幼儿大动作发展游戏，家长在面对宝宝的动作发展都是非常关心的，这关乎着宝宝能否健康成长，是每个父母都不能忽视的问题，那么下面为大家分享幼儿大动作发展游戏。
1、假想游戏
发展动作技能的关键是了解身体可以做些什么。通过假象游戏点燃孩子的想象力和运动欲。
例：像鸭子一样走路，像飞机一样飞翔或像兔子一样跳。或者让孩子做动作，你去猜他像什么。
2、跳房子
蹦蹦跳跳对孩子来说是一个挑战，这些活动需要强壮的肌肉、平衡和协调性。让孩子通过跳房子的游戏去实践。
可以通过双腿、单腿、单双腿交替跳跃的方式去训练孩子的平衡感、协调性。
3、泡泡大战（或气球）
用吹泡泡的玩具。让孩子在安全的场地中追逐泡泡并用手“击破”它们。
或者将气球抛向空中，让孩子不停的用手掌去拍击气球。这个游戏将帮助孩子得到粗大动作和手眼协调的练习
4、小山坡翻滚
将孩子带到小山坡上，侧躺在地面上，然后滚下去 （也可以在平地上练习）。滚动可以帮助孩子意识到全身上下的联系
5、荡秋千
秋千摆动时，可以帮助孩子发展平衡能力。秋千需要来回晃动自己腿来协调移动重量。
除了秋千，还有滑梯和攀爬设备可以帮助孩子建立粗大动作。
6、举办“舞会”
音乐节奏有助于建立孩子的意识，并且提高粗大动作技能的发展。
用一些运动感节奏感较强的音乐调动孩子自由舞动，这是一种提高孩子全身协调运动的方法。
7、简单的平衡练习
在地面上放一根长绳 （粗细各异），可用跳绳连接，可以摆成直线、曲线、圆形等各种形状，让孩子踩在绳子上行走，或者在户外走马路牙边等等
8、设置室内障碍物
合理的障碍物是可以提高孩子运动兴趣的最有效的方式。让孩子一步步完成目标，提高他们的自信心。
例：在家里，用家具、枕头、毯子等物品来创造让孩子爬行通关的环境。也可以用这些物品或地面的瓷砖来训练平衡、跳跃等等。
大肌肉群动作发展的意义何在？
从心理起源与发展来看，动作对于个体早期心理发展有着广泛而深刻的影响 。
首先，个体心理的起源与动作密切相关。
从发生认识论的角度看， 从个体智力的最初表现形式-感知运动智力的发生发展过程中，也可以看到动作在个体心理发展中的重要意义。
由此可见，在个体思维，智力的发生过程中，动作起着决定性的作用。
其次，从个体心理的发展历程上看，个体心理发展是由外逐步内化的，而动作在心理的内化过程中则起着关键性的作用。
可见，动作是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过得以持续进行。
最后，从个体心理发展的生理基础以及心理各个具体方面的早期发展来看，动作作为主体能动性的基本表现形式，在个体早期心理发展中起着重要的建构作用，它使个体能够积极地构建和参与自身的发展。
动作发展是一个跨整个生命周期的复杂过程。
从儿童到整个成年期，在所有可能影响技能表现的因素的制约下，人们学习，应用，精细化并改变着各种各样的动作模式。
Newell （1984）把这些因素称为约束，并将其划分为任务、环境和个体 （包括功能和结构）三个方面。
例如，随着儿童身高和体重的增加，个体结构方面的约束会影响儿童动作模式的变化。
环境约束影响人一生的动作技能发展
例如：运动草地、地板光滑程度和材质都会影响儿童跑步技能的发展程度等等
爬/走
大多数宝宝学习走路是在10到18个月之间，学会走路，是宝宝大运动发展一个飞跃性的标志。所以1岁的宝宝体能训练还是以爬行、扶走、和自主行走为主。
家长可在家里铺设3-4平米的爬行垫，鼓励宝宝来回爬行或行走，以达到体能锻炼的目的。为了鼓励宝宝参与，家长可使用不同的玩具和小零食引诱。
连续翻滚
翻滚，看似简单的动作，却十分考验宝宝的身体协调能力。家长可选择有安全护栏的大床或爬行垫，让宝宝练习连续翻滚，一次翻滚2-3周，可以很好的训练宝宝动作灵活性。
2岁宝宝体能训练关键词——跳跃
跳跃并不是宝宝与身俱来的能力，一般宝宝在2岁左右才会掌握双脚离地的跳跃动作要领，家长需要逐步引导，陪孩子耐心练习。
一开始宝宝可能会有些胆小，家长可借助弹簧床、蹦蹦床等，牵着孩子的双手让他感受双脚离地的感觉，再慢慢放手让他独自练习。宝宝掌握了双脚跳以后，家长便可做以跳跃为主题的体能训练了。
摘星星
家长可将一些小玩具用绳子挂起，高度以宝宝双脚跳起手能够到为宜，鼓励宝宝跳跃触摸。家长可以让孩子自己给这个游戏起名字，摘星星/摘月亮/摘果果……增加游戏的趣味性。
听音跳跃
跳跃为主的体能锻炼游戏，还有一种非常好玩的方式就是听音跳跃！
家长放一首儿歌，比如“小兔子乖乖，把门儿开开……”，教宝宝在每句歌词的最后一个节拍起跳，既能锻炼宝宝体能，还能训练宝宝的音乐节奏感。把儿歌下载到手机里，随时随地都能玩噢！
跳圈圈
相比摘星星和听音跳跃的游戏，跳圈圈又增加了一些难度，它要求幼儿在双脚离地的同时向前移动。
家长可采用道具圆圈，或划线的形式，给宝宝规定好行进路线，每完成一轮游戏，可以获得一个奖励。
3岁宝宝体能训练关键词——爬楼梯
爬楼梯
2岁左右的宝宝爬楼梯需要大人搀扶或手扶栏杆，而3岁的宝宝平衡性更好，胆子也更大了，便可以在大人的陪同下进行爬楼梯的体能练习。
爬楼梯有助于提升宝宝的心肺功能、手眼协调，但必须注意匀速上下，有大人看护以防摔伤。
球类游戏
3岁的宝宝还可以接触一些球类的游戏了，足球、篮球、抛球、拍球，都可以很好的锻炼宝宝体能和身体协调。
建议家长和孩子一起进行锻炼，既能提高宝宝游戏的积极性，又能很好的增进亲子互动。
4岁宝宝体能训练关键词——快速跑
4岁的宝宝在身体大运动方面又有了很大的进步，走路、跑步、跳跃都有了很好的平衡性，因此体能锻炼也可以增加难度了。
往返跑
往返跑是一种行之有效的`锻炼宝宝体能和身体敏捷的方法，不过单纯的往返跑对孩子来说有点无聊，这里袋鼠麻麻教您怎么把它变成好玩的游戏！家长可以准备两个篮子，一个篮子装红球，一个篮子装黄球；红球放在起点，黄球放在终点。
游戏的规则就是往返运球，从起点把红球运到终点，同时从终点把黄球运到起点，直到两种颜色的球全部互换位置，一轮游戏结束。不妨试试，看看你的宝宝能拿到多少奖励吧？
单脚跳
相比双脚跳，单脚跳更考验平衡性和体力，所以单脚跳的训练更适合4岁以后的宝宝。单脚跳不宜求快，以平稳到达终点为准，可适当增加练习次数。
小兔子跳
这里说的小兔子跳，不是双手比作耳朵，伸到头顶，扮演小兔子进行的跳跃；而是幼儿体能锻炼中一个十分经典的动作。
家长可先给宝宝做示范，双手双脚着地，按图示进行手脚交替式的行动。此运动对上肢和下肢的力量、身体协调性都有所增强，可在塑胶跑道或爬行垫上进行。
5岁宝宝体能训练关键词——骑车
骑车
骑车是很多宝宝都喜欢的一项活动，没错，它也能起到锻炼体能的作用呢！一般来说，3岁以下的宝宝不建议骑车；3-5岁的宝宝可以慢慢练习骑行三轮车或有辅助轮的自行车；而6岁以后再尝试去掉辅助轮。
给宝宝选择自行车也要选择与宝宝身高匹配的型号，以静止状态下宝宝双脚刚好着地为标准；另外儿童自行车也需时常关注车况，轮胎是否满气，是否存在摩擦等，需要给宝宝创造一个舒适的骑行体验。
飞盘游戏
五岁的宝宝投掷能力也有了很大的进步，可以有效控制投掷的力度和方向了。
这时候不妨找个宽阔的大草坪，和孩子一起玩飞盘游戏。飞盘需选择软材质的，在投掷、跑、跳、捡拾的过程中，宝宝的体能将得到有效锻炼噢。
6岁宝宝体能训练关键词——跳绳
跳绳
跳绳是一项需要手、眼、脚高度配合的运动，孩子一般都需要一段时间的练习，才能熟练掌握。
很多小学都会对孩子进行跳绳体育测试，所以建议孩子从5岁开始学习，在6岁时对连跳个数和速度提高要求，达到体能锻炼的目的。在孩子熟练掌握跳绳技巧之后，还可以提升难度如双人跳，交叉跳等，增加游戏趣味性。
游泳
很多游泳培训机构都规定孩子学习游泳需满6岁，这个年龄段，孩子对指令的理解，反应速度，身体协调都达到了要求，可以尝试学习游泳了。
游泳对孩子的体能锻炼有非常好的效果，且游泳对孩子的意志力和胆量培养也有好处，有条件的家庭都可以尝试让孩子接触游泳。
宝宝体能锻炼的小贴士
●1、进行体能练习时，请给宝宝穿上宽松方便活动的衣裤，和鞋底软硬适中的运动鞋。鞋码必须合适，以便更好的支撑宝宝的小脚丫。
●2、进行体能练习前后30分钟不宜进食，过程中可适当补充饮水，分组练习，注意休息。
●3、请选择安全的场所进行体能练习，如在家游戏，请远离桌角、玻璃门，地面注意防滑。
●4、在体能练习前后请充分拉伸，练习时注意循序渐进，切不可定下过高目标。
宝宝的动作发育分为精细动作和粗大动作，精细动作要比粗大动作发育得晚一些。
精细动作的发育主要是小肌肉群进行比较小的动作。这个动作可以涉及到手眼协调，也包括脚和脚趾。
精细动作是主要凭借手部的小肌肉群完成任务，同时要配合宝宝的注意力，感觉，知觉等，是一项需要手眼协调的能力，像上面那个宝宝，就属于脚部也需要配合了。精细动作做得好，对于孩子以后的写字、画画等也很有助益，也是孩子发展状况评价的指标。
哲学家康德说：手是身体的大脑，对于婴幼儿来说，手部锻炼，也就是意味着大脑得到锻炼，需要各个部位多区域协调配合，能够促进宝宝的想象、思维、语言等各项能力的发展。
所以，从孩子出生后就不要束缚孩子的双手，可以让孩子自由地去探索周围的世界，随着孩子年龄的增长，可以让他做各种能够力所能及的事情。可以有意训练孩子去抓、拍、敲、握、捏、挖、投、甩等不同的动作。
平日里可以做这些游戏来训练孩子的精细动作，也就是训练孩子的小肌肉群：
1、穿珠子游戏：
我家娃小时候很爱玩的一个小游戏，用一根类似鞋带的线穿过一些带洞洞的不同形状的小方块；也可以有一些圆形的各类小珠子，让孩子用一根线将珠子串起来，每天串几分钟，不仅对于孩子的精细动作有利，同时能够促进孩子的专注度和保持视力。
2、涂鸦：
让孩子给图画涂色或者自己画出图案来再涂色，虽然只是小小的涂色，也能看出孩子的精细动作是强还是弱，比如是不是涂出图案来，或者很没耐心地乱涂几下就跑掉了等等。
3、捡豆子游戏：
用筷子捡拾豆子，可以训练孩子抓取和夹小东西的准确性；孩子小的话直接可以用两个手指去夹取豆子，这个玩的时候大人一定要在旁边跟着，防止孩子把豆子放在嘴里或者塞进鼻子里，也可以找些大块的不同形状的物体，锻炼孩子抓握的能力。
4、投掷游戏：
安置一个小篮筐或者在纸壳挖小洞，让孩子用小球或者圆形物体准确往里投掷。
5、叠叠乐游戏
陪着孩子玩游戏，小孩子都是“顽童”，应该让孩子有玩的机会，玩游戏其实是另一种方式的成长和学习，比如说玩大力士叠叠乐。
感觉跟孩子玩这个很有收获，比如锻炼抗挫能力，我们在叠高的时候，细小的错位都有可能会导致失败。每次失败，我们都会总结经验，比如这次是放偏了，还是地基没打稳等。
还锻炼想象力和动手能力，买的时候盒子里有说明书，但实际玩的时候，宝宝都会根据自己的想象力去搭造型。
