育儿路上我们错失了什么，育儿是一件长久的事，当了妈才知道育儿多么的不容易，孩子就是父母的一面镜子，每个家庭的育儿观念都不尽相同，下面一起看看育儿路上我们错失了什么相关内容。
育儿路上我们错失了什么1
有不少父母都羡慕我们有个乖孩子，没什么绝招，无非就是我们夫妻俩“太懒”，当然，这是我们有意而为之！
越能干的父母，往往教出懒惰的孩子！当孩子开始会用双脚走向这个世界时，您该放手让他们去接触、让他们去学的！！若是你想让您的孩子读到大学生之后连水煮蛋也不会，从来不知道原来苹果与凤梨是有皮的，那只会害了你的孩子。
一岁会自己吃饭
大多数一岁多的小孩还要妈妈追着强迫吃饭时，我们家的小孩已经乖乖坐在椅子上自己拿汤匙吃东西，尽管他们会把桌子上下弄得脏兮兮，但这就是学的！父母的懒惰造就了孩子的独立。
幼儿园前会洗头、如厕
上幼儿园之前，我们的小朋友已经会自己洗澡洗头、自己到厕所大小号，没什么妙招，就是大人洗澡、如厕时带上宝宝做示范，利用宝宝的好奇心和模仿，看了一次就要自己做。
幼儿园后会洗完、洗衣服
上了幼儿园之后，我们让他们自己去洗碗、自己去整理自己的空间，就连洗衣机他们都知道怎么丢衣服下去之后该按哪些钮来洗衣服，到现在小学了，他们会帮忙把衣服丢到洗衣机，洗完之后还会主动去把衣服晾起来。
记得有一次，孩子的便当没有洗，隔天早上准备上学时却发现不仅臭臭，还有蚂蚁在爬，于是孩子怪妈妈说：「你为什么没有帮我洗？」，而我则是反问孩子：「你为什么回家之后没有洗？」，「你要对自己的事情负责，那是你吃过的便当盒耶！」，孩子默默的没有出声音，虽然他板着脸但还是乖乖自己去把便当洗干净。这是您必须从小教育小孩的观念.....没有谁应该要帮谁做什么事情！
没喊饿，不做饭
我们家喂养孩子的做法是，孩子没喊饿，我们不做饭！这样的好处就是，等他们饿的时候自然会找你，等到饥肠辘辘的时候，他们不仅胃口全开，饭菜也铁定一扫而光，而也因为肚子饿了，所以挑食的机会就变小了！
这个心得是从医生处得来的：宝宝6个月时厌奶，我紧张的带去给医生看，结果医生只是冷冷的回应说：「不要紧张，没有一个小孩会让自己饿死的，他现在不饿你逼他干嘛？」，所以您绝对不用担心孩子饿到了。
让孩子给爸妈讲故事“哄睡”
3岁后，我们让孩子自己看故事书，然后看完之后念给我们听，念完之后再把书收起来，请他自己「内化」之后说给我们听，这样的效果比妈妈念床头故事要好太多了，他们不仅会自己看书，也会把故事「用自己的语言说出来」，这样不是很好吗？
成绩差也有奖励
考试满分重要吗？对我们家来说，成绩不算什么！品德教育反而是比较重要的课题。老大上小学之后，即使在学校考试成绩不好，而对于我们来说，他有进步了，而且他也努力了，我们就会有奖励。
我们会安排一趟家庭旅游，比如去进行两天一夜的小渡假，然后告诉孩子这个旅程是因为他的功课表现很好所以特别安排的，从他脸上充满着「你看，能全家出来玩是我的功劳」的笑容中，我发现我们这样做是对的！因为那种受肯定以及自信，是你给他钱所买不到的。
育儿路上我们错失了什么2
远离过度的育儿恐慌
故意把食物当玩具随便乱扔，在妈妈无法腾出手的时候偏要抱抱，在商场被拒绝买玩具后直接躺地上开始撒泼打滚……
有人说这上面的每一个场景，都有想揍一顿孩子的冲动，种种令人崩溃的情况之下，妈妈们温柔的外衣早就不知道脱在哪里，只剩下一只只气呼呼的“母老虎”。
一位妈妈说出了心里话：“当你一天之中只是下班后亲近下小孩，他是活泼可爱大方体面的，当你24小时时时刻刻都要面对他，那是个孩子吗？那简直是个人间怪兽。”
孩子精准把握了母亲的弱点，达到了用不良行为来控制母亲的目的。这时候妈妈们会自责，会疑惑，为什么一跟小孩相处就会变得暴躁。对于年纪较小的孩子，妈妈们感触更深，总觉得自己不够好，不够温柔耐心，对于孩子小小的错误不能容忍，情绪失控。
老是觉得自己做得不够好，不够温柔的妈妈或许已经陷入了一种育儿恐慌。在很多电视剧和影视作品里，母亲的角色都带着一层“佛光”的滤镜，永远散发着母性的微笑。社会对母亲的要求高到离谱，“既能赚钱养家，又能家务带娃”。
不论你妈妈做到什么地步，总有人会尝试给你一些“人生建议”，他们会对全职妈妈说还不如出去赚钱给孩子多打下点物质基础；他们会对职场妈妈说，对孩子的陪伴比金钱更重要；他们会对试图兼顾工作与家庭的妈妈说，两头你怎么顾得过来，还是专心搞一头吧。
孩子吃得少是不是挑食？孩子不爱说话是不是发育迟缓？孩子爱动是不是多动症？
每天每一个妈妈可能都在被不同的问题为难，正如日剧《坡道上的家》中的台词：看起来都是别人都能做到的普通事情，但就是这些普通的期待与要求却把一位妈妈逼到精神崩溃，干出了溺死孩子的恐怖行为……
不要太在意他人的眼光，只有养育人才最清楚孩子的真实情况，没有参与过的人发出的批评和嘲讽都是没有事实依据的噪音，请别让这些噪音打乱了你的育儿步调。
过度按照所谓的“标准”
育儿的妈妈都深深地相信孩子发展的“里程碑”希望有标准，有目标，一步一步养育孩子，科学且明确。这确实是一种看起来很不错的选择，很多妈妈也都选择这样做。
然而很多妈妈很容易忽视的一点：每一个孩子都有独特的个性，每一个孩子的成长轨迹不可能一模一样，没有按照里程碑成长的孩子未必不是好孩子。
如果过于遵照里程碑的时间刻度，有时会让妈妈们有深深的挫败感，会执着孩子能不能达到那个结果，会变得对孩子的行为不耐烦，会焦虑为什么总有“别人家的孩子”是提前里程碑的。而这份焦虑最终会传染给孩子，让他慢慢失去自信和安全感。
重技能而轻情感
我们的爸爸妈妈总是很在意宝宝多早开口说话，宝宝什么时候英语启蒙，宝宝什么时候开始认字，但对孩子却缺少情感支持，甚至总的惯在孩子情感最脆弱的时候雪上加霜。
很典型的情况大概就是这样的：
提醒孩子很多次不要把水杯放在桌子边缘，孩子不听，总是把杯子放在边缘，直到杯子终于落地砸碎的那一天就是“彻底清算”的日子。
爸爸妈妈一定有一大串牢骚等着：“早就和你说过了，不要把杯子放在边上，现在好了，杯子碎了，你开心了吧……”打破杯子的那一刻，孩子自己其实也是害怕和难过。
孩子犯错，他们自己已经处于情感受挫的状态，这时我们需要做的是先给予他支持，让他“爬出”这份受挫情感，等到情感平复了，再教育，而不是先劈头盖脸一顿骂，这无异于在伤口上撒盐。
当孩子自己尝试用餐具吃饭的时候，食物可能会掉的哪里都是，如果爸爸妈妈这时候开始数落孩子把食物弄的到处都是，却忽略了这是孩子在独立的`尝试。
爸爸妈妈总是习惯了自己的权威，当孩子出现问题时总是第一时间打断然后试图用我们的方式去教育、说服孩子。
在做一个教育者之前我希望你先是一个聆听者，先听听孩子的情绪，先听听孩子的想法，给孩子拥抱和安慰，直到他平静下来，再继续谈论刚才发生的事情。
因为只有先解决了情绪，问题才会变得好解决。当孩子的情感得到支持后，他可以更理性地回忆之前发生的事，也可以听进去爸爸妈妈讲的话了。
父母的陪伴和愿意聆听的态度，有时比直接语言教育的意义大得多。
关于性教育的那些事
前段时间的N号房又引发了一波大家关于性教育的讨论，近期又看到书店男童对5岁女童做不雅行为的新闻，性教育可以早一点，再早一点。
不要对“性”避而不谈，越回避越危险。对于孩子来说有些事情是后知后觉的，被伤害的孩子们当时可能并不明白到底发生了什么，孩子们无法分辨这是好是坏。
直接回答孩子的问题
“妈妈我从哪里来？”相信很多家长都被问过这个问题，对孩子来说是好奇的问题，对家长来说却是尴尬。
而当我们接收到这样的问题时，首先应该放下偏见，破除我们从小接收到的关于性是肮脏的、羞耻的刻板印象，理解孩子提问背后的好奇心。
我们可以试着站在孩子的角度去回答这个问题，用清晰的语言去描述和解释，不要含糊其辞。
在解释时，正面说出生殖器的名称，或者结合科普的绘本，和孩子一起读。孩子只有知道自己身体每个部位正确的名称，他们才能更好保护自己。真的有万一发生，他们也能更好地告诉大人，哪里受到危害，更好地寻求帮助。
阅读时，不要刻意回避、语焉不详地跳过生殖器介绍。这会让孩子觉得“这个东西不能讲”，更加强孩子的好奇心，产生误导。
