孩子沉迷手机脾气暴躁怎么办，现在每个人都有手机,每个人都可以直接在手机上玩。当幼儿使用电子游戏产品时，他们对手机的依赖让很多家长感到头疼。以下是孩子沉迷手机脾气暴躁怎么办。
存在手机成瘾，脾气暴躁，自残行为，考虑为双相情感性精神障碍的可能性大，建议于精神科就诊，进行详细的躯体检查和精神检查，明确诊断后进行进一步的治疗，平时注意加强运动，放松心情，遇到困难时学会寻求亲朋好友的帮助，平时注意加强运动，放松心情，遇到困难时学会寻求亲朋好友的帮助
利而诱之——挖掘出孩子所热衷的“利”并对其循循善诱
什么是“利而诱之”？意思是：“对方如果贪心，就用利益来引诱他”，从家庭教育的角度，我们可以将其理解为：“抓住孩子感兴趣的事物，并且以此对其进行循循善诱”；但是，很多时候，父母们往往没有站在孩子的角度考虑问题，而是站在自己的角度管教孩子，单方面的认为，孩子不应该一天到晚玩手机，通宵达旦玩游戏，而应该多和父母沟通，多外出运动，多出去走走，多与人交际，不要整天把自己关在房间里；
其实这些道理孩子都懂，但问题在于：a.孩子压根就不喜欢和父母沟通。就像有一个青春期女孩所讲：“爸妈和我聊天不是聊学习写作业，就是聊限制手机减少玩游戏时间等话题，烦死了！”
b.同时也不喜欢外出运动与人交际。有一个妈妈看到孩子整天闭门不出，手机不离手，便想方设法邀约引导孩子外出散步，还强调公园里鸟语花香，天空中万里无云，总之把父母眼里的花花世界都描绘了个遍，但是孩子仍旧无动于衷，好不耐烦地甩出了一句话：“你自己去吧，别烦我！”
以至于我们不得不思考一个问题，到底真是孩子百无聊赖，万念俱灰，还是是我们父母不善于驱动孩子的内在动力呢？答案显然是后者，为什么？
著名心理学家露丝·罗茜曾说：
“没有目标，我们便失去了方向，除非我们找到充分发挥自己的途径，我们才有可能享受到成功的喜悦。”
换句话说，要么我们帮孩子找到能够充分发挥其热情、能量的途径，否则孩子必然失去方向，只能原地踏步，止步不前，具体怎么做呢？
父母应该挖掘出孩子所热衷的“利”，从而对孩子循循善诱。举例说明：一个15岁半的青春期女孩，排斥学习、拒绝沟通、黑白颠倒、作息紊乱，整天手机不离手，这个妈妈几乎把能试的方法都试了个遍，但是孩子一点改变都没有，后来听了我的建议，停止一切无效的办法，重点从孩子感兴趣的“小说”入手，据这个妈妈介绍：
“在一次吃完饭后，我和孩子一起聊小说《左耳》，我感概里面的爱情，并引导孩子如何建立正确的爱情观、价值观及人的性格养成；在这过程中，孩子跟我说她有一个不好的性格，我问她是什么。
她说：‘见不得别人比我好’；我说为什么呢？她说就是因为小时候，我（妈妈）老是跟她说‘怎么考试成绩又比别人差，没有别人好’，长期以来落下的，慢慢的就见不得别人比她好了。
于是我给她道歉，告诉她妈妈以前的这个观念是错的，人是应该跟自己比，不应该跟别人比，跟别人比永远都不能赢，只有赢了自己才是真的赢，此时孩子说：‘这么多年了，你才发现自己错了。
你（妈妈）是一个很能坚持的人，现在改还来得及吗？’我说：‘来得及，只要想改，哪天都不晚！’她用质疑的眼神及语气来看着我，我很肯定的告诉她：‘可以的，你不也是觉得妈妈改变了吗？’孩子默许地点点头……”
1、制定规则来管理孩子使用手机
要制定规则来管理孩子使用手机，首先要考虑他们的年龄。很小的孩子可能还不能理解手机的功能，所以不应该允许他们接触手机。一旦孩子到了适龄年龄，就可以开始教他使用手机。
要制定明确的规则，告诉孩子使用手机的目的和限制。例如，只允许在家里或学校使用手机；只允许使用手机在特定时段；不准在吃饭或睡觉时接听电话等。
还要帮助孩子建立正确的使用习惯。例如，不准将手机放在床头或桌子上；不准在社交媒体上发布个人信息等。
2、帮助孩子戒掉手机成瘾
现在的孩子很多都是手机成瘾者，家长如何帮助孩子戒掉手机成瘾呢？
首先，家长要做到自己的行为举止能够带动孩子。不能让孩子看到自己一天到晚在用手机，也不能在孩子面前吵架、争吵。这样会让孩子感受到紧张和不安全感，从而增加他们对手机的依赖。
其次，家长应该多陪伴孩子。常常和孩子在一起，不管是在家里还是出门散步，都应该多说话。这样不仅可以培养孩子的交流能力，还可以帮助他们排遣无聊的时间。
最后，家长要注意时间的分配。如果要帮助孩子戒掉手机成瘾，就不应该在他电脑上、手机上花 too much time. 一天只应该用2-3个小时，其余的时间都用于和孩子相处和亲近。
3、培养孩子其他兴趣爱好
在孩子的早期教育阶段，家长应该注意培养他们的`兴趣爱好。这不仅会丰富孩子的生活，而且还能帮助他们发展多方面的才能。家长可以通过各种渠道来培养孩子的兴趣爱好，如送孩子去体育课、音乐课、舞蹈课等。
1、请不要禁止
很多家长看到孩子依赖手机时，第一反应是明确禁止孩子。有些荒唐的父母采取了极端的行动，比如直接切断网络，扔手机，打孩子，或者骂人，但我不知道这样的做法是否真的会落后。它的效果叫做 "禁果效应"。这意味着在好奇心和蔑视心理的影响下，它比禁止的更有吸引力。人们想尝试，但同样的事情可以说是对孩子们的移动电话。以同样的方式，他倾向于玩更多的东西，而不是你不能和他玩。
2. 不要用智能手机作为奖励
有些家长说他们可以按时完成作业，再玩20分钟的手机。如果你在这次考试中进入前10名，你就会得到玩手机的奖励。我每天会给你打30分钟的电话。" 这是一个短期的外部激励措施。它可能是有效的，但随着时间的推移，手机对儿童的魅力增加，儿童很难释放自己。这无助于滋养孩子的自制力。
3、与孩子做个约定
在把手机交给孩子之前，父母需要和孩子达成一个时间协议。"手机可以给你玩，但我们不玩只有30分钟？在同一时间设置闹钟。在规定时间内，考虑以下两种情况。
第一种是通过引导孩子把手机还给家长。这是许多家长希望看到的结果。目前，父母只是及时鼓励孩子。做一个伟大的工作，遵守我们的协议。" 这种积极的动机有助于让孩子们感觉更好，并内化为他的自律。
其次是孩子没有在指定时间主动归还手机。这时，家长必须公平地提前。如果休息时间是5分钟，请提醒孩子。这给孩子们一个利马夹和缓冲期。
当手机被拿走，孩子有负面情绪时，家长要倾听孩子的心声，不仅要同情孩子，还要有一个时间，在孩子情绪稳定后，必须稳定孩子的情绪，然后应与孩子讨论下一步该怎么做孩子尽量同意孩子的想法，因为他们不愿意执行他们认为的计划。
