新生儿1个月智力评估，随着月龄及年龄增长，神经组织体积不断增大，但是我们还是会发现很多孩子都有发育迟缓，各项大动作发育都远远的落后于同龄儿，以下分享新生儿1个月智力评估
新生儿1个月智力评估1
婴儿1月智力标准
大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。
精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。
适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。
语言：自己会发出细小声音。
社交行为：眼睛跟踪走动的人。
婴儿2月智力标准
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)。
精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻。
适应能力：立刻注意大玩具。
语言：能发出a、o、e等元音。
社交行为：逗引时有反应。
婴儿3月智力标准
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。
精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。
适应能力：眼睛跟红球可转180度。
语言：笑出声。
社交行为：模样灵敏、见人会笑。
婴儿4月智力标准
大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻。
精细动作：摇动并注视拨浪鼓。
适应能力：偶然注意小丸、找到声源。
语言：高声叫、咿呀作声。
社交行为：认亲人。
婴儿5月智力标准
大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。
精细动作：抓住近处玩具。
适应能力：拿住一积木注视另一积木。
语言：对人及物发声。
社交行为：见食物兴奋。
婴儿6月智力标准
大运动：俯卧翻身。
精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木。
适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找。
语言：叫名字转头。
社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸。
新生儿1个月智力评估2
1、如何刺激认知发育？
首先，我们来说一说认知，对于这么小的宝宝，他目前能做的就是被动接受我们对他的视听刺激。
当宝宝醒来的时候，你可以和他面对面谈话，当他注视你的脸时，慢慢地左右移动你头的位置，设法吸引他的视线追随你移动的方向。
在距离宝宝耳边10厘米左右的位置轻轻地呼唤他，使他听到你的声音后转过头来。
还可以利用一些能发出柔和声响的小塑料玩具或者红色的小球吸引宝宝听和看的兴趣。每天定时在宝宝床头上方挂一些能晃动的小气球、小花布头等，品种可多样化，但要经常更换，可以锻炼宝宝看的能力。
平时，无论喂奶或护理宝宝时，都要随时随地和他说话，使他既能看到你，又能听到你的声音。特别是当宝宝哭的时候，首先要用言语安慰他，很多孩子会立即停止哭，但随后要满足他的需要，这样做的目的主要是让宝宝感受语言。
要注意保证宝宝有充足的睡眠时间，每天14~20个小时。宝宝很容易疲劳，表现为对视听刺激无反应，这时候应该暂停训练，让宝宝休息片刻，等宝宝对刺激有反应时再训练。一般每次视听训练大约10分钟。总之，在宝宝精神好的时候利用各种方式进行视听刺激，能够促进他视听能力的发展。
温馨提醒
在这需要特别提醒你的是，新生儿看到运动的物体，如闪烁的光、活动的球及活动的人脸等，都能明确地作出反应。出生后头半年是婴儿视敏度发展的关键期，也是我们早期发现视力发育缺陷和早期干预的关键期，错过这一时期有可能造成无法挽回的影响。
如果1月龄的宝宝对很大的声音没有反应，应该引起爸爸妈妈的重视，加紧训练并找专业医生检查诊断。
2、如何刺激婴儿的脑部发育
下面我们来聊一聊如何刺激婴儿的脑部发育。
对儿童早期教育的理念并不是单纯的知识灌输，而是提供或创造一种丰富、适应的环境，促进儿童脑部以全面的.方式成熟起来，为儿童以后的发展打好基础。你可以通过以下这些方法，促进婴儿的脑部发育。
第一，为婴儿生长提供充足的营养。
第二，给婴儿持续性的关爱和身体接触:比如拥抱、皮肤和皮肤直接接触、身体和身体直接接触，建立婴儿的安全感。
第三，在给宝宝穿衣服、洗澡、喂奶的时候，在与宝宝玩耍、散步的时候，利用简单而生动的短语和他说话唱歌，并轻轻的叫出他的名字。
第四，关心宝宝的表现和脾气，学着弄懂他表达的意思，在他烦恼或者高兴的时候作出反应。
第五，给宝宝提供不同形状、大小和构造的彩色物品。对于这个年龄的宝宝来说，你的面孔是他最感兴趣的视觉图案。
第六，如果你会外语，可以在家里说，给宝宝外语刺激。
第七，确信其他照顾和监护宝宝的人理解早期教育的重要性，形成一种关爱与安慰关系。
温馨提醒
在这需要特别提醒你的是，婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是0~1岁，婴儿的智能发展日新月异。
学习能力也是有关键期的。关键期是指某种知识或者行为经验，在某一特定时期或阶段中最容易获得和形成的时期，错过这个时期，就不能获得或达不到最高的水平。
3、生活与交往
接下来，我们说一说小宝宝的生活与交往。
年轻的父母首先要想到，你的小宝宝是有一定的智慧和能力的，所以要学会和他交往。注意细心观察宝宝的哭声，设法理解他哭的原因，并给予适当的处理。妈妈还应该注意宝宝的面部表情，比如皱眉、微笑等，以便更好地理解他们。母亲对宝宝需求的敏感性将大大有利于婴儿智能的发展。要把新生儿当作懂事的孩子来对待，以促进他们认识世界能力的发展。
在宝宝哭闹时，可以用说话、用手按抚他的腹部、握住双手或者抱起来等方式进行安慰，使小宝宝懂得成人的安慰，懂得等待成人满足他的要求。比如，宝宝饿了，哭着要吃奶，你可以边准备边和他说话，如:"宝宝等等，我在给你准备呢!"反复多次后，宝宝也会懂得暂时不哭，等待成人满足他的要求。这就是最初条件反射的建立，这就是宝宝学习的方式。
最后我们来说一说照料宝宝的4个注意事项：
第一，不要在宝宝周围抽烟。
第二，在给宝宝洗澡之前，用手腕和肘部内侧测试水的温度。
第三，不要给宝宝饮用用微波炉加热的配方奶。
第四，如果你在婴儿床上悬吊了一些玩具，一定要保证安全而牢固，以免宝宝拉下时碰伤。
新生儿1个月智力评估3
新生儿早期教育
丰富的感知刺激
新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱。喂奶时、洗澡时、换尿布时、做抚触时、孩子处于安静觉醒时，父母都应该用充满爱的眼神去和他对视，用温柔的双手去抚慰他，用亲切的语言去和他沟通。
这样，通过视觉、听觉和皮肤感知觉，孩子会得到大量良好的、温和的刺激，必然有利于他的大脑发育，这也就是我们所说的新生儿早期教育。这样做还有一个好处，就是不占用专门的时间，不耽误新生儿睡眠。
适宜的视觉刺激
许多人误以为新生儿出生时什么也看不见，其实并非如此。新生儿在出生几分钟后就能睁开眼睛，好像带着好奇来到这个世界，常常凝视周围。
由于视神经未发育成熟，婴儿刚出生时只能区分明暗，感受光亮的程度，之后逐渐能分辨父母的脸形，分清光亮和黑暗，凝视光源，追随物体。在新生儿期，他虽然能盯着活动的物体看，但缺少头眼和运动结合能力。当头转向一侧时，眼常常比头的动作慢一些。
新生儿调节视焦的能力差，太远或太近，他们均看不清。新生儿看物体时，物体距眼睛的最好距离约20厘米。抱婴儿喂奶时，母亲的脸和婴儿的脸之间的距离大约20厘米。因此，喂奶时母亲应多与婴儿进行目光交流，增进母子感情。
