六年级学生。
2、比赛内容：
参赛学生诵读内容须为人教版1—12册小学语文教科书中的课文。选文应力求文质兼美，体裁不限。
3、比赛形式：
每位选手自选一篇课文现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。
4、评分标准（10分制）
① 端正、举止文雅、大方。（1分）
② 普通话标准、流利、清晰、自然。（5分）
③ 选材符合要求，能正确地表情达意。（1分）
④ 诵读形式新颖，有创意。（1分）
⑤ 能恰当运用停顿、重音、语调、节奏等语言表达技巧以及各种体态表达技巧。（2分）
（二）、“快乐两人行”团体趣味比赛
这是一个团体游戏，两人一组，同学们可以组队参加，经过三轮比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得圆珠笔一支。
（1） 第一轮：“两人三足”
比赛内容：两个人的两只脚用绳子绑起来，齐力向前行走5米，摔倒可起立继续前行
（2） 第二轮：“双人夹球”
比赛内容：两人相拥，中间置球，两人合力夹球前行5米，若球掉落，必须回原点重新开始。
（3） 第三轮：“合力跳跃”
比赛内容：两人一前一后，后者手拿跳绳向前甩，两人一起向前跳5米，若摔倒可起立继续前行
（三）歌咏比赛比赛要求及形式：（学前班至六年级）。
（1）本着让多数学生参与、师生同乐的原则，本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），以班为单位自行组织训练。
（2）各班班主任在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点以及良好的精神风貌。
（3）各班必须做到全员参与，着装整齐。
（4）各班在5月25日前将参赛曲目上报大队辅导员处，歌曲伴奏带由各班自备。
（5）评分标准：
①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。 ②精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。
③能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
④歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
（四）“我是主人翁”欢乐游园会
（1）“打败蜡烛”爆破音吹蜡烛游戏
游戏内容：每位参加者需在20秒内用爆破音吹灭眼前的5支蜡烛，成功者即可获得棒棒糖一支
（2）“你争我抢”抢椅子游戏
游戏内容：每位参加者在音乐声中绕着椅子向前走，在音乐停止时迅速抢到椅子坐下，经过4轮游戏，最终胜利者可以获得圆珠笔一枝
（3）“我来保护你”踩气球游戏
游戏内容：每位参加者在脚上绑上两个小气球，在30秒内，必须保护好自己的气球并踩破别人的气球，最后所剩气球最多的人可以获得小薯片一份。
（五）、“我最聪明”智力大闯关
这是考验同学们才智的一个活动，参加者必须经过四轮考验，逐轮淘汰，最终闯关成功的同学可获得本子一本。
（1）第一关：“我猜我猜我猜猜猜”
考验内容：出谜题，每位参加者进行抢答，共出五题，答对一题以上者方可晋级
（2）第二关：“我绕我绕我绕绕绕”
考验内容：出示绕口令题目，凡流利快速不出错的读完者即可晋级
（3）第三关：“我答我答我答答答”
考验内容：出示智力题，参加者进行抢答，共出五题，答对两题以上者方可晋级
（4）第四关：“正话反说”
考验内容：由志愿者在黑板上写下一句话，参加者必须在5秒内迅速倒过来读，由三字句、四字句以此增加，最终胜利者闯关成功
八、其它事项：
1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。
2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。
3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。
九、活动预算：
1.蜡烛5支：约2元2.小气球2包：约10元
3.跳绳若干（小学提供） 4.篮球若干（小学提供）
5.跳绳若干（小学提供） 6.棒棒糖30支
7小薯片3包：约5元8.圆珠笔10支：约15元
9.糖果5包：约20元 10.奖状10张：约12元
十、 预期效果：
通过此次六一活动，帮助平珍小学的小朋友们度过一个快乐的六一儿童节，帮助小朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。
六一节是每个幼儿的节日，也是一个充满童趣的节日，更是我们松陵三中心幼儿园的第六届艺术节开幕之时，为了幼儿能更好的在幼儿园中学习、生活，我们特制定了如下方案：
一、活动目标
通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，同时也邀请家长参观并参与幼儿的节日庆祝活动，进一步增进亲子间的感情。通过开展“六一”活动，进一步塑造并提升了幼儿园在家长心中的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境，布置艺术节横幅。
2、小中班年级组以班为单位作好庆祝活动的准备。
3、大班组毕业典礼庆祝活动准备。
（1）排练表演节目
（2）毕业典礼会场环境布置，增添节日气氛。调整音响确保表演时不出现意外。
（3）毕业典礼会场座位安排：大班幼儿与家长的座位安排。
（4）主持人员安排：两位大班幼儿。
（5）节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。
4、给大班幼儿家长发出邀请函，邀请他们来参加大班毕业典礼。争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容
（一）小、中班庆祝活动
6月1日小、中班各自在班级里进行庆祝活动，活动方案由小、中班的年级组长起草，如各班有不同活动，可由班主任起草活动方案。
（二）大班毕业典礼
6月1日大班三个班级在大活动室进行大班毕业典礼，各班出3-4个节目（舞蹈、唱歌等）参加表演，大班在6月1日邀请家长来参加毕业典礼。
主持人由张玲玲负责，选择两位大班幼儿当主持人，音响效果由沈梦辰负责，调整音响和话筒，收齐音乐磁带并归类、排序，表演时放音乐。
大班年级组长起草活动方案，活动大体流程如下：
1、园长致开幕词。
2、家长代表发言。
3、毕业联欢活动。（包含教师表演）
4、教师代表活动总结。
（三）教师基本功表演
大班组三年以内的教师进行教师基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗诵等节目。节目在6月1日儿童节中大班毕业典礼上表演。
四、活动总结
活动结束后各年级组制作艺术节（庆六一）活动的小报，并写活动小结。上交活动方案、毕业典礼详细流程稿、小报和活动小结。
在“六一”国际儿童节到来之际，5月31日晚上，xx镇xxx小学隆重举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演活动。开展了以 “快乐过六一，我的六一我做主”为主题的系列庆六一活动。围绕活动主题，我们将此次庆六一活动分为两个板块：一、快乐驿站----我的节日我做主;二、炫丽舞台----我做小观众。
一、快乐驿站----我的节日我做主;
上午各个中队在自己的班级里举行了庆六一活动，在悠扬欢快的节拍中，有的班级里的小演员们歌唱着、舞动着欢快的旋律;有的班级里的学生伴着笑声正在玩着各种各样的游戏。学生们个个兴高采烈，校园里处处荡漾着孩子们的欢声笑语，成了一片快乐的海洋。
二、炫丽舞台----我做小观众。
下午4:30，“桐林小学第三届黄再来先生奖学颁奖大会暨庆六一文艺会演”在桐林村村委会前举行。参加此次活动的有桐林村两委、黄再来先生、桐林小学全校师生及家长们。此次活动分为两个部分。首先是“桐林小学第三届黄再来先生奖学颁奖大会”，由本校教导颜才福主持，桐林村村长、辅导员、少先队代表讲话，并对荣获“第三届黄再来先生奖学金”的学生进行颁奖;其次是“庆六一文艺会演”，表彰过后，文艺会演在五祖拳表演下拉开了序幕，18个精彩纷呈的优秀节目伴随着孩子们灿烂的笑脸和稚嫩的歌声，欢快的身影和稳健的脚步，营造了一个充满浓浓温情的爱的世界。鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个会场成了一片欢腾的海洋。
这次“六一”活动，我校充分利用一切教育资源，致力做到把“六一”还给“一切”孩子，让每一个孩子真正成为节日的主人和主体，让每一个孩子感受快乐、体验成功、获得自信，这就是我校“六一”活动的起点和归宿。希望这样的活动越办越好，也希望通过这样的活动能促进孩子们的身心健康，更希望广大少年儿童从小树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，锻炼强健体魄，珍惜现在的幸福生活，珍惜大好的学习机会，健康成长、全面发展，努力成为社会主义事业的合格接班人。
一、活动目标
通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间
2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;
(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;
(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等
(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
(5)专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习
6)材料样品
活动衫
宣传页
条幅
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
b、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。
c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保
时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的.服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
(4)评奖：
根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
3、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
幼儿园六一儿童节活动方案20xx
a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
6、识字展示
(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长
喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。
(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具
(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可!
1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。
2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。
3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。
4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。
5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。
6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”
7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。
8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。
9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。
10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意安全)
11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。
12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。
13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”
14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。
15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。
16、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。
17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。
(4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。
五、活动时间安排
5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。
六、具体宣传
目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，
使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
宣传方式：
1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大
2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传;
3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;
4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传;
5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。
6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。(具体方式可联系客服人员。)
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”
三、节目要求：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由各节目指导老师自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。
5、各节目负责人于5月15日前把参赛节目、串词交到少先队处。
6、各节目的伴奏音乐，请指导老师准备好，在演出当天节目开始前到音控台做好准备。
四、时间、地点安排
演出时间：5月30日下午（初定）
演出地点：科技楼前（初定）
五、活动任务安排
（一）庆“六一”表彰大会
活动时间：5月30日上午8：30－9：00
活动地点：学校操场
表彰内容：
1.学生参加镇级以上活动获奖表彰；
2.表彰学校“优秀少先队员”
（二）庆“六一”文艺汇演
活动时间：5月30日上午9：10
表演节目：
1.校舞蹈“姥姥门前看大戏”、
2.经典诵读“弟子规”
3.腰鼓大会操
（三）拔河比赛
活动时间：5月30日早上9：30－－10：30
活动地点：操场
人数安排：一年级16人，二年级14人，三年级15人，四年级13人，五年级14人，六年级12人。
(四）游园活动
活动时间：5月30日下午2：00开始
活动地点：各年级教室
活动准备：确定游园项目、当天场地的布置、活动的组织。（负责人：中队辅导员）
〖活动目的〗：
1、在自己的节日里，充分调动学生积极性，自主设计，参与游戏，培养主人翁精神，强集体荣誉感。
2、在活动获取知识，体验成败，总结经验，分享快乐。
3、通过“小鬼当师”的活动，引导孩子们学会相互关爱，建立真诚的友谊，快乐过六一。
〖活动地点〗：
1、 主题仪式：世界广场。
2、 低段游戏区：足球场观众席。
3、 高段游戏区：学教学楼四、五栋楼下。
〖活动时间〗：20xx年6月1日下午2：30分
〖活动项目〗：
一、 集体游戏大赛(5.29、5.31)
1、“你追我赶”跳大绳(高段)
2、“心心相印”(低段)
二、“小鬼当师”(5月31日晚)
晚自习时间(19：30—20：00)，高年级每班选派4——6名学生到低年级学生的教室开展“今日我当师”活动。如：帮助小同学开展游戏、折纸、画画、处理矛盾等。具体内容和形式由各班设计，评选“最佳活动组织奖”。
三、“我们的乐园”主题仪式。6月1日下午14：30分——15：00。
1、 升国旗，出队旗。
2、 学校领导致辞。
3、 表彰“年级之星”。
4、 “年级之星”代表讲话。
5、 集体游戏颁奖
6、 游园活动开始，放礼花。
四、“游戏你最红 快乐我做主”游园活动
1、 活动的准备与安排
(1)、高年级各班在5月15日——5月21日充分发动学生征集游园活动游戏方案，并将优秀的游戏方案报大队部，讨论协调后，确定游戏项目。(队长、大队干部)
(2)、低年级由级组长负责组织本组任课老师设计准备游戏。(见安排表)
(3)、各班落实游戏负责人员并准备游戏材料，及游戏海报(简介、规则)
(4)、各班布置场地。(低段：足球场观众席;高段：学教学楼四、五楼楼下架空层)
(5)、高段游戏宣传展。各班将确定好的游戏设计各自具有特色的宣传资料，于5月26前上交大队部。(要求：A4 游戏名称 班级 游戏规则)
2、 活动要求：
(1) 以队为单位学生自行设计游戏，内容要符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，易操作。
(2) 参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
(3) 各班按照划定区域组织活动，组织者要精心布置好本活动场地的要求和规则、道具等。
(4) 每个节目的负责人(2-4)要求维持好主管节目的开展和参与学生的秩序。(负责人也可以不是设计者，可采取自愿报名的志愿者)
3、 活动注意事项：
(1) 参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)
(2) 奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要。
(3) 游戏要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的游戏评奖。
五、节日晚餐(17：00)
要求食堂有简单的布置，有节日气氛，适合学生(由生活部具体负责)
六、放送优秀影片(19：00)
由校园电视台放送影片。分1——3年级、四——六年级。
七、活动反馈及延伸
1、 以年段为单位主办“六一”专刊。(内容可综合，活动照片、学生活动的心得体会等)
2、 活动总结，发布校园网。(涂老师)
八、其它
1、 准备横幅(大队部)
(1) 两栋教学楼：“孩子们节日快乐!”
(2) 主会场：“游戏你最红 快乐我做主”、“你行、我行、大家行”。
(3) 主题仪式：“我们的乐园”
2、 游园活动游戏票和奖票印制。(大队部)
3、 主会场设计布置。(学生处、艺术组)
4、 教学楼布置(年级组)
5、 召开大队、高段队长会议，设计游戏安排。(大队部)
6、 召开高段队长、班长会议，进行活动讲解和场地安排。(大队部 具体时间另通知)
7、 高段游戏宣传。(大队部 29日—31日)
8、 奖品购置和分发。(年级生活部)
9、 游戏材料准备。(各年级组、各班)
10、 摄影(电视台)
11、 海报宣传(大队部)
一、“集花有礼”：
5月27日—6月15日，学生单票购物达38元,凭有效学生证、电脑小票在总服务台登记并盖印花,集印花达到一定数量，可送“
二、六一儿童节活动：
主题为“童趣无限我有我酷”。
1、开展形象宝宝照片大赛，顾客在总服务台报名参加5月31日前，报名时提供照片，经过评选后，于6月1日公布获奖名单，在门前舞台颁发奖品、奖状；
2、亲子互动乐园：a、两人三腿跑——5月31日前报名，6月1日比赛；由小朋友及家长3对一组,比赛细则：时间10分钟比赛时家长与小孩并排站立将腿绑在一起，将玩具球从场地一边送到另一边。送的最多的为胜，得胜者赠送大毛绒玩具一个；b、“亲亲我的宝贝”——5月31日前报名，6月1日比赛；小朋友排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手，辨认自己的孩子，最后得胜者为优胜，赠送礼品一份;c、“我的妈妈”主题绘画比赛——报名时间为5月31日前，6月1日比赛；要求小朋友现场绘画，形式不限，评出一、二、三等奖，颁发奖品、奖状。
3、6月1日上午10点整，场内举行陀螺比赛。5月31日前报名参赛，设 一、二、三等奖各一名，参赛选手可获得礼品一份。三人一组，听口令一起抽拉条，陀螺旋转时间最长的为优胜。
4、“关爱宝宝”，5月31日—6月5日，开展购物达61元送微波牛奶杯、卡通杯、全家福大头贴等小礼品活动。
一、活动目的:
营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动形式:
1、一二年级游园,看动画片。
2、三年级开展“我十岁啦”的中队活动,看动画片。
3、四五六年级举行“激扬的旋律”大队活动。
三、活动时间:5月29日――6月1日
四、准备工作
1、一二年级各班于5月25日前将馆名上报给各年级组长,各年级组长进行统筹安排,以避免游园馆重复。游园的奖品由各馆负责发放,即学生每游一个馆,该馆就根据学生的表现情况发放奖品。游园表于5月31日由大队部发给各班主任。
2、四-六年级以年级为单位,选出六名选手参加知识竞赛。共分六组,每组三人。(5月29日进行模拟竞赛)
3、大队活动中,四年级、五年级、六年级分别为第一、二、三联合中队,各联合中队选出一名中队长,报告人数。
4、校内横幅:热烈庆祝“六一”国际儿童节
影剧院横幅:山巍镇校庆祝“六一”国际儿童节联欢会
五、活动安排活动 (开始时间:8:00)
5月29日(周一)“干干净净迎六一”全校大扫除。5月30日(周二)大队活动彩排,“知荣辱,做新世纪好儿童”假日活动成果展。5月31日(周三)各班布置教室,评出年级“最佳环境布置奖”。6月1日上午具体安排如下:
活动地点:一-三年级师生在学校庆祝“六一节”
四-六年级师生到镇影剧院参加“激扬的旋律”大队活动。
(一)一到三年级活动安排:
1、各班在班里观看动画片,允许孩子带上零食和饮料,但要进行卫生教育。
2、九点半后,分组进行活动。
(1)一、二年级组织大型的游园活动,让孩子们玩得开心。
(2)三年级各班开展“我十岁啦”中队活动。
(二)四到六年级安排“激扬的旋律”大队活动。
流程如下:
1、各联合中队报告人数
2、宣布主题大队活动开始。
3、出旗,奏乐,敬礼。
4、铜管乐队演奏队歌。
5、校外辅导员聘请仪式。
6、关心下一代工作委员会主任李x蓉讲话。
7、“快乐六一”知识问答决赛。(必答、抢答、选答、快答)
8、文艺节目欣赏。(校舞蹈队、校器乐队、齐唱、笛子合奏)
9、颁奖典礼。(英语对话比赛、打字高手、跳绳高手、口算能手、知识竞赛获奖名单)
10、校长讲话。
11、呼号
12、全体队员唱响《中国少年先锋队队歌》
13、退旗
14、宣布活动结束。
